Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Уроки  /  1 класс  /  Тәртіп пен парыз

Тәртіп пен парыз

К?ні:10.10.2016ж

Сынып: 1 «б»

М??алімі:

?атыс?андар саны: 17

?атыспа?андар саны:

Серікбаева Фарида

Саба?ты? та?ырыбы

Т?ртіп пен парыз

Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)

«Т?ртіп» ж?не «парыз» ??ымдарыны? ма?ынасы. Бес «Т»: т?ртіп, талап, тынышты?, тазалы?, татулы?.

Саба?ты? ма?саттары

Барлы?ы: Жа?а білімді т?сінеді.

К?бі: Аны? с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсетеді. О?и?аларды ты?дап, жетекші с?ра?тар ар?ылы тал?ылайды.

Кейбірі: Ал?ан білімді ?мірде ?олдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

На?ты с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсете алады.

??ндылы?тарды дарыту

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

П?наралы? байланыс

?нер, ана тілі саба?ы

АКТ ?олдану да?дылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Саба? барысы

Саба?ты? жоспарлан?ан кезе?дері

Саба?та?ы жоспарлан?ан іс-?рекет

Ресурстар

Саба?ты? басы

5 минут

Ерте?гілік ше?бері

?ол алысып, ??не, біз,

Достасайы? б?ріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез т?ры?дар ше?берге.

?андай жа?сы бір т?ру,

Достарменен бір ж?ру!

?андай жа?сы дос болу!

– Балалар, бір-бірімізді? ?олымыздан ?стап, ала?ан ар?ылы ж?ректі? жылуын сезініп ?йренген ?андай тамаша, ?андай ?уаныш!

Шатты? шебері

Саба?ты? ортасы

8 минут

1 минут

5 минут

3 минут

16 минут

Д?йекс?зі? ма?ынасын т?сіндіру.

Сыпайы ?оян ертегісін о?ып беру.

  • ?оян ?андай д?рыс ?рекет жасады?
  • Жылан неліктен ?оян?а тиіспеді?

СЕРГІТУ С?ТІ.

Тербеледі а?аштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай б?бектер

?лкен болып ?седі.

Ж?мба? шешіп, дамалайы?!

Жасыл ала д??гелек, Ба?шада жатыр д??гелеп. (?арбыз)

?р желіні? асты тол?ан к?к ?оян, Жаз бол?анда к?к ?оянды жеп ?оям. (?ияр)

Б?та?ында азы?ы Ортасында азы?ы. (алма)

Сергіту с?ті

О?улы?, д?птерлер.

Тренинг

Саба?ты? со?ы

2 минут

Рефлексия

Б?гінгі саба?та бол?ан к??іл – к?йді бас барма? саалын?ан суреттер ар?ылы ба?алау.

Бас барма?тар

Дифференциация – о?ушылар?а к?бірек ?олдау к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай тапсырмалар ?оюды жоспарлап отырсыз?

Ба?алау – о?ушыларды? материалды ме?геру де?гейін тексеру жоспары?ыз?

О?ушылар?а бір-бірімен танысу ?лгісін к?рсетеді. ?зара танысу барысында ?андай с?ра?тар ?ою?а болатынын тал?алайды.

- Сені? аты? кім?

- Сен неше жастасы??

- Са?ан ?андай ойындар ?найды?

- Сені? с?йікті ойыншы?ы?/заты??

Берілген б?лімді ?зі?ізге ?найтын бір затты к?рсетіп, оны? сізге несімен ?найтынын, біршама д?лдікпен жан-жа?ты сипаттаудан баста?ыз.

П?наралы? байланыс

Денсаулы? ж?не ?ауіпсіздік техникасыны? са?талуы АКТ ??ндылы?тармен байланыс (т?рбие)

?олдау к?рсету.

?абілеті жо?ары о?ушылар айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

О?ушылар ?здері жаса?ан бет-бейнелеріне ?арап бір-біріне к??іл- к?йлерін айтады. (?уанышты, к??ілді, к??ілсіз, ашулы)

?нер, ана тілі саба?ы

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

10.05.2017

Содержимое разработки

Күні:10.10.2016ж

Сынып: 1 «б»

Мұғалімі:

Қатысқандар саны: 17

Қатыспағандар саны:

Серікбаева Фарида

Сабақтың тақырыбы

Тәртіп пен парыз

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

«Тәртіп» және «парыз» ұғымдарының мағынасы. Бес «Т»: тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді түсінеді.

Көбі: Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ертеңгілік шеңбері

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!





Шаттық шебері













Сабақтың ортасы

8 минут


1 минут



5 минут



3 минут



16 минут



Дәйексөзің мағынасын түсіндіру.

Сыпайы қоян ертегісін оқып беру.


  • Қоян қандай дұрыс әрекет жасады?

  • Жылан неліктен қоянға тиіспеді?



СЕРГІТУ СӘТІ.

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай бөбектер

Үлкен болып өседі.

Жұмбақ шешіп, дамалайық!

Жасыл ала дөңгелек,
Бақшада жатыр дөңгелеп.
(қарбыз)

Әр желінің асты толған көк қоян,
Жаз болғанда көк қоянды жеп қоям.
(қияр)

Бұтағында азығы
Ортасында азығы.
(алма) 






Сергіту сәті







Оқулық, дәптерлер.





Тренинг


Сабақтың соңы

2 минут


Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.


Бас бармақтар

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?


Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Оқушыларға бір-бірімен танысу үлгісін көрсетеді. Өзара танысу барысында қандай сұрақтар қоюға болатынын талқалайды.

- Сенің атың кім?

- Сен неше жастасың?

- Саған қандай ойындар ұнайды?

- Сенің сүйікті ойыншығың/затың?

Берілген бөлімді өзіңізге ұнайтын бір затты көрсетіп, оның сізге несімен ұнайтынын, біршама дәлдікпен жан-жақты сипаттаудан бастаңыз.

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.


Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)


Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.



-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тәртіп пен парыз (68.79 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт