Тематическая контрольная работа по биологии "Выделительная система"

Цель:

оценить уровень знаний полученных в процессе изучения особенностей строения и жизнедеятельности организма человека, опорно-двигательной, нервной системы, внутренней среды организма и анализаторов.

Документы, определяющие содержание тестовых заданий.

Государственный общеобязательный стандарт начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан

Программа «Биология 6-9 классы школ с русским языком обучения», Астана, 2013 год. Типовой учебный план (Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования РК. Основные положения).

Биология, учебник для 8 класса, Е. А. Очкур, Л. Е. Аманжолова, Р. Е. Джумабаева, Алматы. «Мектеп» 2012 год.

I - вариант

Задание 1. Дополни высказывание:

Удаление из организма конечных продуктов обмена веществ называют …

2. Органы, выводящие из организма конечные продукты обмена веществ: ...

3. На продольном разрезе почки выделяют два слоя, один из них – внутренний, или …

4. У вогнутого края почки расположена небольшая полость, называемая …

5. Жидкость, образовавшаяся в полости почечного канальца – ...

Задание 2. Рассмотри рисунок. Используя рисунок ,строение почки, укажите что обозначено под цифрой: 2, 4, 6, 8.

Задание 3. Составь схему строения нефрона.

Задание 4. Расположите органы в нужной последовательности. 

1. Мочевой пузырь

2. Мочеточники

3. Лоханка

4. Почечные чашки

5. Мочеиспускательный канал

Задание 5. Установите соответствие между словами, записанными в левой колонке с понятиями правой колонки. Например: А- 6.

Задание 6.

За сутки почки пропускают 1700 л крови. В организме подростка ее содержится 10% от массы тела. Рассчитайте, сколько раз кровь пройдет через почки подростка массой 60 кг. Ответ поясните.

II - вариант

Задание 1. Дополни высказывание:

1. Мочеточник соединяет почку с …

2. В состав структурной и функциональной единицы почки входят: ...

3. Жидкость, образовавшаяся в полости почечной капсулы, называется …

4. На продольном разрезе почки выделяют два слоя, один из них – наружный, или …

5. Органы, выводящие из организма конечные продукты обмена веществ: ...

Задание 2. Рассмотри рисунок. Используя рисунок ,строение почки, укажите что обозначено под цифрой: 1, 3, 5, 7.

Задание 3. Составь схему мочевыделительной системы в правильной последовательности

Задание 4. Расположите элементы нефрона в правильной последовательности.

1. Извитой каналец 2- го порядка

2. Собирательная трубочка

3. Почечный клубочек

4. Петля Генле

5. Извитой каналец 1- го порядка

Задание 5. Установите соответствие между особенностями строения органов выделения с выполняемыми функциями. Например: А- 6.

Весь материал - в документе.

Тематическая контрольная работа по биологии 8 класс:

Выделительная система

Аксенюк Вера Викторовна, Прииртышская ОСШ имени Т.П. Праслова, Железинский район, Павлодарской области.

Цель: оценить уровень знаний полученных в процессе изучения особенностей строения и жизнедеятельности организма человека, опорно-двигательной, нервной системы, внутренней среды организма и анализаторов.

Документы, определяющие содержание тестовых заданий.

Государственный общеобязательный стандарт начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан

Программа «Биология 6-9 классы школ с русским языком обучения», Астана, 2013 год. Типовой учебный план (Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования РК. Основные положения).

Биология, учебник для 8 класса, Е.А. Очкур, Л.Е. Аманжолова, Р.Е. Джумабаева, Алматы. «Мектеп» 2012 год.

Критерии оценки:

I- вариант

Задание 1. Дополни высказывание:

Удаление из организма конечных продуктов обмена веществ называют …
2. Органы, выводящие из организма конечные продукты обмена веществ: ...
3. На продольном разрезе почки выделяют два слоя, один из них –внутренний, или …
4. У вогнутого края почки расположена небольшая полость, называемая …
5. Жидкость, образовавшаяся в полости почечного канальца – ...

Задание 2. Рассмотри рисунок. Используя рисунок ,строение почки, укажите что обозначено под цифрой: 2,4,6,8.

Задание 3.Составь схему строения нефрона.

Задание 4. Расположите органы в нужной последовательности. 

1. Мочевой пузырь

2. Мочеточники

3. Лоханка

4. Почечные чашки

5. Мочеиспускательный канал

Задание 5.Установите соответствие между словами, записанными в левой колонке с понятиями правой колонки. Например: А- 6.

Задание 6.

За сутки почки пропускают 1700 л крови. В организме подростка ее содержится 10% от массы тела. Рассчитайте, сколько раз кровь пройдет через почки подростка массой 60 кг. Ответ поясните.

II - вариант

Задание 1. Дополни высказывание:

1. Мочеточник соединяет почку с …
2. В состав структурной и функциональной единицы почки входят: ...
3. Жидкость, образовавшаяся в полости почечной капсулы, называется …

4.На продольном разрезе почки выделяют два слоя, один из них – наружный, или …

5. Органы, выводящие из организма конечные продукты обмена веществ: ...

Задание 2. Рассмотри рисунок. Используя рисунок ,строение почки, укажите что обозначено под цифрой: 1,3,5,7.

Задание 3. Составь схему мочевыделительной системы в правильной последовательности
Задание 4. Расположите элементы нефрона в правильной последовательности.

1. Извитой каналец 2- го порядка

2. Собирательная трубочка

3. Почечный клубочек

4. Петля Генле

5. Извитой каналец 1- го порядка

Задание 5. Установите соответствие между особенностями строения органов выделения с выполняемыми функциями. Например: А- 6.

Задание 6.

За сутки почки пропускают 1700 л крови. В организме подростка ее содержится 10% от массы тела. Рассчитайте, сколько раз кровь пройдет через почки подростка массой 50 кг.