Сценарий праздника для начальной школы "Прощай, 1 класс!"

Этапы,t

Сценарий

Ведущ.

Оборудование, материалы

Организационный момент

Дорогие друзья! Закончилось ваше обучение в первом классе. Этот год был для вас наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Теперь вы уже второклассники! Поздравляю! Впереди летние каникулы.

Сегодня мы отправляемся в последнее путешествие в этом учебном году. Это не простое путешествие, вам предстоит пройти 5 станций… и отыскать клад.

Ну, а сейчас Вова и Катя покажут небольшую сценку про учебу. .. (Буратино и Мальвина)

Мальвина
- Здравствуйте, Буратино... Почему Вы не здороваетесь? Ведь Вы уже школьник, закончили 1 класс.
Буратино
- Вот именно, закончил! Как мне надоело! Девочек в класс пропускай, со всеми здоровайся, колпак при входе в школу, снимай. Надоело.
Мальвина
- Буратино, вы учитесь в такой замечательной школе.
Буратино
- Ой-ей-ей! Я бы все в ней переделал. Перемены надо сделать уроками, по 45 минут, а уроки переменами по 10 минут.
Мальвина
- Что Вы, Буратино, ведь ребята не будут успевать выполнить задания, они будут хуже учиться.
Буратино
- Ха, я бы и здесь кое-что изменил. Учителей надо всех переучить. "2" и "3" исключить! Ставить только "5" и 4". Хорошо ответил – получай 5, не подготовился – что ж не обижайся - 4. Вот и нет отстающих.
Мальвина
- Буратино, я так надеялась, что Вы постараетесь стать первым учеником в классе.
Буратино
- Я старался. Прибежал в школу самым первым, растолкал всех и первым влетел в класс, занял самую первую парту.
Мальвина
- Что Вы, Буратино, так нельзя!
Буратино
- … И самого первого меня учительница наказала. 
Мальвина
- Буратино, нужно срочно заняться Вашим воспитанием. Реши такую задачу...
Буратино
- Ну, уж нет. Нарешался я разных задач за год - хватит! Теперь мои задачи решайте. Решай ты, Мальвина. В 1-м классе я получил 2 двойки, во 2-м - четыре, в 3-м - восемь и так далее до 11 класса.
Сколько двоек я получу в 10 классе? Реши.
Мальвина
- Думаю, что ни одной.
Буратино
- Почему?
Мальвина
- С таким количеством двоек тебя не возьмут в 10 класс! А что это за пакет у тебя в руках, Буратино?
Буратино
- Подарок для учащихся 1 Д класса.

Вручают конфеты.

У вас в руках конфеты, посмотрите на название и фантики. Разбейтесь на команды по названиям. (Мишка на севере, Мишка косолапый, Париж, Коммунарка, Ореховая белочка).

Получилось 5 команд. Каждая команда получает маршрутный лист, по которому вы будете передвигаться.

Вам предстоит пройти 5 станций:

Станции: Веселая математика, Буквоед, Грамотейка, Всезнайка, Занимательная.

На каждой станции вы сможете пробыть только 15 минут. За это время вам предстоит ответить на интересные вопросы, выполнить занимательные задания, решить удивительные задачи. За каждый правильный ответ вы будете получать баллы. Путешественники, которые наберут наибольшее кол-во баллов, получат волшебный конверт и смогут отыскать приз.

Удачи всем командам! На старт!

На экране заставка

1. «Прощай, 1 класс!»

2. Буратино и Мальвина

• Мешочек из непрозрачного материала

• Конфеты с разными фантиками (по кол-ву команд)

• Маршрутные листы

• «Логотипы» для станций установлены на столах

«Путешествие»

Команды передвигаются по своим маршрутам.

Время пребывания на станции – 15 минут + переход. Начало и окончание работы – по сигналу.

На последней станции маршрута (после сигнала) – подсчет голосов, подведение итогов. Запись в таблице.

• Колокольчик (звонок)

• Карточки с заданиями по станциям

• Песочные часы

• Итоговая таблица

Поиск «клада», игры

Вручение конверта команде победителей. Сообщение информации:

«В этом конверте – карта, которая поможет вам найти спрятанный приз. Но получить его вы сможете только в том случае, если правильно скажете пароль и услышите отзыв».

Команда победителей отправляется на поиски «клада

Для оставшихся – игра/игры.

«Первооткрыватели»

Участникам предлагается «открыть» новую планету – надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «Заселить» эту планету жителями – быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше – победитель.

• «Тир»

Детям раздается пять каких-либо небольших лёгких предметов (игральных карт, орешков в скорлупе, соломинок для питья воды и т.д.)

Задача: «попасть» этими предметами в шляпу (небольшую пластиковую миску), стоя на определенном расстоянии от мишени.

• «Зомби»

Выходят по два участника от каждой команды и становятся рядом: рука об руку. По парам соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками (то есть один из участников левой, а другой правой рукой) необходимо завернуть приготовленный заранее сверток, обвязать его тесемкой и завязать на бантик. Побеждает тот, кто сделает это первым.

• «Минутка»

Ведущий должен объявить, что на выполнение задания есть всего одна минута и раздать листочки с заданиями.

В каждом листике должно быть написано:

1.Встаньте на носочки.

2.Поднимите левую руку вверх.

3.Наклоните голову вправо.

4.Прочитайте внимательно все задания.

5.Громко крикните имя ведущего.

6.Гавкните два раза.

7.Обнимите трех друзей.

8.Прокрутитесь вокруг себя один раз.

9.Посмейтесь над ведущим.

10.Дотроньтесь с закрытыми глазами до своего носа.

11.Выполнить нужно только 12 и 13 пункты.

12.Присядьте три раза.

13.Посчитайте до пяти и положите листок на стол.

Побеждает самый внимательный.

• «Хорошее настроение»

По цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой, а особо веселые могут скорчить привлекательные рожицы.

• «Клоун»

Для проведения этой игры необходимо разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 коробки спичек. Важно: нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть /со спичками/ можно отложить в сторону.

Для начала игры все команды выстраиваются в колонну. Первый человек надевает коробок себе на нос. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее передать этот коробок с носа на нос всем членам своей команды, руки при этом должны быть за спиной. Если у кого-то коробок упал, команда начинает процедуру заново.

Соответственно выигравшей считается та команда, которая закончит передачу коробка быстрее.

Недостатка смеха в этой игре не будет!

• «Что я видел»

Игра на внимание. Ребята должны сосчитать количество нелогичных суждений в стихотворении, которое читает ведущий:

Я видел озеро в огне,

Собаку в брюках на коне,

На доме шляпу вместо крыши,

Котов, которых ловят мыши.

Я видел утку и лису,

Что плугом пашут луг в лесу,

Как медвежонок туфли мерил,

И как дурак всему поверил.

(С.Я. Маршак)

Или:

Ехала деревня мимо мужика,

А из-под собаки лают ворота,

Кнут схватила лошадь,

Хлещет мужика,

Чёрная корова

Ведёт девку за рога.

(К.С. Станиславский)

Клад найден. Каждый участник получает приз.

Итоги. Поздравление.

• Конверт с картой и паролем

• Мешок с призами

• Призы - тарелки, стаканы, скатерти, салфетки

• Надувные шары, фломастеры

• Предметы для выстрелов

• Ёмкость – мишень

• Тесьма/ленты для связывания пар

• Свёртки, ленты для выполнения задания

• Листочки с заданиями

• Спичечные коробки

• Текст стихотворения