Сценарий праздника "Осенний бал"

Цель:

Сформировать у обучающихся художественно-эстетический вкус;

развить их творческие способности при создании букетов;

активизировать творческую фантазию и воображение, активизировать память и мышление при участии в конкурсах и викторинах. 

Воспитать любовь к прекрасному, к природе, Родине, к своей земле. Развивать чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Домашнее задание классам:

· Осенняя композиция и рассказ о ней: из чего сделана, что символизирует, назначение.

· Осенний вальс

· Загадки – шутки на тему «Осень»

Ход мероприятия:

Перед началом праздника транслируется праздничная музыка. Вечер проходит в танцевальном зале, зал оформлен цветными шарами, осенними листьями, красочными стенными газетами по теме «Осень». Над выходными деревьями плакат:

«ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ К НАМ В ГОСТИ, НО ХМУРЫЙ ВИД У ВХОДА БРОСЬТЕ».

В зал приглашаются учащиеся старших классов школы, звучит вальс «Осенние листья».

ВЕДУЩАЯ- ОСЕНЬ:

В твоём календаре, родимая страна,

Светлы, торжественны и веселы все даты-

И вёсны по- осеннему богаты,

И осень радостна, как майская весна.

Друзья мои! Я приглашаю

Веселье в наш уютный зал

И всенародно объявляю

Открытым наш ОСЕННИЙ БАЛ!

«Рябинки» (со ведущие)

1 РЯБИНКА:Мы очень рады нашей встрече

Мы очень рады видеть вас,

И мы хотим, чтоб этот вечер

Открыл наш друг ОСЕННИЙ ВАЛЬС.

(Осенний вальс танцую старшеклассники- жюри приступает к своей работе)

2 РЯБИНКА: Не жаркие, не летние,

Встают из-за реки

Осенние! Последние

Оставшие деньки.

Ещё и солнце радует

И синий воздух чист,

Но падает и падает

С деревьев жёлтый лист.

Полную информацию смотрите в файле.

Сценарий праздника «Осенний бал»

Смелая Наталья Вячеславовна

Дальневосточный судостроительный колледж

Учитель физики

Г. Большой Камень, Приморский край

Описание: Сценарий праздника подобран для детей старшего возраста, позволяет развить чувство дружбы, умения развлекаться, веселиться. Активизирует творческие способности, фантазию и воображение.

Цель: Сформировать у обучающихся художественно-эстетический вкус; развить их творческие способности при создании букетов; активизировать творческую фантазию и воображение, активизировать память и мышление при участии в конкурсах и викторинах.
Воспитать любовь к прекрасному, к природе, Родине, к своей земле. Развивать чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Домашнее задание классам:

• Осенняя композиция и рассказ о ней: из чего сделана, что символизирует, назначение.

• Осенний вальс

• Загадки – шутки на тему «Осень»

Ход мероприятия:

Перед началом праздника транслируется праздничная музыка. Вечер проходит в танцевальном зале, зал оформлен цветными шарами, осенними листьями, красочными стенными газетами по теме «Осень». Над выходными деревьями плакат:

«ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ К НАМ В ГОСТИ,

НО ХМУРЫЙ ВИД У ВХОДА БРОСЬТЕ».

В зал приглашаются учащиеся старших классов школы, звучит вальс «Осенние листья».

ВЕДУЩАЯ- ОСЕНЬ:

В твоём календаре, родимая страна,

Светлы, торжественны и веселы все даты-

И вёсны по- осеннему богаты,

И осень радостна, как майская весна.

Друзья мои! Я приглашаю

Веселье в наш уютный зал

И всенародно объявляю

Открытым наш ОСЕННИЙ БАЛ!

« Рябинки» ( со ведущие)

1 РЯБИНКА:Мы очень рады нашей встрече

Мы очень рады видеть вас,

И мы хотим, чтоб этот вечер

Открыл наш друг ОСЕННИЙ ВАЛЬС.

( Осенний вальс танцую старшеклассники- жюри приступает к своей работе)

2 РЯБИНКА: Не жаркие, не летние,

Встают из-за реки

Осенние! Последние

Оставшие деньки.

Ещё и солнце радует

И синий воздух чист,

Но падает и падает

С деревьев жёлтый лист.

ОСЕНЬ: Друзья, объявляется конкурс на лучший осенний букет, давайте с жюри посмотрим и оценим, чей букет будет удачнее.

(под звуки музыки проходят участники этого конкурса, букеты ставят в вазы на стол, в течении вечера итоги будут объявлены.)

ОСЕНЬ: Сейчас мы вас познакомим с некоторыми осенними цветами.

(можно использовать мультимедийный проектор и презентации)

1 РЯБИНКА: С давних времён называли её звездой,

Так бы её вы называли и сами.

В ней лепестки разбежались лучами

От сердцевины совсем золотой.

Название ему дано в честь науки о звёздах. Что это за цветок?

(астра- звезда).

2 РЯБИНКА: Осенние стынут картины

Давно осыпается сад,

Но в гордой красе георгины

Одни не склоняясь, стоят.

У этого цветка два названия. Родина его – Мексика. В 1874 году испанские путешественники привезли из Мексики в Мадрид продолговатые клубни, предлагая, что они съедобны. Они подарили эти клубни королю. Король приказал посадить растение в саду своего дворца. Растение росло и расцвело, цветок очень понравился королю. Королевский ботаник сделал описание этого цветка и дал название… « Далия»- в честь шведского ботаника Даля, это его первое название.

3 РЯБИНКА: А великий немецкий путешественник, исследователь Александр Гумбольдт, вернувшись в 1885 году из путешествия по Южной Америке привез клубни неизвестного мексиканского растения, когда цветок вырос, он его назвал георгиной, в честь путешественника- академика Георги, это его второе название.

ОСЕНЬ: Знакомство с цветами мы продолжим, а сейчас ТАНЦУЕМ ВСЕ !

(танцуют 2-3 танца по танцевальной программе дискотеки.)

ОСЕНЬ: Приглашаем к вашим букетам « своих защитников», послушаем, что они нам расскажут о собранных осенних цветах.

( идет рассказ о каждом букете, выставленном на конкурс, лучше использовать презентации).

ОСЕНЬ: Конкурсное жюри при оценке букетов будет учитывать и рассказ о них. А сейчас танцуем все!

(танцуют 2-3 танца по танцевальной программе дискотеки.)

ОСЕНЬ: Наши рябинки продолжают свой рассказ об осенних цветах.

1 РЯБИНКА: У крылечка нашей школы

Клумбу свежую стеречь

Встал на стражу гладиолус

(из латыни это- меч).

Почему в переводе гладиолус означает меч? (листья этого цветка узкие, длинные, напоминают остриё меча, шпаги).

2 РЯБИНКА: Этот цветок родом из Африки, из семейства ирисовых. В Германии встречается дикий гладиолус. Его назвали «неодолимый рыцарь». Существовало поверье, что луковица цветка делает человека неуязвимым для мечей и стрел. Рыцари в стальных шлемах надевали на грудь «неуязвимый рыцарь».

3 РЯБИНКА: Гладиолусы бывают разных прекрасных оттенков, носят поэтические названия.

Кто из вас знает эти названия? Вспомните две картины Васнецова. На одной изображена сидящая в одиночестве грустная молодая девушка, зовут её…(Алёнушка)

На другой картине Иван Царевич, серый волк, а с ним… (Василиса Прекрасная).

В честь какой героини Франции назван также сорт гладиолусов? (Жанна Д' Арк).

В честь великого композитора Германии назван сорт…(Бах).

Ещё один сорт- это имя героя в драме Шекспира? (Отелло).

Существует множество различных названий сортов гладиолусов. Кто знает? (Снежная лавина, Крылья Советов, Кисейная барышня, Туман)

( РЯБИНКИ на протяжении всего вечера раздают жетоны ребятам, принимавшим участие в предложенных мероприятиях, чтобы выявить наиболее активный класс, наиболее активного участника).

ОСЕНЬ: Хочется поблагодарить всех, кто принял участие в знакомстве с осенними цветами. Приглашаем всех танцевать.

(продолжается танцевальная программа).

ОСЕНЬ:

Прошу внимания на минутку.

Кого-то ждёт сейчас сюрприз,

Я вам задам загадки - шутки,

Кто их решит, получит приз.

1. Кто весной веселит, летом холодит? (Лес)

2. Кто в хлебе родится, а нам не годится? (Василёк)

3. Вырос он в поле, полон он зерном,

стены позолочены, заколочены,

ходит дом ходуном на столбу золотом? (колос)

ОСЕНЬ: Предлагаю вам, друзья, загадать друг другу загадки- шутки, прошу желающих к микрофону.

ОСЕНЬ: Друзья, а сейчас предлагаем вам принять участие в конкурсах: (выходят 3 РЯБИНКИ, предлагают 3 конкурса)

1 РЯБИНКА: От наших дедов к нам пришёл обычай

Чтоб в доме вашем было всем тепло,

И жизнь была счастливой, интересной,

Сначала нужно распилить бревно.

Так пусть же явится оно.

(Хлопает в ладоши, в зал вносят лёгкие козла, тонкое полено, острую пилу-2 шт). За одну минуту кто быстрее? (По 1 участнику от класса.)

(Жюри оценивает конкурс.)

2 РЯБИНКА: У нас есть яблоки (количество в соответствии с количеством классов) , тёрки и тарелочки. Участникам задача приготовить яблочное пюре. Учитывается скорость и качество.

(Жюри оценивает конкурс.)

3 РЯБИНКА: А сейчас приглашаем на конкурс девушек, посмотрим, могут ли они завязать галстук, в жизни это может пригодиться (количество в соответствии с количеством классов, по одной участнице от класса).

(Жюри оценивает конкурс.)

(продолжается танцевальная программа).

ОСЕНЬ: А сейчас вам предлагается викторина. Я буду читать отрывок стихотворения, вы должны назвать автора и название стихотворения. За правильные ответы вам будут выдаваться жетоны. И самого активного участника ожидает приз.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса. (А.С. Пушкин «Осень»)

Лейся по селам

Из области в область

Слов горящая лава

Урожай – сила

Урожай – доблесть,

Урожай увеличившим слава! (В.В. Маяковский «Праздник урожая»)

Листья в поле пожелтели:

И кружатся и летят:

Лишь в бору поникли ели –

Зелень мрачную хранят. (М.Ю. Лермонтов « Осень»)

Поздняя осень. Грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели,

Только не сжата полоска одна…

Грустную думу наводит она… (Н.А. Некрасов « Несжатая полоса»)

Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил своё чело,

Дохнул сентябрь, и георгины

Дыханьем ночи обожгло. (А.А. Фет «Осенняя роза»)

На душе простор – веселье

Непочатый счастья край…

Валит хлеб златой метелью

Здравствуй, новый урожай! (Твардовский « Урожай»)

ОСЕНЬ: Молодцы! Продолжаются танцы!

(продолжается танцевальная программа).

ОСЕНЬ: Слово предоставляется жюри.

(Жюри подводит итоги и награждает победителей и участников грамотами, приз- сладкий пирог)

(Самый активный участник награждается призом и грамотой).

ОСЕНЬ: Наш вечер подходит к концу. Я прощаюсь с вами до будущего ОСЕННЕГО БАЛА

(Звучит вальс)