Сценарий и презентации для интерактивной игры по истории "Мы знаем"

Цель:

 - расширить кругозор учащихся в области истории, вызвать интерес к истории страны;

 - привить уважение к героическому прошлому нашей Родины.

Задачи:

 - формировать умения работать в коллективе; быстро и четко формулировать и излагать свои мысли ;

 - развивать логическое мышление учащихся.

Оборудование и оформление: на доске размещены: название игры , правила игры, высказывания известных людей о необходимости знать историю своей страны, установлен проектор, экран.

На партах, за которыми будут сидеть игроки поставлены таблички с названиями команд : Знатоки, Мудрецы, Умники.

В начале игры проводится инструктаж.

Вступительное слово учителя.

 «Наука изощряет ум; ученье вострит память», - говорил Козьма Прутков.

А китайский мудрец Конфуций утверждал: «Три пути ведут к знанию: путь размышления - это путь самый благородный, путь подражания - это путь самый легкий и путь опыта - это путь самый горький».

Вы вступаете в борьбу за звание лучшего по благородному пути размышления.

Учитель: Ну что же, ребята, приступаем к игре.

  Сегодня мы играем в игру «Своя игра - Мы знаем!»

Нашу игру сегодня оценивают члены жюри:

В игре участвуют 3 команды. Состоит игра из разминки и двух туров. После первого тура выбывает одна команда. После второго тура определяется команда - победитель.

Каковы же правила нашей игры?

Правила игры созданы на основе правил телевизионной игры. В данной игре одновременно играют 3 команды. Если команда отвечает правильно - получает полную сумму баллов.

Сектор «Вопрос - аукцион» - команды назначают цену вопроса, но не ниже наминала; отвечает та команда, которая покупает вопрос за более высокую цену, при неправильном ответе баллы вычитаются.

Сектор «Своя игра» - на данный вопрос отвечает команда, выбравшая этот вопрос, она имеет право увеличить или уменьшить цену вопроса, но если ответ не верный - названные баллы вычитаются.

Сектор «Кот в мешке» - команда имеет право передать вопрос любой команде - сопернику. При правильном ответе баллы плюсуются, при неверном ответе - вычитаются.

Сектор «Счастливый случай» - команда получает указанную сумму баллов без ответа на вопрос и продолжает играть.

Если команда не знает ответа на вопрос, на него могут ответить другие команды, получив при этом указанные баллы. Если все команды не знают ответа на вопрос, на него могут ответить болельщики команды, при этом команда получает половину указанных баллов.

После первого тура выбывает команда, получившая наименьшее количество баллов, после второго тура определяется команда – победитель

Переходим к игре.

Команды играют согласно правилам.

Пока жюри подводит итоги, для членов команд проводится рефлексия.

 Понравилась вам сегодняшняя игра? На столе у вас вопросы. Я попрошу вас ответить на них.

1. Понятны ли вам были цели, задачи, правила игры?
2. Сумел ли ведущий игровым материалом и своей деятельностью вас заинтересовать, создать состязательный настрой?
3. Что в конкурсе было для вас наиболее интересным, запоминающимся?
4.  Появилось ли у вас желание узнать больше о занимательных моментах истории, прочитать дополнительную литературу, добыть новую информацию?
5. Есть ли у вас желание участвовать в следующем подобном конкурсе?
6. Что бы вы предложили изменить в игре?

Жюри подводят итоги, награждаются победители.

Весь материал – смотрите архив.