Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Мероприятия  /  11 класс  /  Театральная викторина, посвящённая Году Театра в России

Театральная викторина, посвящённая Году Театра в России

Данная разработка поможет в проведении мероприятия, посвящённого Году Театра в России.

20.05.2019

Содержимое разработки

"Филиал Бюджетного профессионального образовательного учреждения Чувашской Республики

«Чебоксарский медицинский колледж»

Министерства здравоохранения Чувашской Республики в городе Канаш




РАССМОТРЕНО и ОДОБРЕНО

на заседании

ЦМК ОГСЭ дисциплин

Протокол № ____

« ____ » _______________ 20 ___ г.

Председатель ЦМК

___________ Л.М. Иванова

утверждено

Зав. филиалом

_________ С.В. Никитин










Методическая разработка внеаудиторного мероприятия


«ТЕАТРАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА»,

посвящённая Году Театра в России


учебная дисциплина ОУД. 10. Обществознание

(включая экономику и право (базовая)


по специальность 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка)















Канаш, 2019


Составитель: Воронцова А.П., преподаватель высшей квалификационной категории филиала БПОУ ЧР «Чебоксарский медицинский колледж» МЗ ЧР в г. Канаш



Рецензент: Кузьмина Е.А., преподаватель, высшей квалификационной категории филиала БПОУ ЧР «Чебоксарский медицинский колледж» МЗ ЧР в г. Канаш





































АННОТАЦИЯ


Традиционно каждый год посвящён определённой теме. 2019 год объявлен Годом Театра в России. Это значимое событие должно принести плоды в области формирования позитивного отношения к прекрасному виду искусства как театр.

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия посвящена театральному искусству, в которой рассматриваются основные театральные термины, определены известные театры г. Москвы и г. Чебоксары, которые вносят неоспоримый вклад в духовное развитие подрастающего поколения, которые также богаты своим репертуаром, известными артистами.

Данная методическая разработка может быть полезна для проведения классных часов в школах и средних профессиональных образовательных учреждениях.



































СОДЕРЖАНИЕ




стр.

ВВЕДЕНИЕ

4

1. Методический блок


1.1. Учебно-методическая карта

5

1.2. Технологическая карта

7

2. Информационный блок


2.1. План-программа

10

2.2. Сценарий

11




































ВВЕДЕНИЕ



Проведение  внеаудиторного мероприятия «Театральная викторина» по общеобразовательной учебной дисциплине ОУД.10. Обществознание (включая экономику и право (базовая) по специальности 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка) среднего профессионального образования направлено на формирование у обучающихся позитивного интереса к духовной сфере, развитию профессионального делового мышления, общих компетенций.

Мероприятие рекомендуется проводить на 1 курсе после изучения раздела «Духовная культура человека и общества» по специальности 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка) среднего профессионального образования.

Данная методическая разработка отражает один из видов внеаудиторной работы с обучающимися цикла ОГСЭ дисциплин.

Мероприятие проводится в форме викторины. Конкурсные задания подобраны таким образом, чтобы выявить у обучающихся усвоенные на аудиторных занятиях знания и умения, развить кругозор и дух состязательности, заинтересовать мероприятиями, которые проводятся и будут проводиться в Российской Федерации в 2019 году в связи с Годом Театра.

Кроме того, проведение такого рода мероприятия позволяет  развивать творческое мышление обучаемых. 



1. методический блок


1.1. Учебно-методическая карта


Тема

Театральная викторина

Учебная дисциплина

ОУД.10. Обществознание (включая экономику и право (базовая)

Специальность

34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка) среднего профессионального образования

Курс

I

Группа

061

Место проведения

аудитория № 5

Продолжительность

45 мин.

Форма проведения

Викторина

Технологии обучения

Технология коллективного взаимодействия

Технология личностно-ориентированного обучения

Методы проведения мероприятия

Игровой метод


Средства обучения

1. По характеру воздействия на обучаемых:  

аудиовизуальные: ИКТ - презентация.

2. По степени сложности:  

сложные: компьютер.

3. По происхождению:  

технические: аудиовизуальные средства.

Методическая цель

Методическая цель:

- проверить эффективность применения технологии коллективного взаимодействия.

Цели и задачи



Цель:

Повышение уровня духовно-нравственной культуры обучающихся.


Воспитательная

Поиск путей оптимизации отношений; воспитание чувства локтя и взаимной поддержки.

Воспитывать уважение к культуре и традициям Отечества.


Образовательная

Ознакомление с известными театрами города Москвы и города Чебоксары;

Расширить и закрепить знания обучающихся

о духовной сфере Российской Федерации.

Развивающая

Совершенствовать культуру речи обучающихся, способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей обучающихся;

Развивать умение принимать коллективные решения, учиться взаимопониманию, сотрудничеству, взаимодействию в коллективе.

Развивать внимание, память, мышление, создавать ситуацию успеха;

Развивать коммуникативную культуру обучающихся через умение вести диалог.


Планируемый результат

Уметь

применять полученные знания в повседневной жизни.

Знать

об основных тенденциях и возможных перспективах развития театрального искусства в мировом сообществе.

Формирование ОК у обучающихся


Л.6. осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

М.1. умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

Межпредметные связи

Входящие

Литература, живопись, кино, телевидение

Выходящие


Внутрипредметные

Тема 10. Мораль и искусство как элементы духовной культуры.

Оснащение занятия

Методическое

методическая разработка внеаудиторного мероприятия


Материально-техническое

компьютер, видеопроектор;

аудиосопровождение мероприятия;

грамоты, оценочные листы жюри.

Информационное

карточки с заданиями.

Список литературы

Основная

1. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: учебник. - М.: Академия, 2016. - 586 с.


Интернет-ресурсы

http://www.culture.ru (дата обращения: 15.03.2019)

http://www.2019.culture.ru (дата обращения 24.03.2019)

http://www. opera21.ru (дата обращения 01.04.2019)


1.2. Технологическая карта


Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Методическое обоснование

Формируемые

УУД

1. Организационная часть (2 мин.)

Вступительное слово преподавателя.

Преподаватель подводит к теме мероприятия.


Слушают.


Обмениваются мнениями с участниками команды.


Переключение обучающихся на внеаудиторную деятельность, вызов интереса к ней, положительных эмоций.

Л.1. сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

2. Вводная часть (5 мин.)

Организация непродолжительной познавательной беседы.

Представление двух команд группы 061.

Представление жюри.

Знакомство обучающихся с планом мероприятия.

Объяснение правил проведения мероприятия, определение чётких критерий оценки участия в нём.


Слушают.




Определяют задачи мероприятия.

Поэтический эпиграф для создания психологического настроя.

Активизация обучающихся, расположение их к воспитательному воздействию. Преподаватель определяет, насколько его педагогический прогноз совпадает с реальностью относительно возможностей обучающихся, их личностных качеств, уровня осведомленности по данной теме, уровня интереса.

Преподаватель определяет, нужно ли внести коррективы в ход занятия и какого характера они должны быть.

Л.4. толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, учитывая позиции всех участников, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; эффективно разрешать конфликты;


3. Основная (содержательная) часть (35 мин.)

Организация викторины, включающая задания на познавательную деятельность, смекалку.


Ответы участников конкурса.

Реализация основной идеи мероприятия и главных воспитательных задач.


М.6. умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

М.7. владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;

4. Заключительная часть (3 мин.)

Жюри подводит итог работы обучающихся, дает качественную оценку проделанной работе.

Высказывают своё мнение о данном мероприятии.

Проводят самоанализ достигнутого и составляют программу личностного саморазвития.

Настройка обучающихся на практическое применение приобретенного опыта в их внеаудиторной жизни и определение того, насколько удалось реализовать идею мероприятия:

- награждение победителей;

- создание определенного эмоционального состояния, проецирующего потребность дальнейшей совместной деятельности;

- принятие решений по внедрению достигнутого отношения в повседневную жизнедеятельность.


П.6. владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;

П.7. сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.


2. информационный блок


2.1. План-программа


№ п/п

Этапы мероприятия

Продолжительность (мин.)

1.

Организационная часть

2 мин.

2.

Вводная часть

5 мин.

3.

Основная (содержательная) часть

35 мин.

4.

Заключительная часть

3 мин.





































2.2. Сценарий


Весь мир - театр.

В нём женщины, мужчины - все актёры.

У них свои есть выходы, уходы,

И каждый не одну играет роль.




Традиционно каждый год посвящён определённой теме. Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина 2019 год объявлен в России Годом. Это значимое событие должно принести плоды в области формирования позитивного отношения к прекрасному виду искусства как театр.

Сегодня мы попытаемся окунуться в прекрасный мир искусства - театр. Наше мероприятие мы посвятим театру, известным театрам города Москвы – столицы нашей Родины и театрам города Чебоксары – столицы нашей республики, и не только…

С июня по ноябрь 2019 года в России пройдет Театральная олимпиада - 2019 - событие мирового масштаба. Международная театральная олимпиада - одно из ключевых событий Года Театра. В рамках фестиваля пройдут гастроли лучших зарубежных театров, национальных театров из регионов России, а также лекции и мастер-классы от ведущих театральных деятелей.

В Санкт-Петербурге спектакли представят 30 театров со всего мира - Новый и Старый театры Польши, румынский «Буландра», немецкий «Каммершпиле», «Берлинер-ансамбль» и «Шаубюне», французский театр «Буфф дю Нор», бельгийский театр Bergman, китайский народный художественный театр Пекина, греческий театр «Аттис» и многие другие.


Театральная олимпиада - масштабный международный фестиваль, служащий площадкой для развития глобальной театральной интеграции и диалога театральных деятелей разных стран. Театральная олимпиада была основана в 1993 году по инициативе всемирно известного театрального режиссера Теодороса Терзопулоса и впервые проведена в 1994 году на родине театра - в Греции, в городе Дельфы.

Главная идея Театральной олимпиады - объединение разных театральных школ под одним знаменем. Во время проведения Театральной олимпиады самые непримиримые оппоненты, носители зачастую противоположных театральных взглядов, объединяются, чтобы вместе представить наиболее полную картину современного театра.


Театральное искусство связано со скоморохами. Скоморохи были нищими люди, не имеющие ни угла, ни пропитания, ни одежды, и заняться таким промыслом их заставляла нужда. Они объединялись и вместе ходили по Руси, прося подаяния, за которое и показывали свои таланты. Они строили на городских площадях легкие постройки для своего жилья и приема посетителей - зрителей - балаганы. Под балаганные представления выделялись установленные сроки - масленичные и пасхальные гуляния, торговые ярмарки и т. п.

Первый царский театр в России принадлежал Алексею Михайловичу Романову и просуществовал с 1672 года до 1676 года. Начало его связано с именем боярина Артамона Матвеева.

Официально считается, что первый в России балаган связан с именем Петра I. При Петре I театр был переведён из царских хором на Красную площадь (в то время доступ туда был открыт), где была воздвигнута особая «комедийная храмина». Прежде всего, он обратил театр из придворного в народный.

При Елизавете Петровне, дочери Петра I, в 1756 году был официально учреждён «Русский для представления трагедий и комедий театр», где Фёдор Григорьевич Волков был назначен «первым русским актёром», а директором театра стал Александр Сумароков.



1 конкурс. Визитка

Представление команд (название и девиз).


2 конкурс. Виды театра

Команды должны написать как можно больше видов театра. Виды театров напрямую связаны с жанрами, которые представлены в них. Хотя они выражают не столько жанр, сколько форму актерской игры.

Побеждает команда, указавшая наибольшее правильное количество видов театра.

Правильные ответы:

- оперный;

- авторский;

- драматический;

- театр комедии;

- кукольный (театр Сергея Образцова);

- детский;

- ледовое шоу;

- музыкальный театр;

- уличный театр;

- буффонада;

- национальный театр;

- театр одного актёра;

- театр оперы и балета;

- оперетта;

- театр юного зрителя;

- театр эстрады;

- театр теней;

- театр света

- иммерсивный театр;

- театр одного актёра;

- театр сатиры;

- театр пародии;

- театр танца;

- театр песни;

- театр поэзии;

- театр зверей (Театр Владимира Дурова);

- театр кабуки (Япония);

- театр абсурда;

- театр пантомимы;

- мим-театр;

- подводный театр.


3 конкурс. Театральная разминка

А теперь вам предложим театральную разминку. Каждой команде задаётся по одному вопросу. Каждый правильный ответ - это балл. Чем больше баллов, тем больше шансов победить!



1. Драматическое произведение с веселым, смешным сюжетом, а также представление его на сцене. Комедия

2. Тот, кто занимается публичным исполнением произведений искусства. Артист

3. Писатель, пишущий драматические произведения. Драматург

4. Происки, скрытые действия, обычно неблаговидные для достижения чего-нибудь. Интрига

5. Исполнитель ролей в театральных представлениях. Актёр

6. Выступающая на здании площадка с перилами. Балкон

7. Балетные артисты, исполняющие групповые танцы. Кордебалет

8. Самый низкий мужской голос, а также медный духовой инструмент низкого регистра и тембра. Бас

9. Первое или пробное выступление на сцене. Дебют

10. Объявление о спектакле, концерте. Афиша

11. Объявление о том, что все билеты на спектакль, концерт проданы. Аншлаг

12. Спектакли, даваемые приезжими артистами и актёрами. Гастроли

13. Передняя часть сцены. Авансцена

14. Спектакль в честь одного из участников. Бенефис

15. У древних греков и римлян: сооружение для зрелищ, в котором места для зрителей возвышались полукругом. Возвышающиеся друг над другом задние ряды партера или весь партер, поднимающийся уступами. Амфитеатр

16. Документ, дающий право на бесплатное посещение театра, кино. Контрамарка, абонемент

17. Нижний этаж зрительного зала с местами для публики. Ложа

18. Ложи в зрительном зале, расположенные на уровне партера. Бенуар

19. Театр легкого жанра. Варьете

20. Небольшой ресторан с эстрадой. Кабаре

21. Размещение актеров и сценической обстановки в разные моменты исполнения пьесы. Мизансцена

22. Вознаграждение за труд, получаемое по договору литераторами, художниками. Гонорар



4 конкурс. Конкурс домашнего задания



Командам дается право задать по одному вопросу по теме: «Театр».

За верный ответ команда получает 1 балл.



5 конкурс. Угадай театры г. Москвы и г. Чебоксары



1. Большой Театр (243 театральный сезон).

Владимир Урин - генеральный директор Большого театра, Сергей Филин - руководитель Молодежной балетной программы.

Работали: Анастасия Волочкова, Николай Цискаридзе. Постановки «Лебединое озеро»

В музее собрана уникальная коллекция сценических костюмов, выполненных по эскизам известных театральных художников. Многие костюмы этой коллекции принадлежали самым ярким звездам, выступавшим на сцене Большого театра. В том числе Федору Шаляпину, Галине Улановой, Майе Плисецкой,

В рукописном фонде музея хранятся автографы гениальных русских композиторов – Модеста Мусоргского, Александра Бородина, Петра Чайковского, Александра Глазунова, Николая Римского-Корсакова, Сергея Прокофьева, Сергея Рахманинова Дмитрия Шостаковича.


2. МХТ (Московский художественный театр) им. А.П. Чехова

Основатели: К.Станиславский, Вл. Немирович - Данченко, работал Олег Ефремов.

Худрук - Сергей Женовач.

Ведущие артисты: Дмитрий Дюжев, Дарья Мороз, Михаил Пореченков, Евгения Добровольская, Ирина Пегова, Игорь Верник, Паулина Андреева, Максим Матвеев.


3. Театр Современник

Худрук – Галина Волчек.

Ведущие актеры: Валентин Гафт, Лия Ахеджакова, Марина Неелова, Елена Яковлева,Сергей Гармаш, Кирилл Сафонов, Сергей Маковецкий, Алёна Бабенко, Чулпан Хаматова, Кристина Орбакайте, Иван Охлобыстин, Ольга Дроздова.

Постановки: Чехов «Вишнёвый сад», «Три сестры», А.Грибоедов «Горе от ума».


4. Московский театр им. Олега Табакова

Худрук – Владимир Машков.

Ведущие актёры: Евдокия Германова, Марина Зудина, Виталий Егоров, Андрей Смоляков (лауреат Госпремии РФ).

Основатель театра озвучивал кота Матроскина в м/ф «Трое из Простоквашино»


5. Театр на Таганке

С 1964 г. режиссер – Юрий Любимов, привел молодых актеров: Владимира Высоцкого, Валерия Золотухина, Аллу Демидову, Леонида Филатова, Ивана Бортника.

В 2011 году Юрий Петрович покинул театр, и Таганку возглавил Валерий Золотухин. При нем было выпущено 6 премьерных спектаклей, некоторые из которых - «Венецианские близнецы», «На всякого мудреца довольно простоты» и «Нет лет» - можно увидеть на сцене театра и сегодня.

В 2015 году директором театра стала Ирина Апексимова. На Таганке стартовала лаборатория «Репетиции» – проект, благодаря которому труппа познакомилась с молодым поколением режиссёров, а репертуар пополнился спектаклями «Золотой дракон» Леры Сурковой, «8 (Восемь)» Сергея Чехова, «Старший сын» Дениса Бокурадзе.

В 2018 году Максим Диденко - один из самых востребованных российских режиссеров представил постановку «Беги, Алиса, беги» на стихи Владимира Высоцкого, а иммерсивный мюзикл Алексея Франдетти «Суини Тодд, маньяк-цирюльник с Флит-стрит» получил три «Золотые Маски» - первые в истории театра.


6. Театр Ленком

Худрук: Марк Захаров.

Артисты: Инна Чурикова, Александра Захарова, Александр Збруев, Александр Лазарев, Дмитрий Певцов, Анна Большова, Мария Миронова, Александр Балуев,

27 ноября 2018 г. в Кремле состоялась торжественная церемония вручения государственных наград. Президент Владимир Путин наградил Орденом "За заслуги перед Отечеством" I степени Инну Михайловну Чурикову. И теперь она Полный кавалер Ордена. Александр Викторович Збруев отмечен Орденом "За заслуги перед Отечеством".

В театре играли: Евгений Леонов, сейчас сын, Александр Абдулов (не стало его 11 лет назад), Николай Караченцев

Постановки: «Юнона и Авось» (с Караченцевым), «Безумный день, или Женитьба Фигаро», «Вишнёвый сад», «Ложь во спасение».


7. Театры Чувашии. Чувашский государственный театр оперы и балета

Худрук: Сергей Кисс.

Балетная труппа: Марианна Субботина, Анна Серёгина, Анастасия Абрамова.

Оперная труппа: Ольга Вильдяева, Мария Еланова.

Постановки: «Нарспи», «Сарпиге», «Шывармань», оперетта «Летучая мышь», балет «Жизель», «Дон Кихот», «Ромео и Джульетта», «Щелкунчик», «Баядерка».


Ещё есть театр «Ленком» - О.Янковский, Московский Губернский театр - С.Безруков, МХТ им.Чехова – К.Хабенский, «Театр Наций» - Е.Миронов (создатель).


8. Чувашский государственный Ордена Трудового Красного знамени академический драматический театр им. К.В.Иванова

Худрук: народный артист СССР Валерий Николаевич Яковлев.

Актёры: Вера Кузьмина, Валерий Яковлев, Ирина Верьялова, Нина Григорьева, Нина Яковлева.

Репертуар: «Анисса», «Миллион терзаний», «Не так живи, как хочется», «Наследство дедушки из Чикаго».


9. Государственный ордена «Знака почёта» русский драматический театр

Худрук: Светлана Ермолаева, Владимир Красотин.

Актёры: Ольга Ананьева, Анастасия Бешенова, Андрей Аверин, Вера Боровкова, Владимир Глушков.

Репертуар: «Без вины виноватые», «Бешеные деньги», «Волки и овцы» (по Островскому), «Женитьба» (по Гоголю), «Тёмные аллеи» (по Бунину).






6 конкурс. Изобрази афишу

27 марта в России отмечался День театра.

Командам предлагается создать афишу Чувашского государственного театра оперы и балета, в котором с 5 по 14 апреля 2019 года будет проводиться XIII Международный балетный фестиваль. 6 апреля 2019 года, в субботу, будет предложен балет Сергея Прокофьева «Золушка» по одноимённой сказке Шарля Перро. (Приложение 1)


7 конкурс. Известные актёры театра и кино

Командам предлагается по очереди узнать фамилии известных советских и российских актёров театра и кино.

Советские актёры театра и кино: А.Миронов, В.Тихонов, Е.Яковлева, И.Чурикова, Л.Гурченко, Н. Румянцева, О.Ефремов, О. Табаков, С.Краморов, Ю.Никулин.

Российские актёры театра и кино: А.Тарасова, А.Петров, Е.Миронов, Л.Боярская, К.Хабенский, С.Безруков, Д.Козловский, П.Прилучный, С.Ходченкова, Ч.Хаматова, Г.Куценко, М.Александрова.


Вопросы для зрителей:

1. Композиторы - создатели знаменитых оперных произведений (Н.А. Римский-Корсаков, М.П. Мусоргский, М.И. Глинка)

2. Театральны ВУЗы в России (Театральный институт имени Щукина, Российский государственный институт сценического искусства (РГИСИ в г. Санкт-Петербург), ГИТИС (Российский институт театрального искусства), Школа-студии МХАТ, ВТУ им. Щепкина (Высшее театральное училище (институт))

3. Выдающиеся литературные деятели (Н.В. Гоголь, У. Шекспир, А.С.Пушкин, И.В. Гёте, Ж. Расин, Ф. Шиллер)

4. Известные театральные постановки (П. Бомарше «Женитьба Фигаро», А.С. Грибоедов

«Горе от ума», А.С. Пушкин «Пиковая дама», А.Н. Островский «Гроза», «Свои люди -

сочтёмся», А.П. Чехов «Драма на охоте», «Свадьба», «Вишневый сад»)

5. Кто с XI столетия использовал медвежью потеху? (Скоморохи)

6. Выдающаяся русская крепостная актриса в театре графов Шереметевых (Прасковья Жемчугова-Ковалёва)

7. Творчество какого драматурга сыграло большую роль в становлении реалистического русского театра? (Александр Николаевич Островский)

8. Кто руководили в предреволюционные годы Московским Художественным театром? (Станиславский и Немирович-Данченко)

9. Кто стали основателями психологического театра, разрабатывая и дополняя каждый сценический образ невидимой зрителю предысторией, стимулирующей те или иные поступки персонажа? (Станиславский и Немирович-Данченко)

10. Автор системы театральной биомеханики (Мейерхольд)

11. Известные режиссёры драматического театра (К. С. Станиславский, Вл. И. Немирович-Данченко, Евгений Вахтангов, Всеволод Мейерхольд, Георгий Товстоногов, Олег Ефремов, Юрий Любимов)

12. По распоряжению какого министра культуры открылся знаменитый московский театр на Таганке под руководством Юрия Петровича Любимова (Екатерина Алексеевна Фурцева)

13. Министр культуры России в 2019 году. (Владимир Мединский)





ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ ЖЮРИ



№ п/п

Наименование конкурса

1 команда

061 группы



2 команда

061 группы

1.

Приветствие




2.

Виды театра




3.

Театральная разминка




4.

Конкурс домашнего задания




5.

Угадай театры г. Москвы и

г. Чебоксары



6.

Изобрази афишу




7.

Известные актёры театра и кино






Итого:

































Приложение 1



Афиша от 06 апреля 2019 года

Чувашского государственного театра оперы и балета



XXIII Международный балетный фестиваль
С. Прокофьев
балет «ЗОЛУШКА» в 2-х действиях
Либретто Д. Салимбаева по одноименной сказке Ш. Перро


Балетмейстер - постановщик  

дипломант международных конкурсов Данил САЛИМБАЕВ     

                                                       

Сценография                                                                         
заслуженный художник Чувашии лауреат Государственной премии Чувашии  Валентин ФЕДОРОВ



Художник  по костюмам
заслуженный работник культуры Чувашии Галия ЮСУПОВА

Дирижер-постановщик
заслуженный деятель  искусств Чувашии Ольга НЕСТЕРОВА 

Дирижер
Леонид ПРИВАЛОВ

Действующие лица:
Золушка - Ольга САПАРКИНА
Принц - лауреат Государственной молодежной премии 

Дмитрий ПОЛЯКОВ
Фея - лауреат Государственной молодежной премии 

Анастасия АБРАМОВА





6


-70%
Курсы повышения квалификации

Новые религиозные объединения

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Театральная викторина, посвящённая Году Театра в России (65.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт