Тематический план и содержание учебной дисциплины «АСТРОНОМИЯ»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1. Введение |
| 1 | 1 |
Самостоятельная работа: № 1 Подготовить сообщение на тему «Первый искусственный спутник Земли, полет Ю. А. Гагарина» |
1
|
| |
Тема 2. История развития астрономии
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Самостоятельная работа: № 2 Система мира Аристотеля; № 3 Сделать рисунок и описать одно из созвездий на выбор № 4 Заполнить таблицу № 2 на стр 43 учебника № 5 заполнить сравнительную таблицу стр 55 № 6 Подготовить сообщение об одном из известных телескопов; № 7 С помощью картографического сервиса (Google Maps и др.) посетить раздел «Космос» и описать новые достижения в этой области |
1 1 1 1 1 1 |
| |
Тема 3. Устройство Солнечной системы
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Используя сервис Google Maps, посетить:
|
|
| |
|
|
| |
Самостоятельная работа: № 8 сообщение об истории возникновения названий созвездий и звезд № 9 определить условия наилучшей видимости (стр. 95 задание для СР № 2.) № 10 сделать рисунок смены фаз луны № 11 сообщение: Самые высокие горы планет земной группы № 12 Оформить отчет по ПЗ № 13 оформить отчет по ПЗ № 14 презентация: Комета Галлея № 15 Выполнить задание для СР № 1 стр. 137 № 16 Сообщение: Открытие Плутона № 17 Составить кроссворд «Астрономический калейдоскоп» |
1 1 0,5 1 0,5 0,5 1 0,5 1 1 |
| |
Тема 4. Строение и эволюция Вселенной
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Самостоятельная работа: № 18 Подготовить таблицу «Виды звезд. Их характеристики» № 19 Составить таблицу «Классификация Галактик по Хабблу» № 20 Подготовить к уроку-конференции сообщения на тему «Одиноки ли мы во Вселенной?» |
1 1 1 |
|
Всего | Обязательная аудиторная нагрузка: Внеаудиторная самостоятельная работа: Максимальная учебная нагрузка: | 36 18 54 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Уч-к Астрономия под ред. Т.С.Фещенко
§