Сценарий фольклорного занятия для 4 класса «От Покрова – до Кузьминок»

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формы организации, методы и приёмы

Организационный

2-3

Учитель находится в зоне невидимости, выходит после появления скоморохов.

Звучит фонограмма весёлого наигрыша. Перед зрителями появляются скоморох.

Ото всех дверей, ото всех ворот

Приходи скорей, торопись, народ!

Слушайте, да глядите,

Да не говорите, что слыхом не слыхивали,

Видом не видывали.

Гостей округи Пожевской

Зовём к вечёрке мы Покровской

Рассаживайтесь поскорей

Кто в кресло, кто на лавку

Да не делайте давку!

Ну что тут долго толковать,

Пора вечёрку начинать!

Фронтальная форма. Словесный метод (стихотворение), аудиовизуализация (использование музыки)

Мотивационно – целевой

5

Учитель: За окном октябрь, месяц буйных красок и сбора урожая. Древнерусское название октября – листопад, а еще называли этот месяц грязником. Октябрь – центральный месяц осени. В это время сокращается светлое время суток, быстро охлаждается земля.

В это время обучающиеся и гости рассаживаются по местам.

Форма организации фронтальная.

Словесный метод (слово учителя).

Деятельностный

30

Учитель: В октябре православный люд празднует Покров день (14 октября). «Покров день» -первое зазимье. На Покров до обеда осень, а после обеда - зима. По Покрову судили о погоде: каков Покров – такова и зима.

С этого дня девушки начинали загадывать, да ждать женихов. В этот день девушки ткали полотно («покров»), они старались закончить работу к концу дня. Покров этот спасал в течение года от различных напастей и болезней.

Перед началом холодов нужно было проконопатить, утеплить стены. Крестьяне начинали топить печи. Обязательно к этому празднику в доме должен быть порядок. Люди собирали старые вещи и сжигали их, защищаясь от сглаза.

Учитель: Ой ребята, мне что-то совсем холодно стало. Давайте- ка согреемся. На улице сыро и грязно. Что бы не промочить ноги надо одевать резиновую обувь.

Учитель: Давайте поиграем в игру «Кто быстрей пройдет» Участвует две команды Зелёные и Фиолетовые калоши. В центре зала - ЛУЖА. По сигналу команды надевают калоши и бегут с одного конца зала до стула и обратно, передавая калоши следующему участнику команды. Побеждает та команда, последний участник которой пришел к финишу раньше

Учитель: А еще, к Покрову нужно было подготовить погреба, где хранился урожай. Если кладовые и погреба полны. О зиме можно не беспокоится - перезимуем.

Что старались сохранить крестьяне прежде всего, конечно - же зерно. Ведь из зерна мололи муку, а из муки пекли хлеб! Но кроме зерна запасали на зиму много-много овощей. А каких, Вы знаете?

Учитель: Ой, ребята! Мне что-то не верится, что наши предки картошку выращивали , да запасали.. Предлагаю пригласить Госпожу Золотую осень: пусть нам расскажет: урожаем каких овощей она наших предков одаривала! А позовем мы ее так, повторяйте за мной:

Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем.

Приходи, мы ждём тебя,

Осень золотая!

(Звучит музыка : Сударушка», выходит Осень)

Осень: Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится наряд лесной?

Осень: Так просто не скажу, а вот если загадки отгадаете, все тогда узнаете!

Осень:

Команде «Зелёные галоши»

1.Кругла, а не месяц,

Желта , а не масло,

сладка, а не сахар,

с хвостом , анне мышь.

Круглый бок, желтый бок, Сидит в грядке колобок

Врос в землю крепко.

2. Раскололся тесный домик на две половинки .

И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки!

3. Огородная краля

В оранжевом платье

Притаилась в погребке,

Лишь коса на бугорке.

Команде «Фиолетовые галоши»

4. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

и крупной соли полмешка.

Что за скрип, что за хруст

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста, Если я …..

5. Над землей трава,

под землей бордовая голова.

Вверху зелено,

Внизу красно,

В землю вросло.

6. Скинули с Егорушки

Золотые перышки,

Заставил Егорушка

Плакать всех без горюшка.

Я вырос на грядке

Характер мой гадкий

Куда ни приду

Всех до слез доведу.

Молодцы!

Учитель: Предлагаю следующий конкурс «Собери ложкой картошку» В игре участвуют по капитаны команд. На пол рассыпают некоторое количество картофелин. У каждого капитана ведерко и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в ведёрко. Побеждает капитан, собравший больше картошки за определенное время.

Осень: Ребята, я вас благодарю, вы добросовестно выполнили все задания в соответствии с правилами и традициями! Я Золотая Осень Вас покидаю. Смотрите, ребята, овощи кушайте, чтобы быть здоровыми. Да смотрите, на следующий год на огородах хорошо работайте, чтобы урожай был отменный. До свидания!

Учитель: Ноябрь уже не за горами, Ноябрь месяц студёный. На Руси называли его Грудень. В этом древнерусском слове – картина предзимнего времени: смёрзшаяся земля лежит безжизненными грудами, наступают сумерки года, раскрываются ворота зимы.

В этом месяце Осень провожали, до следующего года. А происходило это в Кузьминки. Кузьминки - по осени поминки. Кузьминки по народному календарю празднуют 14 ноября.

Учитель: 14 ноября День святых братьев Кузьмы и Демьяна. Вода к этому дню в реках покрывалась льдом. Устанавливался постоянный снежный покров. Поэтому Кузьму и Демьяна в народе называли божьими кузнецами, а мастера кузнечного дела считали их своими Покровителями…

А еще, эти братья покровительствовали Здоровью, лечили больных. Народ верил, что можно в этот день 14 ноября попросить Здоровья на целый год! Что же это за праздник такой?

Слушают учителя

Скоморох 1: О Покрове много пословиц сложено:

«Отлет журавлей на Покров – ранней и холодной зиме».

«На Покров свадьба крепка».

«На Покров натопи хату без дров».

Скоморох 2:

«Покров покроет землю – где листом, где снежком».

«Чини избу до Покрова – не то изба не будет тепла».

«На Покров ветер с востока - зима будет холодная»

(Убегаю за кулисы)

Выбегают скоморохи

Скоморохи: Мы вам тоже припасли резиновую обувь

Скоморох 1: Я набираю команду свою: «….»

Скоморох 2:А я свою «….».

Распределяются на команды и выполняют задание.

Повторяют слова за учителем

Скоморохи: Конечно, нравится! Ты Госпожа Золотая Осень даешь нам щедрый урожай Благодарим тебя за это! Госпожа Осень, расскажи, какие овощи выращивали и запасали на зиму наши предки?

Скоморохи: сможем отгадать, ребята?

Дети отвечают да

Репка

Горох

Морковка

Капуста

Свекла

Лук

Скоморох 1: Благодарим тебя Госпожа Золотая Осень за науку, за твою щедрость, За богатый урожай!

Скоморох 2: Ребята давайте покажем Госпоже золотой осени, как мы умеем ее дары собирать, как мы урожай собираем, покажем? Вот например картошку!

Выполняют задания конкурса

Скоморох 1: Кузьма-Демьян, два добрых брата,

И по доброте своей

Исцелять могли людей.

Врачевали от недугов,

Изгоняли вредных духов,

Милосердием души

Очень были хороши!

Скоморох 2: Хоть и были небогаты,

Но с больных не брали платы.

Не просили ни гроша

Братья - добрая душа.

Оттого их святый труд

Бессеребряным зовут.

Форма организации фронтальная, групповая.

Словесный метод (рассказ, беседа), игровой (конкурсы), аудиовизуализация (песня «Сударушка»)

Кульминационный

5

Учитель: Вот и пришёл черёд подвести итоги конкурсов.

Озвучивает результаты конкурсов и награждает команды

Учитель: Что нового вы узнали об этих святых? Празднике Кузьминок?

Слушают и принимают награды

Отвечают на вопросы

Форма организации фронтальная,

Словесный метод (слово учителя)

Заключительный (итоговый).

5

Учитель: Раз вы на праздник к нам пришли, мы вам рады от души.

И на нашем представлении вам полагается угощение!

(Скоморохи дарят подарки. Звучит народная песня).

На Руси Кузьминки длились с вечера и до утра

Но вам, гости дорогие, отдыхать уже пора.

Наш поклон вам за участье

Уносите в дом родимый радость нашего двора. На прощанье пожелаем вам «ни пуха, ни пера!»

Слушают принимают подарки

Форма организации - фронтальная.

Словесный метод (слово учителя), аудиовизуализация (народная песня)