Сценарий и презентация для классного часа "Счастье - когда тебя понимают"

Цель: продолжить формирование и развитие чувства патриотизма, обосновать необходимость мирного сосуществования людей различных национальностей и религиозных конфессий.

Задачи:

обучающие:

познакомить подростков с понятием толерантности, его историей;

сформулировать и объяснить учащимся способы толерантного общения;

развивающие:

развитие коммуникативных умений через систему различных упражнений;

развивать умение слушать и слышать другого человека, принимать его точку зрения; развитие навыков самоанализа личности;

воспитательные:

формирование у педагогов умения чувствовать друг друга, понимать друг друга без слов и мимики; формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы людей; повысить уровень сплоченности, взаимопонимания в коллективе; научить ценить различия между людьми и принимать других такими, какие они есть; воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, взаимопонимание как составляющие толерантного поведения.

Форма проведения: тренинг.

Возраст учащихся: 13 - 14 лет.

Ход классного часа.

Здравствуйте, ребята! Я хочу рассказать Вам Притчу о венике.

2 слайд.

 У одного старика было три сына. И они никак не могли ужиться вместе. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому.

 Однажды, отец позвал их к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробовал старший сын, но, сколько он не старался — ничего не получилось. Такие же неудачи постигли среднего и младшего. Тогда отец развязал веник, и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с лёгкостью удалось.

 Тогда отец сказал:

— Вот также и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, а по отдельности вас также легко победить, как и сломать пару соломинок.

 - Ребята, как Вы думаете, о чём эта притча? (Ответы детей: в единстве – сила).

3 слайд.

 - Я хочу угостить Вас яблоком (угощаю яблоком, разрезанным на дольки; дети кушают).

 - Вам понравилось яблоко? (Ответы).

 - А сейчас я предлагаю съесть вот это яблоко (показываю большое целое яблоко).

 - Кто сможет съесть его за один раз, положив сразу в рот? (Ответы: никто). - А почему мы быстро съели первое яблоко? (Ответы).

 - То же происходит и с людьми. Когда люди едины – они непобедимы, а по одиночке их легко сломать. Приведите пример единства из реальной жизни (Ответы: паралимпийские игры: Россия заняла первое место в командном зачёте (всего 80 медалей, из них 30 – золотых, 28 – серебряных, 22 – бронзовых. Присоединение Крыма к России. ).

 - Верно, прекрасный пример единства. Как Вы думаете, что помогает людям быть едиными? (Ответы: общая цель, взаимопонимание).

 - Вы только вслушайтесь в это слово – взаимопонимание. Какие слова - синонимы этого слова вы знаете? (Ответы).

4 слайд.

 Только там, где есть понимание, контакт, согласие, единодушие достигается взаимопонимание.

5 слайд.

 Василий Осипович Ключевский сказал: «Жалоба, что нас не понимают, чаще всего происходит от того, что мы не понимаем людей».

 - Как Вы думаете, умеем ли мы с Вами понимать человека, находящегося рядом с нами? (Ответы).

 Давайте попробуем понять друг друга в процессе игры. Я предлагаю Вам небольшое упражнение, которое называется «Спутанные цепочки». Участники встают в круг, закрывают глаза и протягивают перед собой правую руку. Столкнувшись, руки сцепляются. Затем участники вытягивают левые руки и снова ищут себе партнера. Ведущий помогает рукам соединиться и следит за тем, чтобы каждый держал за руки двух людей, а не одного. Участники открывают глаза. Они должны распутаться, не разжимая рук. Чтобы не происходило вывихов рук в суставах, разрешается "проворачивание шарниров" – изменение положения кистей без расцепления рук. В результате возможны такие варианты: либо образуется круг, либо несколько сцепленных колечек из людей, либо несколько независимых кругов или пар.

 - Что у нас получилось (Ответы). Легко распутать получившуюся цепочку? (Ответы). Так же сложно бывает разобраться и в человеческих отношениях.

6 слайд.

 В фильме «Доживем до понедельника» в сочинении о счастье один герой - десятиклассник написал всего одну фразу: «Счастье – это когда тебя понимают». Этот юноша был прав. Все беды человека от непонимания другого: не поняли друг друга и разошлись, поссорились с другом и с родителями; не поняли внутренний мир близкого человека, не нашли слов для поддержки; не поняли речь другого человека, его обычаев, возникает межнациональный конфликт, вражда; правительство одной страны не поняло позиций другой и решило войной добиться понимания, погибли люди… К сожалению, таких примеров в нашей жизни очень много.

 Понимать других не просто, этому нужно учиться. Попробуем посмотреть друг на друга внимательно, вдумчиво. Взаимопонимание во многом зависит от того, насколько хорошо мы знаем друг друга.

Весь материал – смотрите архив.