Цели и задачи.
Воспитывать уважительное отношение к государственным символам страны, формировать интерес к её историческому прошлому.
Воспитывать патриотические и гражданские качества учащихся.
Проводить популяризацию государственных символов Российской Федерации: флага, герба, гимна.
Содействовать становлению целостной и гармоничной личности
Оборудование: герб России, флаг России, диск с записью гимна Российской Федерации, грамзаписи песен, плакат с государственной символикой и государственными флагами и гербами, презентация, выставка рисунков, плакаты с пословицами, фонограмма песен.
Приобретаемые навыки детей.
Дети узнают историю государственного герба и флага, приобретают навыки общения друг с другом, а также актерские навыки, подбирают стихи о Родине, пословицы.
Дети участвуют в конкурсе рисунков на тему «Моя Родина».
Оформление сцены: в середине флаг и плакат герба России, по бокам стоят березки, на них пословицы о Родине, по стенам зала рисунки о родном крае.
- Звучит гимн Российской Федерации
1 чтец
- Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда.
Ведущий : Откуда взяты эти строки?
Сегодня мы поговорим о нашей Родине, о нашей большой семье – России.
2 чтец Россия.,,
Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа –
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом Русь.
Ведущий : Как называется страна, в которой вы живёте ?
- В каком государстве мы живём ?
- Назовите столицу нашего государства ?
- Назовите свою малую родину?
Ведущий :
- А что для вас, ребята, Родина? (С этими словами учитель передаёт веточку берёзы детям, как символ русского дерева, и они, передавая друг другу, произносят одно слово, которое для них созвучно со словом Родина: мама, семья, поселок, дом и т.д.).
- Всё это и есть родина, родное место.
3 чтец
Для нас сады весною зацветают,
И нашим нивам не видать конца,
И шумным говором наш слух ласкают
Кудрявые, зелёные леса.
В колодцах наших, реках и озёрах
Прозрачна и живительна вода.
По сочным травам в луговых просторах
Пасутся наши тучные стада.
Ведущий: Наше государство называется Россия, Российская Федерация. А чем отличается одно государство от другого?
-Какие символы нашей страны?
1 ученик: Имеет флаг, и гимн, и герб
Российская держава.
И, как все символы, они
Жизнь нашу отражают.
Ведущий: Рассмотрим герб нашего государства .
2ученик
На герб посмотрим: здесь орёл,
Да не простой - двуглавый,
Символизирует страну-
Могучий величавый.
В Европе с Азией страна
Раскинулась широко-
Меж океанов и морей,
От запада к востоку.
Вот и взирает птица - царь
В две стороны внимательно:
В порядке ль всё, не шёл чтоб враг,
Следит он обязательно.
В руках держава, скипетр есть,
Над главами – короны.
И всадник на коне верхом,
И змей, копьём сражённый.
3 ученик. На груди орла помещено изображение всадника .Это Святой Георгий Победоносец, который копьём убивает змея. Змей- символ зла. Он повержен героем.
4 ученик Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах .
В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку.
Звучит фонограмма из оперы Мусоргского «Хованщина» «Рассвет на Москва- реке».
Выходит Зацепина.
Зацепина. В некотором царстве, в некотором государстве случилось великое несчастье напал на него лютый змей – дракон .Поселился он в тёмной пещере на берегу моря . Огнём жёг он землю , разрушал дома .Взмолились жители того царства- государства. Змей же потребовал ,чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом . Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец , ни коров ,ни коз –всё съел змей .
Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съеденье .Бросили жребий , и выпало идти царской дочери . Привели её на берег морской и оставили там .
В это время проезжал мимо Егорий Храбрый на добром коне . Не мог он оставить царевну в беде ,сразился со змеем и победил его, став навеки Победоносцем.
Ведущий: Отгадайте загадку.
Гордо я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак-
Бело – сине - красный… (флаг)
Ученик: Самые первые флаги были военные. Появились они тогда же, когда появились большие армии, и возникла необходимость издали отличать, какой отряд движется – свой или вражеский. С этой целью воины стали привязывать к копьям ленточки и кисточки разных цветов. Размеры этих ленточек увеличивались, рисунок усложнялся, и появились настоящие флаги. Давайте постараемся ответить на вопрос: « Что обозначают цвета Российского флага?»
Ученик Трёхцветный флаг России учреждён первым российским императором – Петром I. Пётр очень уважал Голландию, самую передовую страну в тогдашней Европе, и многое заимствовал у неё, в том числе идею флага, изменив лишь порядок цветов. В ту эпоху цвета означали: белый – духовенство, синий – дворянство, красный – трудовой народ. Позднее эти цвета стали истолковываться по – другому: белый означает мир и чистоту совести, синий - небо, верность и правду, красный – огонь, отвагу.
Ведущий: Часто на военных парадах, праздниках мы слышим торжественную песню, называемую … (гимном).
Чтец: Что такое гимн вообще?
Песня главная в стране!
В гимне российском есть слова:
«Россия – любимая наша страна».
Россией гордимся, России верны,
И нет на свете лучшей страны.
Слова написал те Сергей Михалков,
Понятен и близок нам смысл этих слов.
А Александров ноты сложил.
Работу над гимном так завершил.
Гимн слушаем стоя и молча всегда:
Его нам включают в момент торжества.
Ведущий : Много воды утекло с тех пор. Многие годы существует Русь – матушка. Менялся внешний вид гербов, окрас государственного флага . Но одно осталось неизменным : флаг и герб –это не только символы нашей родины , но в них заключены гордость, величие, могущество нашей страны. Флаг и герб российского государства овеяны славой сынов Отчизны. С флагом шли в бой, умирали, заслоняя грудью.
Вот несколько примеров отваги и мужества российского народ
Идёт показ фрагментов из фильма о Суворове.
1чтец О, дети родины, вперёд !
Настал день нашей славы,
На нас тиранов рать идёт,
Поднявши стяг кровавый.
2 чтец Нашу Родину прославлял в боях за Отчизну А.В. Суворов со своими мужественными солдатами. Русские войска знаменитого Суворова в 1790 году в одной из войн с турками штурмом захватили сильно укреплённую крепость Измаил и одержали победу.
Показ слайда: А.В.Суворов
Звучат под музыку слова из песни «Варяг».
Чтец Наверх, вы товарищи, все по местам.
Последний парад наступает.
Врагу не сдаётся наш гордый Варяг
Пощады никто не желает.
3ученик Русско-японская война 1904-1905годов началась с нападения японской эскадры на русский флот в Порт-Артуре. Японские корабли вошли в бухту и потребовали ,чтобы крейсер «Варяг» покинул бухту . В море его ждала целая японская эскадра. «Варяг» сражался до конца.
Показ слайда «Варяг»
Звучит фонограмма песни «Вставай, страна огромная».
Выходит ученик в солдатской форме .
Ученик В 1941 году фашистская Германия, нарушив мирный договор, начала войну против советского народа. В течение долгих четырёх лет наши люди мужественно сражались. В тяжёлой борьбе они освободили родину от захватчиков. 30 апреля 1945 года в Берлине на крыше рейхстага было поднято красное знамя. Это знамя стало символом Великой Победы.
Показ слайдов о ВОВ
Ведущий : Но не только в боях отважен русский народ. Свою Родину он прославляет и в мирное время : своим трудом, научными, спортивными достижениями . Наши спортсмены, побеждавшие в Олимпийских играх стояли на пьедестале славы с золотыми медалями на груди и со слезами на глазах, наблюдали, как под звуки российского гимна поднимается флаг Российской Федерации. Только это уже слёзы счастья , гордости за свою страну.
Чтец Берегите Россию
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
Берегите Россию ,
Без неё нам не жить.
Берегите её ,
Чтобы вечно ей быть.