Получите свидетельство
Вход
Аспекты:
Учебный:
Активизировать навыки чтения, монологической речи.
Активизация простого прошедшего времени в устной речи.
Развивающий:
Развивать речевые способности, психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, внимание, мышление, способность логически мыслить, умение анализировать).
Воспитательный:
Воспитывать уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища.
Личностно-ориентированный:
Способствовать развитию умения сопоставлять факты, развивать исследовательские и творческие навыки, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу, создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.
Речь учителя:
Организационный момент. Good day, pupils!
I’m glad to see you!
Tell me, please, do you like fairy tales? Ребята, а вы любите интересные истории? Тогда, мы все дружно отправляемся в сказочное путешествие и тема нашего урока: “Telling stories”.
Речевая разминка. Today I’m going to tell you a fairy tale (a legend) about verbs, which are called regular and irregular.
But at first let’s remember what day is it today?
What date is it today?
What season is it now?
Do you like winter?
Why do you like winter!
That’s great! Thank you!
Актуализация грамматических навыков.
Tell me please what is the weather like today?
Ok, and what was the weather like yesterday?
Как мы переведем на рус.яз данный вопрос? В данном предложении мы встретили слово «вчера» о чем оно нам подсказывает?
Правильными или нет оказались ваши ответы мы узнаем сегодня на уроке.
Ребята, хотели бы вы сейчас окунуться в мир сказок, и научится волшебству?
Тогда, позвольте мне начать свой рассказ:
Однажды, в далекой-далекой стране, в которой говорили на английском языке жили-были глаголы: как вы думаете какие это могли быть глаголы?
Речь учащихся:
Good day!
We are glad to see you too!
Yes, we do!
It is Monday.
Today is the 19th of December.
It is winter now.
Yes, we do! (all together)
I like winter because it is snowy and frosty.
I like winter because I can ski and skate.
I like to toboggan in winter.
I like to make a snowman and play snowballs with my friends.
Today is cold and snowy.
Какая погода … вчера?
Догадки детей, о том что действие происходило в прошлом.
Вспомогательные, модальные, глаголы-действия, глаголы-связки.
Учитель:
Совершенно верно!
Ребята, а какую песенку мы знаем про глаголы. Исполнение детьми песни на англ.яз “Clap your hands”. Возвращаясь к нашей сказке все эти глаголы прежде всего делились на 2 группы:
- правильные глаголы;
- неправильные глаголы
Пр.гл. всегда были прилежными, исполнительными, воспитанными, а неправильные глаголы могли вести себя по-разному и не всегда подчинялись общепринятым правилам. К неправильным глаголам приходилось относится по-особенному. Для них требовался особенный подход.
Население этой сказочной страны решило для себя, что они будут прибавлять окончание “ed” к правильным глаголам, а неправильные глаголы они решили выучить наизусть, чтобы знать их в лицо.
Ребята, давайте и мы с вами запомним как же образуется прошедшее время глаголов.
В первую очередь, обратим наше внимание на правильные глаголы.
Ребята сейчас мы запишем число и выпишем с переводом все правильные глаголы.
Возвращаясь к нашей сказке про глаголы, неправильные глаголы население сказочной страны решило запомнить, т.к. они образуют форму прошедшего времени не традиционным способом.
Совершенствование лексико-грамматических навыков. Теперь, ребята, вы все владеете волшебством превращения глаголов настоящего времени в глаголы прошедшего времени. И поэтому у меня к вам просьба. В моей корзине имеются заколдованные глаголы,
Могли бы вы ребята помочь мне расколдовать их?
Работа в парах (закрепление пройденного материала).
В ваших конвертиках имеются глаголы трех времен – глаголы прошедшего времени, настоящего и будущего времени. Ваша задача, ребята распределить их на три группы.
Выведение учащимися формулы простого прошедшего времени:
Итак, если мы хотим глагол настоящего времени превратить в глагол прошедшего времени, что мы можем с ним сделать?
Ребята, какой вывод вы можете сделать?
формула прошедшего времени Verb(глагол)-----VedV2
Основная часть неправильных глаголов нам дана на стр. 130 учебника.
В начале нашего урока мы с вами встретили предложение, перевод которого вызвал у нас затруднение.
Теперь уже изучив новое правило можете ли вы правильно перевести данный вопрос и ответить на него?
Итоги.
What was the weather like yesterday?
- Какая погода была вчера?
-Yesterday was frosty and snowy.
Все верно. Вы все – молодцы! Теперь
как вы думаете можете ли вы носить гордое звание волшебника сказочной страны? Сможете ли вы рассказать о сказочной стране своим друзьям и поделиться с ними своими знаниями?
И символизируя вашу способность к новому волшебству превращения глаголов я бы вам хотела вручить вам волшебные ручки, которые помогут вам в дальнейших ваших познаниях и изучении секретов английского языка.
Speaking about majesty and fairy tales (24.9 КB)
0
315
102
Нравится
0
