Технологическая карта урока "Планеты земной группы"

Общая часть

Предмет

Класс

Тема урока

…астрономия

…10

…Планеты земной группы

Используемый учебник

Название

Класс

Авторы

…астрономия

…11

Б.А. Воронцова-Вельяминова

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

… Знать – планеты земной группы

Уметь – описывать уникальные особенности планет земной группы; работать с учебным текстом, схемами и рисунками учебника.

… умение самостоятельно определять цели обучения, ставить задачи; умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации; развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

развитие устойчивой познавательной мотивации и интереса к изучаемой теме, формирование способности к самоопределению, развитие сопереживания, уважительного отношения к иному мнению.

ТСО (оборудование)

Средства ИКТ (ЭФУ, программы, приложения, ресурсы сети Интернет)

… компьютер, мультимедийный проектор, статьи из энциклопедии по астрономии .

… Учебник, компьютер, проектор, интернет

Организационная структура урока

Этап урока

Образовательные задачи (планируемые результаты)

Используемые ресурсы, в т.ч. ЭФУ (для ЭФУ укажите названия конкретных объектов и страницу)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

длит. этапа (мин)

… Организационный момент.

…

…интернет, энциклопедии

… Учитель формулирует цель урока, дает инструкцию по работе в группе, задание для групп.

Правила работы в группах

1. Каждому необходимо активно участвовать в работе группы.
2. Нужно слушать и понимать друг друга, быть вежливыми, не перебивать товарища.
3. Необходимо соблюдать процедуру работы в группе (заданное время).

Задание

Пользуясь дополнительной литературой, найти следующие сведения о планетах земной группы (каждая группа ищет сведения об одной планете):масса, диаметр, плотность, средняя удаленность от Солнца, период вращения, период обращения, рельеф планеты, атмосфера, магнитное поле, спутники, температура на поверхности.

Сведения записываются на карточках.

… Слушают объяснение учителя.

…5

…. Изучение нового материала.

… Оформление представлений о планетах земной группы в форме таблицы на доске и в тетрадях учащихся.

…

Контроль за работой групп.

Учитель исполняет роль консультанта.

Работа в группах.

12

Обобщение изучаемого материала.

Дополняет рассказ учащихся

Один представитель от каждой группы озвучивает у доски сведения, найденные во время групповой работы, остальные учащиеся заполняют обобщающую таблицу.

20

. Проверка полученных знаний.

Высокая результативность выполнения тестового задания

Учитель предлагает учащимся небольшой тест по изученному на уроке материалу. Каждая группа получает  вариант теста, выполняет его. Далее проводится самопроверка, результаты которой заносятся в таблицу результатов.

Выполняют тест.

Закончите начатые фразы.

1. Самая большая по размерам и массе в этой группе планет…

2. Самая маленькая планета…

3. Самую плотную атмосферу из планет этой группы имеет…

4. Магнитным полем и радиационными поясами из этих планет обладает только..

5. Наибольшее число естественных спутников имеет…

6. Гора Олимп есть на планете…

7. Температура поверхности днем и ночью остается практически постоянной на…

1. Меркурий
2. Венера
3. Земля
4. Марс

5

. Подведение итогов

Домашнее задание

Рефлексия

Положительная оценка урока учащимися

Подводятся результаты урока. Учитель предлагает учащимся анкету, в которой они высказывают свое мнение о проведенном уроке.

Заполняют анкету.

3