Сценарий спектакля, посвященного «Дню учителя»

Сценарий спектакля, посвященного «Дню учителя»

Сцена первая «Не хочу учиться…»

Сцена проходит под разные мелодии без слов. В этом эпизоде необходимо передать дух школы от начала, когда дети спешат на уроки и до конца занятий. Музыкальное сопровождение: мелодии из проекта «Старые песни о главном 3».

Звучит музыка: 1. Boney M. «Rasputin». Под эту мелодию дети бегут в школу, заходят в класс, кто-то готовиться к уроку, кто-то пускает самолетик, кто-то доедает яблоко, кто-то дергает за косички девочек и т.п. Заходит учитель, дети успокаиваются… Начинается урок.

2. Марыля Радович «Разноцветные ярмарки». Отвечает отличница, в руках глобус…

3. М. Леонидов «Песенка студента». Опоздавший ученик приходит к середине урока. Срывает урок.

4. Л.Агутин «Есть только миг…» Учитель успокаивает класс. Конец урока. Все медленно расходятся. Остаются дежурные.

5. Н. Королева и К. Норман «Stublin in». Дежурный (опоздавший ученик) убирает класс. Танцует с веником…

Дежурный продолжает танцевать (без музыки, напевая мелодию). В класс заходит староста класса.

Староста: Вовочка! Ты все танцуешь? А уроки кто будет делать? Только позоришь наш класс!

Ученик: Да надоело мне учиться. И учителя надоели. Надоели все!

Староста: Не говори ерунды. Будешь закрыт в классе пока не выучишь домашку. (закрывает)

Ученик (стучит в закрытую дверь): Так не честно! Они гуляют, а я учи. Вот бы вообще не было ни школы, ни учителей, ни домашних заданий… (звучит музыка, желание исполняется)

Ученик (перебирает тетради, кидает учебник): И вообще, я устал… Начинает писать (До..ма…ш.няя рабо… или робо…., ой, и так сойдет…). Читая условие задачи засыпает….

Звучит музыка…. (С. Прокофьев «Танец рыцарей»)

«Танец теней незнания»

После «танца теней» ученик очнулся в окружении теней незнания…

Музыкальное сопровождение всей сцены (С. Прокофьев «Танец рыцарей»)

Тень 1: Ой, какой хорошенький!

Тень 2: Ой, какой глупенький!

Тень 3: Для нас сойдет!

Ученик (испуганно): Вы кто такие?

Тени (хором): ТЕНИ НЕЗНАНИЯ!!!

Тень 1: Безграмотность, оч. приятно

Тень 2: Беспорядочность

Тень 3: Безмятежность (смеется)

Тень 1 (отвешивает подзатыльник ТЕНИ 3): Безразличность его зовут!

Тень 3: Да какая разница!

Начинается возня…

Ученик: А где это я?

Тень 1: В королевстве тьмы!

Тень 2: Ты сам нас создал!

Тень 3: Когда пожелал, чтобы не было ни школы, не учителей и домашки!

Ученик: Так теперь, правда, ничего нет?

ТЕНИ хором: НИЧЕГОШЕНЬКИ!

ОУ: И можно делать все, что угодно?

Тень 1: Можно ничего вообще не делать!

Тень 2: Ой, как он мне нравиться!

Тень 3: Нам сойдет!

Ученик: (весело) Это мне нравиться! То, что нужно!

Три тени по очереди: короновать, короновать, короновааааать… На трон, на трон, на трон…

Сажают ученика на воображаемый трон, который сломан. Ученик падает с него возмущаясь:

Ученик: Что же это у вас трон сломан?

Тень 1: Так ведь неучи одни вокруг, Ваша, темность.

Тень 2: Так не умеют, не обучены!

Тень 3: Вам и так сойдет (злобно смеется). Сажают на пол ученика.

Тени хором: Мантию королю!

Тень 1 и 2 выносят грязную мантию. Ученик отмахивается от нее

Ученик: Вы что? Обалдели? Я это не надену! Постирать нельзя было?

Тень 1: Ваше лентЯйство, вы же в стране тьмы, у нас тут сплошное неУченье.

Тень 2: Не умеет стирать никто. Да и не кайф…

Тень 3: А оно нам надо? Вам и так сойдет (злобный смех)

Тень 1: Праздничный торт королю!

Тень 2: (выносит что-то непонятное на тарелке) Пожалуйста!

Ученик: Это что? Вы отравить меня решили?

Тень 2: Как можно, ваше глупейшество. Самое лучшее.

Тень 3: А, по-моему, и так сойдет.

Ученик: И вообще, мне не нравится, как вы меня называете! Что за глупейшество - темнейшество?

Тень 1: Что вы! Это самые четкие звания в нашем королевстве тьмы.

Тень 2: Вы еще лентяйство забыли!

Тень 3: Ой, ой. Вам и так сойдет (смех)

Ученик: Нет! Я так не хочу!

Тень 1: Что значит, не хочу!?

Тень 2: Ты сам это пожелал! Мы все не хотим…

Тень 3: Сойдет!

Ученик пытается отделаться от теней, но они его не пускают. Тени хватают мальчика за руки, ноги и одежду.

Ученик: Отпустите! Помогите! Спасите!

Тень 1: Ты сам нас создал!

Тень 2: Ты с нами, двоечник, навсегда!!!!

Тень 3: Не ну че круто, пойдет.

Ученик: Нет, пусть будет все как было. Я не хочу… (пытается вырваться)

Тени хором: ТЕНЬ НЕЗНАНИЯ ПОГЛАТИТ ТЕБЯ! Мы с тобой навсегда… (Далее звучит мелодия теней. Тени кружат над мальчиком)

Ученик вырывается. Бежит от теней. Мелодия теней становиться все тише…

Ученик оказывается возле странного дерева.

Ученик: (плачет) что же я наделал? Как же все исправить. Как я вообще мог такое пожелать? Ах, если бы можно было все вернуть… Я бы отдал все, что у меня есть. Шарит в карманах. Даже мои цветные стеклышки… (хныкает) и фантик…

Звучит мелодия «Появление Алисы» из к/ф «Гостья из будущего»

Лучик: Да, стекляшками делу не поможешь.

Ученик: Ааааааа, помогите!!!

Лучик: Ты, я вижу, с этими тенями совсем с ума сошел?

Ученик: Ты кто?

Лучик: Я Лучано Знанио! Можно просто Лучик.

Ученик (закрывает руками лицо): Нет, мне это все сниться, снится. Ущипни меня!

Лучик: По-моему тени тебя достаточно пощипали (смеется)

Ученик: Так ты хороший?

Лучик: А ты еще не понял!

Ученик: Ты сможешь мне помочь?

Лучик: Ну, дел ты наворотил, конечно, но еще не все потеряно!

Ученик: Что я должен сделать?

Лучик: Но ведь придется учиться!!!

Ученик: Я согласен, согласен.

Лучик: Думать!

Ученик: Да, да, согласен!

Лучик: Прилагать усилия!

Ученик: Конечно! Конечно! Только бы выбраться от сюда

Лучик: Хорошо тебя проучили. Ну, пошли, выведу тебя к свету…

Музыка «Дорога добра» (поет детский хор)

Сцена «Испытания»

На полянке четыре мальчика делят конфеты.

Мальчик 1: Ты что, тупой? 20 разделить на 4 будет вам по 1, а 20 мне!

Мальчик 2: Ну да, правильно. Только тебе 1, а нам по 20!!!

Мальчик 3: Вы что? Это же так просто. Мне 20, а вам остальные.

Мальчик 4: Ты что? Вот я тебе сейчас!

Спорят, дерутся, отнимают друг у друга конфеты.

Мальчик 1: Мое!

Мальчик 2: Нет, мое!!!

Мальчик 3: сам дурак!

Мальчик 4: ворует конфеты, пока остальные спорят!

Ученик: Что там у них происходит?

Лучик: Недоучки конфеты делят.

Ученик: (чешет затылок): Может им помочь?

Лучик: А сможешь? Может, потренируешься?

Ученик: Хорошо!

Лучик: Если не будет получаться, слушай «Эхо забытого знания» (зрители)

Поднимает кленовые листья с пола….

Лучик читает:

Ученик: Хо! 4, конечно!!!

Лучик: Спешишь, не думаешь. Эхо забытого знания, ответь нам! (повторяет задание)

ЗАЛ ОТВЕЧАЕТ! ЕСЛИ НЕ ДРУЖНО ЛУЧИК ПЕРЕСПРАШИВАЕТ…

Лучик: А вот еще! (Обращается к ученику)

Ученик перебирает пальцы: вопросительно «два»? Нет «три»! Или два…

Лучик: Эхо, помоги!!! Повторяет вопрос…

Зал отвечает…

Лучик:

Ученик: Я знаю, я понял! ЧЕТЫРЕ!

Лучик: Вопрос залу: Эхо прав ли он? Отлично! Теперь ты готов. Рассуди двоечников.

Ученик подходит: (считает, думает) Так. Таблица умножения!!! 20 разделить на 4 будет….будет 5!!! Вот вам по 5 конфет.

Недоучки благодарят, уходят.

ЗВУК КОЛОКОЛЬЧИКА!!! Лучик дает первый серебряный лист со словом «ТЬМА». Показывает залу.

Лучик: Твоя первая награда!

Ученик: Фу, тьмаааааа. Выбрасывает. Терпеть ее не могу!

Лучик: Не спеши, разбрасываться. В конце тебя ждет… Ну пошли, всему свое время…

Музыка («Дорога добра» проигрыш)

Лучик: А вот и новое испытание! На доске надпись:

Действовать… 

Нельзя… 

Ждать…

Рядом сидит человек с бородой. И чего-то ждет.

Ученик: А что это вы сидите?

Старик: Жду…

Ученик: Чего?

Старик: Моя бабка заболела. Ехал на вокзал. Мне сказали пройти к указателю. Вот сижу, жду.

Ученик: Чего?

Старик: Ну, когда будет можно ехать.

Ученик: Так спешить же нужно!

Старик: Написано же. Действовать нельзя ждать!

Лучик: Кто-то запятую не поставил.

Ученик: А давно ты ждешь?

Старик: Да уже лет 50!

Ученик обращается к лучику: Так он же. Так бабушка же.

Лучик: Время тут по-другому идет, с его бабушкой все хорошо. Только он может так вечно просидеть. Теперь ты видишь, как важно знать русский язык и не допускать ошибок.

Ученик: Нужно ему помочь!

Лучик: Попробуй!

Ученик: (думает) ставит запятую действовать нельзя, ждать.

Лучик: Ээээ. Так он еще лет 50 просидит!

Ученик: Я понял, понял!!! Ставит правильно.

Старик превращается в молодого (снимает бороду).

Старик: Спасибо! Спасибо! Ты, наверное, великий умник! Побегу…

Лучик: Дает еще одну карточку (, а не ученье - )

Ученик: Что я с этим делать буду.

Лучик: Скоро узнаешь, пошли. (музыка проигрыш «Дорога добра)

На поляне 5 малышей, одетые в звезды…

Лучик: Мы почти пришли! Вот мои помощники! Они помогут тебе разгадать ребус!

Ученик: Какой ребус, я ничего не понимаю.

Лучик: Крепит собранные слова к доске. (.., а не ученье – тьма) Тише, слушай внимательно!

Звезды читают стихи:

Пока дети читали стихи, ученик отвлекался.

Лучик: После этого стихотворения, ты сможешь составить всю фразу. Это ключ к дому.

Ученик: Ой, а я прослушал.

Лучик: Ты что, навсегда хочешь тут остаться?

Ученик: Нет, нет, конечно, нет!!!

Лучик: Вот и на уроках ты также себя ведешь! Крутишься, вертишься, отвлекаешь всех. Поэтому и знания в одно ухо влетают, в другое вылетают.

Ученик: Хм. Может эхо попросим? Я исправлюсь!!! Честное слово!

Лучик: Попробуй!

Ученик обращается к залу: Эхо! Подскажи, пожалуйста.

Зал кричит! Ученик несколько раз делает вид, что не понял, пока зал не ответит внятно хором!

Ученик: Ученье – свет! Ученье – свет!

Лучик: Если слово написать, оно лучше запомниться!

Ученик пишет, звучит вальс (из м/ф «Анастасия»). Танцуют звезды…

МУЗЫКА СНА!

Ученик очнулся бормоча «ученье – свет»: Это сон! Это был сон! Ой, я же домашку не сделал! Пишет. Заходит староста.

Староста: Ну что?

Ученик: кидается обниматься, староста отмахивается: Это ты? Настоящая!!!

Староста: Не заговаривай мне зубы! Домашку сделал?

Ученик: Да, да, смотри!

Староста: Ребята! Он все сделал.

Заходит класс, рассматривают тетради. Хвалят (Молодец, отлично, супер)

Ученик: Ребята я все понял. Ученье - свет, а не ученье – тьма!!! Я теперь всегда буду делать уроки, не буду вас отвлекать и буду любить учителей!

Староста: У тебя не температура?

Ученик: Да нет же.

Староста: Тогда пошли на праздник!

Ученик: Какой?

Староста: День учителя сегодня вообще-то!

Ученик: Как я мог не знать! Конечно! Давайте поздравлять наших учителей! Теперь это мой любимый праздник. Скорее ребята.

Все участники спектакля читают стихи:

Звучит гимн учителям «Мы любим вас учителя» (поет хор)

Ответственный за праздник класс дарит всем учителям цветы!

Сцена четвертая «Как важны учителя»

Первоклассник: Ты что наделал?

Ученик: А что я наделал?

Первоклассник: А кто пожелал: «Вот бы вообще не было ни школы, ни учителей, ни домашних заданий…». Так и получилось. В школу пришли ТЕНИ НЕЗНАНИЯ. Теперь нет ни школы, ни учителей, вообще ничего.

Ученик: Вот здорово! Теперь домашку можно не делать!

Первоклассник: Смотри, я тебе кое-что покажу…

Далее (сценка, либо звучит песня или стихотворение о том, как важны учителя)

Сцена пятая «Спасем знания»

Ученик: Что же я наделал…Теперь я все понял. А что же делать? Как все исправить?

Первоклассник: Что-что, будем спасать знания. Я ведь в первом классе даже поучиться не успел. А так хотелось.

Ученик: Как?

Первоклассник: Нужно позвать на помощь всех учеников нашей школы.

Зовут: Ребята! Помогите спасти школу!

Первоклассник: Покажите все, чему вы научились от наших любимых учителей.

Ученик: Пожалуйста!!!

Сцена шестая «Выступления классов»

Далее все классы показывают свои номера…

Сцена седьмая «Танец с зонтиками» (или песня)

На песню «Улетай, туча»

Заключение

Ученик просыпается. Заходят его одноклассники.

Староста: Ну что? Выучил?

Ученик: Я, кажется, выучил самый важный урок в жизни…

Звучит Гимн учителям.

Далее ведущий может представить всех, кто организовал концерт.