Выпускной вечер в начальной школе.
Музыка. Девочки исполняют танец живота.
Звучат позывные передачи "Новости". Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.
Артём: Добрый вечер!
Мария: В эфире "Новости".
Артём: В студии Артём Борзов...
Мария: ...и Мария Климина.
Артём: Мы прерываем трансляцию с фестиваля восточных танцев ради экстренного выпуска новостей.
Мария: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4-г классе, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий. В школе № 70 находится наш корреспондент Анастасия Бинькова. Ей слово. Анастасия.
Анастасия: Мария... Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в 201 кабинете гимназии № 70 города Новокузнецка. Здесь собрались выпускники, их родители и многочисленные родственники. Мне удалось взять интервью у некоторых четвероклассников. Пожалуйста, представьтесь. Как Вас зовут? (Полина... )
Полина говорит в микрофон о том, что ей дала начальная школа.
Анастасия: Спасибо.
Анастасия: Ребята, расскажите о своем классе.
Уч 1: Наш класс населяют 26 человек, из них абсолютное большинство –дети.
Уч 2: Хотя последнее слово, всегда почему-то за единственным взрослым.
Уч 3: Средний возраст 11 лет, а общий 267 лет, 7 месяцев и 14 дней.
Уч 4: Общий рост 39 метров 27 см.
Уч 5: Общий вес 646 кг 400 граммов.
Уч 6: Причем за 4 года каждый в среднем вырос на 15 см.
Уч 7: Мы съели почти 4 тонны булочек, и поправились на 6 кг.
Уч 8: За 4 года выучили около 60 правил по математике.
Уч 9: Научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу, и учительнице.
Уч 10: Потеряли и изломали несчетное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.
Уч.11: Ссоримся и сразу миримся.
Уч 12: Любимый день недели - воскресенье.
Уч 13:Любимое время года –лето.
Уч 14: Любимая школа 70-ая гимназия….
Уч 15: Мы шустрые, спортивные, смелые, активные,
Сообразительные, любознательные, в общем привлекательные,
Все-то умные, красивые, лукавые, счастливые!
Мария: Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Такие они веселые!
Артём: Итак, главная новость сегодняшнего дня - выпускной вечер в 4-г классе. Ребята трудились 4 года. А 4 года - это 3402 урока, 2673 шумные, зажигательные переменки, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок, множество конкурсов, соревнований, олимпиад, утренников и вечеринок, ссор и примирений. Но, давайте же вернёмся к трансляции праздничного классного часа!
Ведущий. Приветствуем вас, дорогие друзья,
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первые книги, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Ведущий. Перенесемся в год поступления в школу 1 сентября 2011 года.
Учиться, учиться
Идем мы в первый класс.
Все новое, все новое,
Все новое у нас!
Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы…
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс
И, в руки взяв Букварь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс-
Вставать или садиться?
Мне говорят: «Иди к доске».
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз
Теперь я ученица
За партой правильно сижу,
Хоть мне и не сидится.
Ведущий. Начались будни. Всем стало ясно, что учеба - великий труд. Надо было потрудиться, чтобы правильно написать палочки, буквы, цифры.
Мы теперь ученики
Нам не до гулянья,
На дом задали крючки-
Первое заданье!
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
-Вниз ведем, ведем, ведем,
Пла-а-авно закругляем!
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами!
Телевизор не глядим,
Сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим,
Пла-а-авно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем.
И во сне: ведем, ведем,
Плавно закругляем.
Ведущий. Ах, это чистописание. Да, научиться писать - дело непростое. Часто вместо букв загогулины выходят.
Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки,
Ходит загогулина по моей тетрадке.
По линейке по косой все погуливает,
Веселится и со мной загогуливает.
-Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!
Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!
-Боже мой! Не уж-то я довожусь ей папой!!!
Мы теперь лишь вспоминаем,
Как писали палочки…
Ставили их по порядку
В свою первую тетрадку.
Ровно надо написать!
За строку не вылезать!
А они не слушались,
Вставали, как попало.
А мне за них и дома, и в школе попадало.
Не знал ведь мой учитель,
Не знала даже мама,
Каких трудов мне стоило,
Чтоб вы стояли прямо.
Ведущий. Так не хотелось расставаться со своими игрушками, ведь в школу нельзя их все взять. Но бывало, что игрушки попадали в школу.
В магазине мы были.
На кукол глядели.
Мы теперь ученицы
Почти три недели.
Дома убраны куклы,
Чистота и порядок.
Там, где жили матрешки-
Стол и стопка тетрадок.
Плачет кукла Аленка:
Почти три недели,
Как шпионка,
Сидит она в тесном портфеле.
Ведущий. Как тяжко научиться внимательно слушать, беречь внимание, а особенно, если в портфеле есть что-то вкусное…
В парте яблочный пирог
Вкусно пахнет весь урок.
Не притронусь к пирогу-
Я вниманье берегу.
Берегла, берегла,
Не смогла!!!
Отвлекло мое вниманье
Пирогово вынимание!
Что писать в тетрадь свою?
Элементы буквы «ю»?
Разве это буква «ю»?
Я её не узнаю!
Я, вообще, сейчас заплачу!
Буду плакать весь урок!
…А не сделать ли иначе,
А не съесть ли мне пирог?
Ведущий. Первоклассники с первых дней понимают, что не просто школьниками быть.
Просто сижу я за столом,
Просто гляжу: снег за окном.
Просто возьму просто тетрадь,
Просто начну в ней рисовать:
Это – мой нос,
Это - мой рот,
Ёлка стоит,
Речка течет…
Просто задачу трудно решить!
Просто… Непросто школьницей быть!
Ведущий. А время летит. Улетели журавли. Отгорели золотом леса. Вот уже поздняя осень. То солнышко выглянет ненадолго, то дождь моросит. А мы стихи учили про осень, рассказывали про золотое время.
Вот идёт у нас опрос,
Наступил второй вопрос:
«А теперь попросим
Рассказать про осень…»
И вперед, и в вышину
Руку я свою тяну!
Как вчера учила я!
Учительница! Милая!
Вызывают. У доски
Я привстала на носки.
И про осень рассказала
Так, что холодно мне стало!
Жёлтых листьев жаль опавших,
Бедных зайцев полинявших.
Приуныли все ребята,
За окно глядят куда-то…
Ведущий. А настроение у нас изменчиво, как ветер. И поэтому на смену грусти всегда приходит веселье.
Пропоём мы вам частушки
Да про школьное житьё,
Если вам вдруг станет скучно,
Вы терпите, вот и всё!
-Подружка моя, как тебе не стыдно,
На уроке булку ела, думаешь, не видно?
-Подружка моя, я её не ела
Раз 15 откусила, больше не хотела!
-Подружка моя, как тебе не стыдно,
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь не видно?
-Подружка моя, я и не деруся.
Двум по шее надавала, третьего боюся!
-Подружка моя, как тебе не стыдно,
На уроке ты вертелась, думаешь, не видно?
- Подружка моя, я и не вертелась,
Раз 12 оглянулась, больше не хотелось!
Не решайтесь, мама с папой,
На ночь мой дневник читать.
Будут вас кошмары мучить,
Упадёте под кровать!
Артём: А мы возвращаемся в студию и предлагаем вам посмотреть свежий выпуск детского юмористического журнала «Ералаш».
На экране заставка "Ералаш" и музыкальное сопровождение.
* * *
"На уроке ИЗО"
Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу. (проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Андрей, объясни - что это?!
Ученик: Ну, как же, Иван Иванович! Это - ваза!
Учитель: Это - ваза?!!!!
Ученик: Иван Иванович, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)
Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!
Учитель: Да что ты, Андрюша! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!
* * *
"Математика"
Учитель: Решать задачу к доске идёт... Лена. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Лена направляется к двери) Лена, ты куда?!
Лена: Домой побежала конфеты есть!
* * *
Учитель: Дима, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Дима: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Дима: Нет, это Вы не знаете моего брата!
* * *
Учитель: Ника, почему уроки за тебя всегда делает отец?
Ника: А у мамы нет свободного времени!
* * *
"Окружающий мир"
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Дима тянет руку.
Учитель: Отвечай, Дима.
Дима: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
* * *
Учитель: Что такое дремучие леса? Настя!
Настя: Это такие леса, в которых... хорошо дремать.
* * *
Учитель: Вероника, назови, пожалуйста, части цветка.
Вероника: Лепестки, стебель, горшок.
* * *
Учитель: Влад, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Влад: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.
* * *
"На уроке русского языка"
Учитель: Егор, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Егор выходит к доске и готовится писать.
Учитель (диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".
На доске открывается текст.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: "папа", "мама", "Вову", "поведение", "Вова", "обещание".
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.
Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
* * *
Мария: Мы снова в студии. И сегодня у нас специальный гость – финалистка 11-ого сезона Битвы экстрасенсов, потомственная ведунья Эльмира.
ПРЕДСКАЗАНИЯ
Артём: Выпуск новостей мы по традиции завершаем прогнозом погоды. Итак, на связи гидрометеоцентр. Слово Софине Казамановой.
Софина: Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.
Ведущий. Диктанты, задачи, удачи, неудачи.
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется.
Всё это начинается со школьного звонка.
СЛАЙД ШОУ (В юном месяце апреля)
Песня «Что происходит здесь в классе»
Ведущий. И вот последний день в школе, так как учебный год завершён. Нам всем немножко грустно, потому что мы прощаемся не только с нашим уютным кабинетом, но и с нашей учительницей.
Слово передаю Елене Владимировне
Учитель. Дорогие ребята! Дорогие родители! Действительно, быстро время пролетело. Не успели оглянуться, как вчерашние первоклашки стали выпускниками начальной школы. «Четыре года - как один…» так называлось наше последнее сочинение. Ребята делились своими воспоминаниями о своих первых школьных впечатлениях. Хотите послушать?..
(выдержки из сочинений)
Учитель. Мы все хорошо потрудились эти четыре года, но есть ученики, которые относились к учебе с большей ответственностью.
1.За отличную учёбу награждается…
2.За хорошую учёбу награждается…
К сожалению, не все ребята смогли закончить год только на «4» и «5». Но я думаю, что, направив свою энергию в нужное русло, эти ученики смогут достичь многого.
3. За стремление хорошо учиться награждается…
(вручение почётных грамот, папок с работами учащихся)
Учитель. Ребята! Теперь вы вступаете в новый этап вашей жизни, еще более важный и сложный. Каждому из вас хочу пожелать:
Будь беспокойным! Не считай отрадой
Благополучья собственного рай!
Дерзай! Работай! Ошибайся! Падай!
И снова всё сначала начинай!
Не так легко, не так всё это просто,
Но пусть в тебе горит огонь живой
Огромного, святого недовольства
Самим собой!..
Учитель. Ребята, все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам. И сейчас мы им говорим
С П А С И Б О ! ! !
Вот и сегодня родители хотят вас поздравить.
(Поздравление родителей.)
Ведущий. Все порадуйтесь за нас - перешли мы в пятый класс!!!
Учитель. А чтобы стать настоящими 5-классниками, произнесём слова клятвы!
(Ребята выходят к доске.)
КЛЯТВА
Я (говорят цепочкой имя) перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:
1.Сохранить все знания, полученные мной за это время.
2. Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками.
3. Никогда не здороваться с учителями,…набив рот конфетами.
4. Никогда не решать задачи,…списывая их у соседа.
5. Никогда не дежурить по классу,…спустя рукава.
6. Никогда не слушать учителей…вполуха.
7. Никогда не отвечать на вопросы учителей…невнятным шёпотом.
8. Клянусь никогда не обижать слабых.
9. Клянусь быть честным, справедливым человеком.
10. Клянусь уважать и беречь друг друга.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Финальная песня «Планета Детства».
Учитель. А наше торжество я предлагаю закончить праздничным салютом. Возьмите каждый в руки по шарику, держите его крепко. Выйдем все вместе на нашу любимую полянку и одновременно, по команде, отпустим шары в небо, в высь…
Четыре мая и четыре сентября
Провели нас по этой дороге,
По которой шагали не зря
На которой узнали так много!