Сценарий занятия "Конфликт и пути его решения"

Цель: Дать детям представление о саморегуляции в критических ситуациях, которые могут иметь место не только в коллективе и между близкими, но и одноклассниками.

Задачи: Дать понятие о конфликте и пути его решения;

 Развивать и обогащать речь учащихся, словарный запас через вопросно-ответную форму, путем введения в речь новых слов: конфликт; развивать логическое мышление учащихся через игровые моменты, память путем запоминания новых слов;

 Воспитывать умение управлять своим эмоциональным состоянием в критических ситуациях.

Оборудование: таблички с речевым материалом, карточки, плакат – памятка: «Мир, мир – навсегда, ссора, ссора - никогда»

Словарь: конфликт и пути его решения, спор, ссора

Ход занятия.

Орг. момент.

Установка:

– Сядьте правильно, слушайте внимательно, говорите правильно с ударением.

Фонетическая зарядка.

- Будем говорить хорошо звук « ».

Сообщение темы занятия.

- Ребята, ссоритесь ли вы со своими друзьями? (Выслушиваются ответы детей: «Да» или «Нет») . Трудно ли вам останавливаться, когда вы ссоритесь? ( «Да» или «Нет») .

Тема нашего занятия: «Конфликт и пути его решения». Сегодня на занятии мы узнаем с вами, что такое конфликт и что нужно делать, чтобы его не было.

Основная часть.

Вступительная беседа

- Какое сегодня число, месяц, день недели? Какое сейчас занятие? (Воспитательный час) .

Всегда ли вы понимаете друг друга? Бывают у вас ссоры с друзьями или родителями? Когда люди не понимают друг друга, это ведет к спорам и ссорам. Ссора может перерасти в конфликт.

Обратимся за подсказкой к Толковому словарю русского языка С. И. Ожегова: «Конфликт – это столкновение, серьезное разногласие, спор». Другими словами конфликт – это ссора.

Активизация знаний. Послушайте истории и скажите конфликт это или нет.

Нурсултан порвал тетрадь Давида. Они поссорились. Это конфликт? (Да) . Почему? (Потому что они ссорятся) .

У Давида был День рождения, мама подарила ему торт. Он доволен. Это конфликт? (Нет) . Почему? (Нет ссоры) .

Влад обманул маму. Сказал, что в субботу нет уроков. Учитель ругал Влада, за то что он не пришел на уроки. Это конфликт? (Да) . Почему? (Потому что они ссорятся) .

Из-за чего может произойти конфликт? Давайте подумаем, когда вы обижаетесь, ссоритесь и даже дерётесь?

Примерные ответы детей:

- из-за грубых слов;

- когда дразнятся;

- когда обзывают;

- когда обманывают;

ФИЗМИНУТКА

Практическая работа.

Что нужно делать, чтобы конфликтов не было? Нужно быть добрым и вежливым. Давайте разберемся в конфликте:

«Уроки закончились. Собираясь, домой Влад нечаянно толкнул портфелем Сережу…

Сережа стал драться с Владом…»

- А как правильно поступить? Я раздам вам карточки со словами, вы должны подчеркнуть те слова, которые помогут им выбраться из этого конфликта.

- Так какие волшебные слова нам помогают жить без конфликтов? («Прости!», «Извини!», «Я виноват!»)

Давайте повторим с вами основные правила дружбы.

Весь материал – смотрите документ.

Тема: Конфликт и пути его решения.

Ибрашева Салтанат Тортаевна

Цель: Дать детям представление о саморегуляции в критических ситуациях, которые могут иметь место не только в коллективе и между близкими, но и одноклассниками.

Задачи: Дать понятие о конфликте и пути его решения;

Развивать и обогащать речь учащихся, словарный запас через вопросно-ответную форму, путем введения в речь новых слов: конфликт; развивать логическое мышление учащихся через игровые моменты, память путем запоминания новых слов;

Воспитывать умение управлять своим эмоциональным состоянием в критических ситуациях.

Оборудование: таблички с речевым материалом, карточки, плакат – памятка: «Мир, мир – навсегда, ссора, ссора - никогда»

Словарь: конфликт и пути его решения, спор, ссора

Ход занятия.

1. Орг. момент.

1. Установка:

– Сядьте правильно, слушайте внимательно, говорите правильно с ударением.

1. Фонетическая зарядка.

- Будем говорить хорошо звук « ».

1. Сообщение темы занятия.

- Ребята, ссоритесь ли вы со своими друзьями? (Выслушиваются ответы детей: «Да» или «Нет»). Трудно ли вам останавливаться, когда вы ссоритесь? ( «Да» или «Нет»).

Тема нашего занятия: «Конфликт и пути его решения». Сегодня на занятии мы узнаем с вами, что такое конфликт и что нужно делать, чтобы его не было.

1. Основная часть.

1. Вступительная беседа

- Какое сегодня число, месяц, день недели? Какое сейчас занятие? (Воспитательный час).

Всегда ли вы понимаете друг друга? Бывают у вас ссоры с друзьями или родителями? Когда люди не понимают друг друга, это ведет к спорам и ссорам. Ссора может перерасти в конфликт.

Обратимся за подсказкой к Толковому словарю русского языка С. И. Ожегова: «Конфликт – это столкновение, серьезное разногласие, спор». Другими словами конфликт – это ссора.

1. Активизация знаний. Послушайте истории и скажите конфликт это или нет.

1. Нурсултан порвал тетрадь Давида. Они поссорились. Это конфликт? (Да). Почему? (Потому что они ссорятся).

2. У Давида был День рождения, мама подарила ему торт. Он доволен. Это конфликт? (Нет). Почему? (Нет ссоры).

3. Влад обманул маму. Сказал, что в субботу нет уроков. Учитель ругал Влада, за то что он не пришел на уроки. Это конфликт? (Да).Почему? (Потому что они ссорятся).

1. Из-за чего может произойти конфликт? Давайте подумаем, когда вы обижаетесь, ссоритесь и даже дерётесь?

Примерные ответы детей:

- из-за грубых слов;

- когда дразнятся;

- когда обзывают;

- когда обманывают;

1. ФИЗМИНУТКА

Практическая работа.

Что нужно делать, чтобы конфликтов не было? Нужно быть добрым и вежливым. Давайте разберемся в конфликте:

«Уроки закончились. Собираясь, домой Влад нечаянно толкнул портфелем Сережу…

Сережа стал драться с Владом…»

- А как правильно поступить? Я раздам вам карточки со словами, вы должны подчеркнуть те слова, которые помогут им выбраться из этого конфликта.

- Так какие волшебные слова нам помогают жить без конфликтов? («Прости!», «Извини!», «Я виноват!»)

Давайте повторим с вами основные правила дружбы.

(Вывешивается плакат)

ПРАВИЛА ДРУЖБЫ.

1. Не злиться

2. Извиняться

3. Не жадничать

4. Помогать другу

5. Быть честным

- Вы молодцы! Хорошо справились с этим заданием. У меня есть еще одно задание для вас.

Работа с пословицами.

На карточке напечатаны пословицы, нужно соединить их половинки стрелкой.

Доброе слово человеку – что дождь в засуху.

Слово лечит, но слово и ранит.

Слово – серебро, а молчание – золото!

Дружбу помни, а зло забывай.

Как можно помириться, если вы поссорились? На доску вывешивается плакат- памятка: «Мир, мир – навсегда ссора, ссора – никогда».

(Хоровое повторение).

Самое сильное оружие против конфликта – это УЛЫБКА! Давайте сейчас все улыбнемся друг другу. Я думаю, что настроение у вас сейчас замечательное.

Рефлексия

- Понравилось вам наше занятие?

- Какое было занятие?

- О чем мы сегодня говорили?

- Что мы делали на занятии? ( Беседовали, слушали, думали, говорили, отвечали на вопросы, играли).

- Что такое конфликт? (Это – ссора).