Створи свої малюнки. Tux Paint.

Тема: Створи свої малюнки. 2-Б / 35хв.

Мета: Продовжувати розвивати мовленнєву компетентність, координацію зорово – рухової діяльності на основі формування вмінь працювати на комп’ютері та послідовності виконання дій під час роботи з комп’ютером. Закріплювати правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі. Коригувати недоліки в знаннях учнів. Формувати інформаційну, самоосвітню, здоров’язберігаючу, комунікативну компетентності. Виховувати охайність, самостійність.

Тип уроку: урок додаткової корекції, комбінований.

Матеріали до уроку: презентація до уроку; комп’ютерна програма Tux Paint.

Хід уроку:

I. Організаційна частина (2 хв)

-Доброго дня діти!

-Сідайте!

Релаксація (Вмикається відео з мелодійною музикою)

-Давайте заспокоїмося і налаштуємось на роботу! (діти закривають очі)

II. Перевірка та узагальнення набутих знань (2 хв)

Повторення складових комп’ютера

(використання наочного матеріалу з презентації)

III. Розвивальні завдання (6 хв)

Загадки

• Має хвіст, та не літає,

має рот — не розмовляє.

Можеш вудкою спіймати

і загадку відгадати. (рибки)

• Відео загадки (використання наочного матеріалу з презентації)

• Нам допоможе Павучок - розумник

• Скляний будинок на вікні
  З прозорою водою,
  З камінням і піском на дні
  І з рибкою золотою. (акваріум)

IV. Робота над темою уроку (5 хв)

Повторення програми «Tux Paint».

Демонстрація інтерфейсу програми «Tux Paint».

• Об’єкти - штампи

• Штамп має якості

• Палітра кольорів

• Розмір об’єкта

• Відкриття нового малюнка з фоном

V. Фізкультхвилинка «Весела мишка» (2 хв)

Відео

VI. Робота за комп’ютером (15 хв)

1) Перед тим, як сісти за комп’ютери згадаємо як правильно треба сидіти!!!

(огляд відео)

Повторення правил безпечної поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі.

2) Інструктаж учителя «Працюємо з програмою Tux Paint»

3) Самостійна робота учнів з комп’ютерною програмою Tux Paint.

Завдання: створи «Мій аквариум»

4) Релаксація (1 хв)

Учитель:

Ваші очі стомились, тому виконаємо кілька вправ для них:

• В середньому темпі зробити 3-4 кругових рухів очима праворуч і так само ліворуч, «малюючи сонечко».

• Розслабивши м’язи очей, подивитись у вікно, спостерігаючи, як гойдаються віти дерев і пливуть хмарки.

• Швидко поморгати, закрити очі і, рахуючи до 10, уявити як іде дощик (летять сніжинки).

VII. Підсумок уроку (2 хв)

1) Запитання для підсумкової бесіди.

- Що сподобалося на сьогоднішньому уроці?

- Пригадай, що означає слово Tux та вибери правильну відповідь:

А) ім’я кішечки Б) ім’я пінгвіна В) ім’я цуценяти

2) ПОГРАЄМО В ГРУ «Що переплутав художник?» (3 малюнка)

• Всі добре попрацювали. Молодці!

VIII. Релаксація (1 хв)

(Вмикається відео з мелодійною музикою)