Спортивное, внеклассное мероприятие «Физкульт- привет !»

Спортивное, внеклассное мероприятие «Физкульт- привет !»

1-4 класс

1.Подвижные игры

Игра «Шишки, желуди, орехи»

Место: зал, площадка, коридор, комната.

Подготовка : играющие становятся по 3 один за другим лицом к центру. Водящей в центре. Первые в тройках – шишки, вторые – желуди, третьи – орехи.

Описание игры : по сигналу водящий произносит любое из трех названий, данных участников игры. Допустим «Орехи» все играющие названные орехом должны поменяться местами . водящий спешит встать на любое освободившиеся место. Если водящий скажет «Желуди» - меняться местами стоящими вторыми в тройках , а если «Шишки» - меняются местами стоящие первыми в тройках. Можно одновременно выкрикнуть два названия или даже три. И все названые должны сменить свои места. Побеждают игроки, которые ни разу не были водящими или были мало.

Правила: 1)водящий каждый раз принимает название того, чье место он занял .

2)вызванные игроки должны обязательно поменяться местами, игрок не переменивший место становиться водящим.

3)водящий вызывая игроков должен находиться в центре, чтобы его хорошо все слышали .

Методические указания: обратить внимание на точность выполнения команд, чтобы не было столкновений между детьми.

Пед. Значения: вырабатывает внимание координационные способности, скоростные качества при беге, реакцию.

Игра «Охотники и утки»

Кол-во играющих:5-40 человек

Место: зал, площадка

Подготовка: В центре чертят большой круг. Играющих делят на две команды- «Охотники» встают за чертой круга и получают мяч (волейбольный). «Утки» располагаются внутри круга (озера)

Описание игры: По команде руководителя «Охотники» не заходя в круг стараются попасть мечем в уток, те внутри круга перебегая в более безопасное место. «Утка» выходит из игры, как только в нее попадает, мечем. Игра продолжается до тех пор, пока не будут выбиты все «Утки». После этого играющие меняются ролями. Выигрывает команды, которая затратит меньше времени или в установленное время выбьет больше игроков другой команды.

Правила: 1) « Охотники» не имеют права заступить внутрь круга, иначе бросок не засчитывается.

2)«Утки» не имеют права покидать круг; нарушивший это правило выбывает из игры

3)Попадание засчитывается, если мяч коснулся любой части тела кроме головы и не отскочил от пола или от партнера

4)Игрок, в которого попал мяч, выбывает из игры до смены команд

Методические указания: необходимо добиваться коллективности действий играющих используя больше передач м/у партнерами. В отдельных случаях целесообразно принять участие в игре самому руководителю.

Пед. Знач. игры: Её используют для обучения передачам мяча в нападении, закрепление навыков лови мяча и способов передачи. Она помогает совершенствовать быстрой ориентировки, быстрой реакции, сообразительности, ловкости, точности движения, развивать чувство коллективизма, умение правильно выбирать место в нападении и защите. Все эти качества и умение в ровной степени важны и необходимы для любой командной игры где, целью является, попаданием мечем в определенные объекты. Игра относится подготовки к баскетболу, гандболу.

Игра «Веселые ребята»

Количество играющих: 5-40 человек

Место: зал, площадка

Подготовка: на расстояние10-20м чертят две параллельные линии – «Дома». В центре становиться водящий, остальные играющие располагаются за линией одного из « Домов»

Описание игры: По сигналу руководителя дети говорят хором:

Мы веселые ребята,

Любим бегать и играть,

Но попробуй нас догнать!

После слова «догнать» играющие бегут в противоположный «дом». Водящий пытается догнать их, коснувшись рукой, запятнанные отходят в сторону. После этого игру повторяют

Правила: 1) Перебегать можно только после слова «поймать»

2)Нельзя забегать обратно в «дом»

3)Ловить перебегающих можно только до линии противоположного «дома».

Методические указания: Стихотворение разучивают до начала игры. Водящий следует менять г/з 3-4 пробежки. Вмести с ними входят в игру и запятнанные.

Пед. значение игры: Игра способствует совершенствованию навыков бега с изменением направления, воспитывает смелость, сообразительность, быстроту реакции и ориентировку.

Игра «Космонавты»

Кол-во играющих: 5-40человек

Место: зал, площадка

Подготовка: По краям площадки чертят 4-6 треугольников – «ракетодромов». Внутри каждого из них рисуют круги –«ракеты», но обязательно на несколько кругов меньше, чем играющих. Все ребята встают в круг в центре площадки.

Описание игры: По сигналу руководителя дети идут по кругу, взявшись за руки, и говорят хором:

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам

На какую захотим, на такую полетим

Но в игре один секрет : опоздавшим места нет!

После этих слов все бегут к «ракетодромам» и занимают места в «ракетах». Тот, кто не успел занять место, идет в центр площадки, после этого игру повторяют.

Правила игры: Начинать бег можно только после слова «нет». в «ракете» не могут быть два «космонавта» и право остаться в ней получает тот, кто первым встал внутрь круга.

Методические указания: Стихотворения разучивают до начала игры. Руководителю нужно выбрать себе место так, чтобы видеть одновременно как можно больше кругов

Педагогическое значение: Она способствует совершенствованию ориентировки в беге с изменением направление и умения сохранить равновесие после внезапной остановки, воспитывает быстроту, реакцию, сообразительность, ловкость.

2.Заключительная часть

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь,

Говорим мы «До свиданья, до спортивных , новых встреч!»