Тех.карта по информатике

Разработчик

Грачёв Роман Владимирович

Специальность / профессия

44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)

ПМ

ПМ.01 Организация учебно-производственного процесса

Раздел

Основы алгоритмизации

Требования к результатам освоения темы учебного занятия

Тема учебного занятия

Разработка несложных алгоритмов с использованием циклов для управления формальными исполнителями

Цель:

Создание условий для закрепления понятия повторения, формирование навыков разработки алгоритмов повторения для исполнителя Робот.

Задачи:

Образовательная:

Знакомство с понятиями «Кумир», программирование в программе «Кумир» при помощи: Робота.

Развивающая:

активизация логического, аналитического мышления, расширение кругозора учеников в области компьютерных наук.

Воспитательная:

подготовка учеников к активной жизни в информационно-технологическом обществе, восприятие компьютера как инструмента обработки информационных объектов.

Тип учебного занятия

Комбинированный

Вид учебного занятия

Применяются сразу несколько дидактических задач

Место проведения

МБОУ «Злынская СОШ»

Ресурсы для проведения учебного занятия

Материально-техническое обеспечение учебного занятия

Ноутбук, презентация, учебник Информатика Л.Л. Босова 8 класс, карточки с практической работой

Информационные ресурсы

Наглядное пособие Л. Л. Босова Информатика 8 класс

Электронные ресурсы

Электронное пособие Л. Л. Босова Информатика 8 класс, интернет ресурсы

Этапы учебного занятия

(учебной деятельности)

Время

Деятельность учителя

(методические приёмы, формы организации и управления учебной деятельностью)

Деятельность обучающихся

(приёмы/способы осуществления учебной деятельности)

Примечания

1 Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности

2 мин.

Приветствие учащихся

-Здравствуйте. Садитесь. Сегодня урок информатики проведу у вас я, зовут меня Роман Владимирович.

Проверка готовности к уроку

-Подготовим свои рабочие места к началу занятия.

Организует деятельность учащихся

-Давайте настроимся на плодотворную работу, будьте внимательны, соблюдайте дисциплину.

Ученики приветствуют педагога

Готовят рабочие места к началу урока

Настраиваются на работу

2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии

3.Основной этап. Вводный инструктаж

Педагог проводит краткий инструктаж по соблюдению требований ТБ в кабинете информатики

-Ребята, давайте вспомним правила, которые мы должны соблюдать в кабинете информатики

-Соблюдайте установленные правила и не нарушайте их

Ученики рассказывают правила ТБ

2.1. организация предъявления темы занятия.

Педагог создаёт условия для определения темы урока с помощью ключевых слов

(слайд 2)

-На презентации выведены ключевые слова, посмотрите на экран и подумайте, какая же тема нашего урока

Обучающиеся изучают ключевые слова в презентации и выделяют тему урока

Ключевые слова:

Формальные исполнители

Несложные алгоритмы

Циклы

разработка

2.2. организация целеполагания.

(слайд 3) -- Запишите тему урока в тетрадь «Разработка несложных алгоритмов с использованием циклов для управления формальными исполнителями».

- Каковы будут цели нашего урока?

Вместе с учителем учащиеся формируют цели урока.

(слайд 4)

- Цели урока: расширить знания о среде программирования КуМир, познакомить с еще одним исполнителем Робот; получить практические навыки работы с исполнителем.

Ученики определяют цель занятия с помощью темы и ключевых слов

2.3. организация планирования деятельности по достижению целей.

План урока:

1. Просмотр видео по теме урока

2.Рефлексия видео урока

3. Разбор задач по теме урока

4. Самостоятельное решение задач, по теме урока

Внимательно слушают педагога

2.4. организация реализации плана деятельности.

Изложение нового материала:

Сейчас мы посмотрим видео ролик про работу в программе «Кумир» внимательно слушайте и запоминайте, знания пригодятся вам для выполнения практических заданий, на этом уроке и в ВПР.

(просмотр видео)

Что вы запомнили после просмотра данного видео ролика?

Какие команды для робота вы знаете?

Какими командами управлять роботом?

Какой командой закрашивать клетки?

Как поставить и убрать стенки в программе?

Ученики изучают новые знания, делают опорный конспект занятия, смотрят видео, выполняют практические задания.

4. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону

Решение задач по теме:

«Разработка несложных алгоритмов с использованием циклов для управления формальными исполнителями».

В программе «Кумир»

Давайте решим небольшие задачи:

Самостоятельно выполните следующее задание:

Решают задачи с помощью учителя

5. Этап рефлексии учебной деятельности на занятиях

Педагог предлагает назвать три момента, которые присутствовали на уроке.

-Итак, ребята, наш урок подходит к концу, поэтому давайте вспомним, что сегодня мы сегодня изучили.

Какими командами управлять роботом?

Какой командой закрашивать клетки?

-Молодцы, сейчас я вам предложу закончить фразы.

Я буду говорить начало фразы, а вы её продолжите:

Сегодня я узнал, что….
Мне запомнилось…. Мне хотелось бы узнать подробнее о….

Задавание на дом.

Ученики закрепляют изученную ими информацию.