Получите свидетельство
Вход
Технологическая карта урока
Тема: «Звездное небо»
Малкова В.А.,
Преподаватель математики и астрономии,
высшая квалификационная категория
Предмет: астрономия
Тип урока:Комбинированный
Технология: технология развития критического мышления через чтение текста с ошибками, технология решения задач, технология заполнения логической модели.
Цель урока: создать условия для переосмысления уже известной информации о звездном небе и созвездиях и у восприятию новой информации по теме.
Задачи урока:
Образовательная - закрепление, обобщение и систематизация знаний о звёздах, закрепление навыков работы с контурной картой звездного неба, закрепление навыков работы с подвижной картой звездного неба.
Воспитательная - формирование научного мировоззрения, системы взглядов на мир.
Воспитание самодисциплины, сотрудничества в парах, положительной мотивации к обучению, формирование коммуникативных способностей, культуры умственного труда.
Развивающая - формирование способности наблюдать, делать выводы. Развитие умения анализировать полученную информацию, разбивать ее на смысловые блоки и оформлять в виде схем и таблиц; обобщать, анализировать, выделять главное, развитие внимания, умение связно и логично излагать свои мысли.
Формы работы: индивидуальная, парная, групповая и фронтальная работа
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, текст по теме, контурная карта ЗН, подвижная карта ЗН, логическая модель, листы самоконтроля.
| Этапа урока | Задачи этапа (решаемые на этапе) | Деятельность обучающихся | Формы, методы, средства обучения | Предполагаемый результат | Время (мин) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1.Мотивационный | создать позитивную атмосферу для учебной деятельности; мотивировать на плодотворную работу. | готовность студентов к работе. | Фронтальная Словесный
| Положительный эмоциональный настрой. | 5 |
| 2.Деятельностный | поставить цели и задачи урока; -подготовить к восприятию материала; мотивировать на дальнейшую активную и самостоятельную работу; провести работу с ключевыми понятиями; организовать самостоятельную работу в парах; организовать передачу полученных знаний всем студентам.
| восприятие и осмысление темы урока; ответы на вопросы; Заполнение опорного конспекта Работа с текстом, найти ошибки решения задачи; выполнение заданий с контурной картой звездного неба; выступление с результатами работы.
| Фронтальная Словесный, наглядный Индивидуальная и групповая работа Словесный, Наглядный, Практический
| Познавательный интерес к теме урока, осмысленное отношение к теме урока, готовность включиться в тему. Проявление ОК 2. Составлена схема «Звездное небо» Проявление ОК 2, ОК 3. Выделены основные понятия по данной теме. Работа с графическим объектом Проявление ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6. | 33 |
| 3. Рефлексивный | Заполнить логическую модель; организовать обратную связь через вопросы; оценить работу студентов на занятии; определить уровень удовлетворенности от учебной деятельности. | осмысление своей деятельности
| Фронтальная Словесный, наглядный Индивидуальная и групповая работа Словесный, наглядный | Положительное восприятие своей деятельности и эмоционального отношения к уроку. Проявление ОК 3, ОК 4. Выставление оценок | 7 |
| Время | 45 | ||||
Технологическая карта урока "Звездное небо" (31.2 KB)
0
154
1
Нравится
0
