Технологическая карта и презентация урока географии "Движение земной коры" 6 класс

Урок географии

6 класс

Тема

«ДВИЖЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ»

Семянникова Татьяна Александровна, учитель географии

Филиала Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 р.п.Башмаково Башмаковского района Пензенской области с. Кандиевка

«Огромный океан неведомого

окружает нас.

И чем больше мы знаем,

тем больше загадок дает

нам природа»

В.А.Обручев

ИГРА

ЗНАЕТЕ ЛИ

ВЫ,ЧТО …

Игра «Четвертый лишний»

Фотогалерея «Загадки литосферы»

На Скандинавском полуострове в настоящее время можно увидеть склоны гор, изъеденные морским прибоем на такой большой высоте, куда волны не доходят.

На этой же высоте в скалы вделаны кольца, за которые когда-то привязывали цепи лодок. Теперь от поверхности воды до этих колец более 10 м.

На дне Средиземного моря аквалангисты нашли развалины древнего города

Население Нидерландов вот уже несколько веков вынуждено защищать обжитые земли от постепенно наступающего моря. Высокие дамбы и плотины протянулись вдоль берега моря на многие сотни километров

Венеция, один из красивейших городов мира, медленно

поглощается водами моря,

на берегу которого он находится

ТЕМА УРОКА:

«ДВИЖЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ»

Цель урока:

• выяснить, какие бывают виды движения земной коры;

объяснять причины и следствия движения земной коры;

• выяснить роль движения земной коры в формировании рельефа и жизни человека

ДВИЖЕНИЯ ЗЕМНОЙ КОРЫ-

ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ,

ПРОИСХОДЯЩИЕ В ТВЕРДОЙ ОБОЛОЧКЕ ЗЕМЛИ

СЛЕДСТВИЕ

ПРИЧИНА

ДВИЖЕНИЕ ЗЕМНОЙ КОРЫ

ДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВА МАНТИИ ЗЕМЛИ

МЕДЛЕННЫЕ (ВЕКОВЫЕ) ДВИЖЕНИЯ ЗЕМНОЙ КОРЫ-

ВЕРТИКАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ ПОВЕРХНОСТИ СО СКОРОСТЬЮ ДО

НЕСКОЛЬКИХ САНТИМЕТРОВ В ГОД, СВЯЗАННЫЕ С ПРОЦЕССАМИ,

ПРОТЕКАЮЩИМИ В НЕДРАХ ЗЕМЛИ.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЕКОВЫХ ДВИЖЕНИЙ СУХОПУТНЫЕ

УСЛОВИЯ МОГУТ СМЕНЯТЬСЯ МОРСКИМИ И-НАОБОРОТ

БЫСТРЫЕ ДВИЖЕНИЯ ЗЕМНОЙ КОРЫ –

ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ И ВУЛКАНИЗМ

Землетрясение-

грозное явление природы

Землетрясения происходят

в результате смещения

горных пород в литосфере

ОЧАГ И ЭПИЦЕНТР ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ

ОЧАГ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ-

МЕСТО, ГДЕ ПРОИСХОДИТ РАЗРЫВ И СМЕЩЕНИЕ ГОРНЫХ ПОРОД

ЭПИЦЕНТР ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ-

УЧАСТОК ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ НАД ОЧАГОМ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ

Сейсмология-наука , изучающая землетрясения

Сейсмограф

ШКАЛА СИЛЫ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЙ

Баллы

1

Название землетрясения

Краткая характеристика

Незаметное

2

Отмечается только сейсмическими приборами

Очень слабое

3

4

Слабое

Ощущается отдельными людьми, находящимися в состоянии полного покоя

Ощущается лишь небольшой частью населения

Умеренное

5

Распознаётся по лёгкому дребезжанию и колебанию предметов, посуды и оконных стёкол, скрипу дверей и стен

Довольно сильное

6

Сильное

Общее сотрясение зданий, колебание мебели. Трещины в оконных стёклах и штукатурке. Пробуждение спящих

7

Ощущается всеми. Картины падают со стен. Откалываются куски штукатурки, лёгкое повреждение зданий.

Очень сильное

8

Трещины в стенах каменных домов. Антисейсмические, а также деревянные постройки остаются невредимыми.

Разрушительное

9

10

Опустошительное

Трещины на крутых склонах и на сырой почве. Меняется уровень воды в колодцах. Памятники сдвигаются с места или опрокидываются. Падают дымовые трубы. Сильно повреждаются капитальные здания.

Сильное повреждение и разрушение каменных домов.

11

Уничтожающее

Крупные трещины в почве. Оползни и обвалы. Разрушение каменных построек. Искривление ж.-д. рельсов.

Катастрофа

12

Широкие трещины в земле. Многочисленные оползни и обвалы. Каменные дома совершенно разрушаются

Сильная катастрофа

Изменения в почве достигают огромных размеров. Многочисленные трещины, обвалы, оползни. Возникновение водопадов, подпруд на озёрах, отклонение течения рек. Ни одно сооружение не выдерживает. На земной поверхности видны волны.

СЕЙСМИЧЕСКИЕ ПОЯСА ПЛАНЕТЫ

БОЛЬШИНСТВО ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЙ ВОЗНИКАЕТ В РАЙОНАХ СЕЙСМИЧЕСКИХ ПОЯСОВ, ИЗ КОТОРЫХ САМЫЙ КРУПНЫЙ-ТИХООКЕАНСКИЙ

ОТМЕТЬТЕ В КОНТУРНЫХ КАРТАХ СЕЙСМИЧЕСКИЕ ПОЯСА ПЛАНЕТЫ

Схема строения вулкана

Найдите вулканы на физической карте мира и нанесите условными знаками на контурную карту. Подпишите названия данных географических объектов.

Подумайте!

На территории Пензенской области встречаются окаменелости-остатки древних белемнитов. Их современные родственники-кальмары, каракатицы, осьминоги. В переводе с греческого «белемнон»-«наконечник копья». «Чертов палец» очень часто находят на берегу реки Суры. Внушительные размеры имели аммониты. (размер некоторых достигал 0,5 м в длину, а вес -свыше 3 кг). Объясните, как останки древних моллюсков оказались на территории нашего края.

Подумайте!

Представьте себе, что ваша местность поднимается в среднем на 10 мм в год. Подсчитайте, на сколько метров она поднимется через 100 лет. Что будет с вашей местностью через 1000лет, если она будет подниматься с такой же скоростью?

Представьте себе, что ваша местность опускается в среднем на 5 мм в год. Подсчитайте, на сколько метров она опустится за 100 лет. Что будет с вашей местностью через 1000лет, если она будет опускаться с такой же скоростью?

Определите силу и последствия землетрясений по имеющимся описаниям

• Во время Гоби-Алтайского землетрясения1957 года наблюдались сдвиги до 9м, возникали своеобразные «волны» высотой до 10 м и гигантские зоны трещин и деформаций протяженностью почти 900 км. Вдоль этой зоны шириной в сотни метров образовались провалы, зияющие трещины до 20 м

(катастрофическое, 12 баллов)

2.В 1899 году по Тихоокеанскому побережью Аляски прокатилось сильнейшее землетрясение. В некоторых местах морское дно поднялось на десять-пятнадцать метров, берег выдвинулся далеко в океан. А в других районах береговая полоса ушла под воду, море залило сушу на многие километры, затопило леса…

(11-12 баллов)

3 . Вечер 4 марта 1977 года запомнило немало жителей нашей столицы: во многих домах в одно и то же мгновение закачались люстры, зазвенела в шкафах посуда, качнулись стены. В высотных домах двигалась даже мебель. Позже москвичи узнали, что это были отголоски далекого Бухарестского землетрясения.

(4-5 баллов)

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

1. Вековые движения идут со скоростью:

О) несколько сантиметров в год

В) несколько метров в год

Г) несколько километров в год

З) правильно все перечисленное

2. Место на земной поверхности, находящееся над очагом землетрясения, называется

А) очаг землетрясения

Т) эпицентр землетрясения

Б) центр города

Д) поверхность Земли

3. Наука, изучающая землетрясения, называется

Л) сейсмология

А) вулканология

К) минералогия

Г) геология

4. Оцените силу землетрясения по его описанию: «Ощущается только очень чуткими домашними животными и некоторыми людьми в верхних этажах здания»

Р) Сильное

О)разрушительное

И) слабое

Д) опустошительное

5. Землетрясения связаны

У) с процессами, происходящими на поверхности Земли

Р) с хозяйственной деятельностью человека

Ч) со смещением горных пород внутри Земли

6. Максимальная сила землетрясения -

З) 10 баллов

Е) 21 балл

Н) 12 баллов

Т) 20 баллов

7. Сейсмические пояса-

Л) Территории с медленным опусканием земной коры

М) Территории, испытывающие медленные поднятия

О) Территории, в пределах которых происходит большинство землетрясений

А) Территории, где не наблюдаются движения земной коры

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

№ вопроса

1

Ответ

О

2

3

Т

Л

4

5

И

Ч

6

7

Н

О

- Чему вы научились на уроке?

- Где можно применить полученные знания?

-Дайте анализ своей деятельности на уроке.

Упражнение «На какой я ступеньке»

Домашнее задание:

• Изучить параграф 12 устно
• Ответить на вопросы стр. 81 в учебнике.

3. По желанию подготовить сообщения о самых известных в истории землетрясениях