Технологическая карта урока физической культуры
по баскетболу в 8 классе
ФИО учителя: _Жигалов Евгений Владимирович_
Учебная задача: Продолжить обучать технике выполнения двух шагов и броска по кольцу.
Задачи урока:
1. Подготовка организма к уроку.
2. Повторить контрольные точки при выполнении двух шагов и броску по кольцу.
3. Повторить контрольные точки при передаче б/б мяча.
45 минут
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
УУД | |||
Учебные действия | Получаемый результат | ||
Подготовка организма к работе | Задание: предложить ОРУ для подготовки организма к данной теме урока. Для чего? Для того что бы мышцы были готовы к уроку. | Личностные: Смыслообразование Как вы поняли что мышцы готовы к уроку? | Выполнение предложенных ОРУ. Мышцы разогреты. |
Повторение основных контрольных точек при передаче мяча | Задание: повторить основные контрольные точеки при передаче. | РУУД: Саморегуляция, контроль. Ученики повторяют основные элементы передачи мяча | Повторили: Работа рук: -пальцы рук прямые, большой палец противопоставлен остальным -передача мяча выполняется от груди путем выпрямления локтевых и луче- запястных суставов Работа ног: -в момент передачи выполняется один шаг вперед -в момент приема шаг назад |
Повторить основные контрольные точки при атаке на кольцо(2 шага бросок) | Задание: Повторить основные контрольные точки | РУУД: Контроль | Повторили: (если атака кольца с правой стороны) -Впереди стоит левая нога, после чего выполняется два шага -Отталкивание при атаке на кольцо происходит левой ногой. -Бросок производиться левой рукой (если атака на кольцо производиться с левой стороны то, тоже самое, только со сменой положения рук и ног).. |
Рефлексия | Вопросы: Что мы делали на уроке? Надо ли это делать? Для чего мы это делали? Какие стоит внести изменения? | РУУД: Саморегуляция | Умение анализировать свои действия: что делали? Зачем делали? что получилось? какие полезные изменения можно внести? |
|
| Обсуждают процесс урока и результат. |
|