Тема: Составные задачи. Космодромы

Предмет: Математика

Урок: 149

Школа: КГУ «Средняя школа №1 имени Н.островского»

Дата:

ФИО учителя: Корнева Елена Васильевна

Класс: 4

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

Раздел 4B – Способы решения задач.

Тема урока:

Составные задачи. Космодромы . Ссылка на видеоурок https://yadi.sk/i/HjbtqEJf6174Ag 

Цели обучения, которым посвящен урок:

4.5.1.6 составлять, сравнивать, решать составные задачи разных видов;

4.5.1.7 моделировать и решать задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный;

Развитие навыков:

5.1 Задачи и математическая модель

Языковые цели

Учащиеся могут: составлять, сравнивать, решать составные задачи разных видов.

Предметная лексика и терминология:

Составные задачи разных видов.

Полезные выражения для диалогов и письма:

Обсуждение

Решите задачи разными способами.

Письмо:

Запись решения задач.

Критерии оценивания

Составляет, сравнивает, решает составные задачи разных видов.

Моделирует и решает задачи в 3-4 действия разными способами и определять наиболее рациональный.

Моделирует решение составных задач на все действия в виде числового выражения и уравнения.

Материал прошедших уроков:

Решение задач

Ход урока:

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

0-1 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

Математику друзья

не любить ни как нельзя

Очень точная наука

Очень строгая наука

Интересная наука

Это математика!

Эмоциональный настрой

Середина урока

1.Актуализация жизненного опыта.

Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового.

(И)

Космодром Байконыр (от каз. Байқоңыр – «богатая долина») – первый и крупнейший в мире космодром. Расположен на территории Казахстана в Кызылординской области, между городом Казалы и посёлком Жосалы, вблизи посёлка Торетам. Из-за близости к этому посёлку космодром в международных спутниковых справочниках обозначается «Tyuratam Missile and Space Complex» (TTMTR). Занимает площадь 6 717 км².

2. Просмотр видеоролика

3. Вводное задание на подготовку к изучению нового.

К нам на урок был отправлен юный астронавт. Он приготовил для вас задание: вспомните из каких частей состоит задача?

4. Реши задачу.

5.Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового.

(К) Работа с классом.

Реши задачу.

Б. Для ракетостроения завод выпускает 16 326 деталей в год. Шестая часть из них - стальные, 2 725 - железные, а остальные - алюминиевые. Сколько алюминиевых деталей выпускает завод в год?

6. Физминутка для глаз

7.Реши уравнение

8. Самостоятельная работа

• Выполни задание на стр. 74 № 3(б) и № 8 (2 уравнение) или зайди на платформу opiq.kz урок 149

Для этого кружка привезли 8 упаковок больших батареек по 9 штук в каждой и столько же упаковок маленьких батареек по 18 штук в каждой. Сколько всего батареек привезли для кружка?

1 вариант

1)(9+18)=27 (уп)

2)27·8 = 216(шт.)

Ответ : 216 батареек привезли

2 вариант

1)9·8 =72 (б) больших

2)18·8 = 144 (б) маленьких

3)72 +144 =216(шт.)

Ответ : 216 батареек привезли

№ 8 (2 уравнение)

(z – 30 985):15=12 000–9731

(z–30 985):15= 2 269

z–30 985 = 2 269 · 15

z–30 985 = 34 035

z = 34 035 + 30 985

z = 65 020

https://www.youtube.com/watch?v=r0hk5jX95N4

Учебник стр 73 №1

Тетрадь

Учебник

https://www.youtube.com/watch?v=xtxevOrVTfU

учебник стр 76 №8

opiq.kz урок 149

Конец урока

Итог урока.

-Какую цель мы поставили на сегодняшнем уроке?

- Достигли ли мы этой цели?

- Какие затруднения были у вас на уроке?

- Что нужно сделать чтобы эти затруднения не

повторялись?

Рефлексия.

Предлагает оценить свою работу с помощью звезды

Картинки к рефлексии.