Меню
Разработки
Разработки  /  Классному руководителю  /  Мероприятия  /  7 класс  /  Сценарий: литературно-музыкальная композиция «Детство, опаленное войной»

Сценарий: литературно-музыкальная композиция «Детство, опаленное войной»

В воскресенье 22 июня 1941 года утреннюю тишину разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась невиданная доселе война. И встала страна огромная на смертный бой. Повзрослели мальчишки и девчонки.

Четыре долгих года, 1418 дней, шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война. Это были годы лишений, горя, тяжелого труда. Разорены города и села, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды людей.

Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили,

И ушли, за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

Показать полностью
23.04.2019

Содержимое разработки

Сценарий: литературно-музыкальная композиция


«Детство, опаленное войной»



Под мелодию песни «В городском саду играет» выходят улыбающиеся дети. В руках у них игрушки. Дети изображают игру.


Слышится нарастающий звук двигателя самолета, переходящий в звук воздушной тревоги с переходом в звук взрыва. Дети, изображающие мирное время «застывают», изображая испуг.

«Дети войны» стих – запись (танец – девочки в черном)

Дети, изображающие войну, проносят над играющими детьми черное полотно. Война (полотно) накрывает детей.

В воскресенье 22 июня 1941 года утреннюю тишину разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась невиданная доселе война. И встала страна огромная на смертный бой. Повзрослели мальчишки и девчонки.

Четыре долгих года, 1418 дней, шла на нашей земле самая кровопролитная и страшная война. Это были годы лишений, горя, тяжелого труда. Разорены города и села, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды людей.

Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили,

И ушли, за солдатом солдат...

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

1 мальчик: Что теперь будем делать? Как жить?


2 мальчик: Я хотел стать путешественником, а сейчас решил, лучше моряком. Пойду в морскую школу, выучусь и буду бить фашистов.

3 мальчик: Моряком, конечно хорошо, особенно капитаном. Но лучше быть танкистом. Садишься в танк, разворачиваешься – и полка нет!

1 мальчик: Так уж сразу и полка?

3 мальчик: Ну, может быть, и не полка, но многих бы гадов уничтожил.

1 мальчик: А я уйду в партизаны и буду бить фашистов у них в тылу.

2 мальчик:

Июнь… Тогда ещё не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м мае.


За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 удостоены звания Героя Советского Союза.


Ведущий 1: Навечно застыли в строю героев дети,

чей взрослый подвиг войны не имеет цены.

Их имена и в 21 веке

сияют звёздами на мирном небе нашей Родины.


Они погибли, чтобы жили мы.



Видео – Дети – герои



Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.


Перед вашим вдруг ожившим строем. Мы стоим, не поднимая век.


Боль и гнев тому сейчас причиной.


Благодарность вечная вам всем

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.



Песня – «О далёкой родине»


В летописи Великой Отечественной войны особое место занимает героическая оборона Ленинграда, который 900 дней находился в кольце вражеской блокады. На долю его жителей выпали неимоверные лишения и трудности. Они жили под постоянными бомбёжками и обстрелами, мёрзли, умирали с голода. В ту пору на окнах была светомаскировка, которая скрывала свет иногда горевшей свечи и помогала маме убедить ребенка, что это ночь (даже если это день), а ночью никто не кушает, надо терпеть. Блокадный паек – 120 граммов хлеба из смеси опилок и муки. А есть очень хотелось, и чувство голода – это одно из устойчивых воспоминаний детства…


Ленинградская блокада - Инсценировка.


Брат и сестра в ожидании матери. Сестра, кутаясь в старую шаль, играет в куклы, брат ремонтирует табурет.( 6 кл.)


Сестра: Как холодно! И мама не идет.

Быть может, хлебушка она нам принесёт.

Ну хоть бы крошечку где отыскать, Голодной страшно мне идти в кровать.

Брат: А разве я есть не хочу? Хочу!


Но всё равно молчу.


Ведь там, где папа наш сейчас,

Потяжелее чем у нас.


Не разрываются снаряды здесь

И дом у нас с тобою есть.


А главное - фашисты далеко.

Да и кому сейчас в стране легко!


Сестра: А помнишь блинчики с вареньем, Чай с маминым печеньем,

Которое по праздникам пекла она.

Сейчас я съела б всё одна!


Брат: Опять ты о еде заговорила!

Уж лучше б душу не травила!

Чем чаще вспоминаешь ты о ней

Тем голод чувствуешь сильней.


А мне воспоминанья эти не нужны.

Сестра: А вот и мамины шаги слышны!


Брат: Не вздумай хныкать перед ней,

дай отдохнуть сначала ей.

Сестра: Но мама больше не пришла домой

Настигла пуля её вражеская

Мы не увидели её живой.

Стихотворение «Я никогда не видела войны» девочки

Я никогда не видела войны,
Не слышала беспамятства и боли,
И через километры тишины
Не ощущала гнёта чуждой воли.

Я не ждала из боя сыновей,
Не получала страшной похоронки
И не искала в списках лагерей
Родных и близких, не пришедших с фронта.

Я никогда не шла в последний бой
И вражескую кровь не проливала,
Не издавала муки страшный вой,
За Родину и честь не погибала.

Я о войне читала только в книжках,
А иногда мой прадед вспоминал,
Как в те года, совсем еще мальчишкой,
Среди смертей он стойко выживал.

Как много их, мальчишек и девчонок,
Погибло от жестокости врага.
Они ушли, и путь их не был долог,
Но след остался в жизни навсегда.

Самые обездоленные дети войны – маленькие узники фашистских концлагерей. У них отняли не только дом, материнскую ласку, хлеб – у них отняли Родину и свободу. Некоторых ребят немцы увезли к себе в Германию и поместили в концлагерях. На этих детях ставили опыты преступники-врачи, из вен выкачивали кровь для раненых немецких солдат, их отправляли в печи крематориев.


Этих детей уже почти никто не помнит. От них остались в концлагерных музеях груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки малых размеров.


На экране вечный огонь, внизу дети кладут игрушки и ставят вазочку с конфетами.



Песня – «Дети войны»


По бокам экрана по 3 человека со свечами, внизу четыре девочки. .


Чтец: "Встала пшеница спелая,

Тихо плывет рассвет.

Все, что могли, вы сделали,


Ребята, которых нет!


Чтец: Плакать устали матери,

Но через толщу лет

Смотрят на нас внимательно,


Ребята, которых нет!


Чтец: Будто склоняясь над судьбами!

Будто шагая вперед

Нам они стали судьбами –


Ребята, которых нет!"



Чтец: Их нет, а память людская о них живёт.

Вновь скупая слеза сторожит тишину,

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда не вернулось назад,

Не дожив, не допев, под гранитом лежат.

Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье –

Ты послушай святую минуту молчанья.


Вед. 2: В память обо всех детях, погибших в годы войны, мы объявляем минуту молчания.



Метроном – минута молчания.


Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!
Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!
Песню свою отправляя в полет,- помните!
О тех, кто уже никогда не споет,- помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,- о погибших помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда,- заклинаю, - помните!

Песня – «Верните память»

Мир - это лучшее слово на свете,

Взрослые к миру стремятся и дети.

Птицы, деревья, цветы на планете.

Мир - это главное слово на свете.

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил!

Окончена война!


Салют

-80%
Курсы повышения квалификации

Смысловое чтение как основа формирования читательской компетенции школьника

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Сценарий: литературно-музыкальная композиция «Детство, опаленное войной» (48.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт