Меню
Разработки
Разработки  /  Астрономия  /  Уроки  /  11 класс  /  Солнце-ближайшая звезда.

Солнце-ближайшая звезда.

Учебно-методическая карта разработана в помощь преподавателям физики и астрономии для проведения аудиторных занятий.
24.03.2020

Содержимое разработки

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА


ЗАНЯТИЯ № 13


Дисциплина Астрономия

наименование

Тема занятия Солнце — ближайшая звезда время /90 мин./

Вид занятия (тип урока) Изучение нового материала


Цель занятия

учебная

сформировать представление о физических характеристиках и химическом составе Солнца; способствовать применению полученных знаний для решения качественных задач.

развивающая

объяснять причины возникновения и развития астрономии, приводить примеры, подтверждающие данные причины; иллюстрировать примерами практическую направленность астрономии;

воспитательная

-воспитывать положительную мотивацию к изучению астрономии; культуру умственного труда;

-воспитывать убежденность в познаваемости окружающего мира, осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;

Знания

З1,З2

Умения

У1, У3, У5,У6

Межпредметные связи

обеспечивающие


обеспечиваемые

Геометрия, геофизика, биология, физика



Обеспечение занятий

А. Наглядные пособия

Презентация, опорный конспект


Б. Раздаточный материал



В. Технические средства обучения

ПК,

Г. Учебное место

кабинет №

Д. Литература:

основная

Основные источники:

Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебник. / Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут. – М.: Дрофа, 2018. - 240 с.


дополнительная

  1. Чаругин В.М. Классическая астрономия: учебное пособие /В.М. Чаругин. - М.: Прометей, 2013. - 214 с. - [Электронное издание].



Структура занятия


№ элемента

продолжительность

Элементы занятия, учебные вопросы

Формы

и методы

обучения

Добавления изменения, замечания

1

2

3

4

5

I.

3

Орг. момент.

Подготовка к занятию, проверка присутствующих обучающихся.

Объявление темы занятия



II.







67







Мотивация учебной деятельности

Главная составляющая ближнего космоса, то есть солнечной системы – это Солнце. Все мы с малых лет знаем, что Солнце – это наша ближайшая звезда и что все космические объекты нашей Солнечной системы вращаются вокруг Солнца. Солнечное притяжение удерживает планеты на «ниточках» и крутит вокруг себя. Только представьте его масса составляет 99.8% массы всей Солнечной системы. Получается что все планеты, все спутники, астероиды и прочие космические тела нашей Системы не набирают в общей массе даже 0.3%, а если еще и посмотреть на такие огромные планеты как Юпитер и Сатурн, то масса Солнца очень впечатляет.

Изучение нового материала

Всем известно, что Солнечный свет и тепло необходим всем обитателям Земли для поддержания жизни. Таким образом, наша звезда является главным объектом Солнечной системы.

Температура ядра Солнца приблизительно 13 500 000 C°
Температура поверхности Солнца приблизительно 5726 C°
Температура Солнечной короны приблизительно 1 500 000 C°


А теперь попробуйте представить, что будет, если наша «звёздочка» погибнет. Мы сотни лет жили в относительном спокойствии – все чего мы боялись это падение метеорита на нашу планету или другие столкновения с космическими телами. Но существует и альтернативная угроза – Солнце. Ведь Солнце – это скопление огромной энергии и света, оно светит и согревает Землю с момента ее появления, но ведь от Солнца может исходить и опасность всем живым существам, находящимся на Земле. Что если Солнце может взорваться и наш мир будет уничтожен или исчерпает всю свою энергию и больше не сможет выделять достаточно тепла и света для нас.

Жизнь Солнца

Но нас успокаивают астрофизики, которые утверждают что и взрыв и остывание Солнца не грозит нам еще очень, по космическим меркам, долгое время. Существуют уравнения, согласно которым, звезды должны “гореть” с постоянной температурой. Но мы знаем об изменчивости природы. В последнее время наблюдается повышение температуры ядра Солнца, по некоторым данным в несколько раз. Но с другой стороны, это возможно. В Солнце может быть повысилось число ядерных реакций, что повлияло на повышение температуры. Конечно же, мы всего не знаем и причина может быть совсем другая, одна из возможных была описана известным советским фантастом А. Казанцевым – Солнце могло «проглотить» некую материю, ставшей для него катализатором. Но если это не прекратится, а лишь будет набирать обороты, то человека ждет самая ужасная катастрофа. Но не нужно паники, ученые пояснили, что Солнце будет гореть еще как минимум миллиард лет. После того, как на у нашего светила закончится топливо, оно увеличится в размере в несколько десятков раз. После чего наступит, так называемый период, сверхновой звезды, после которого у него останется только два выхода. Подробней об этом в статье о сверхновой звезде.

Ослепительный диск, который мы наблюдаем на небе, это видимая поверхность Солнца - фотосфера. Над фотосферой расположена хромосфера, названная так за свой красноватый оттенок. В хромосфере происходят бурные движения газа, рождаются гигантские газовые выступы - протуберанцы, поднимающиеся над солнечной поверхностью на сотни тысяч километров. Верхний слой Солнца - так называемая корона - состоит из атомов различных химических элементов, движущихся с огромными скоростями. Во внешней короне присутствуют главным образом атомы водорода, лишившиеся части своих электронов, и ионизованные атомы. В состав короны входит также большое число свободных электронов, а на значительном удалении от Солнца встречаются и мелкие пылинки.

Согласно современным научным представлениям, источником внутризвездной, в том числе и внутрисолнечной, энергии являются термоядерные реакции. При огромных температурах и давлениях ядра атомов водорода - протоны - объединяются в ядра атомов гелия, и при этом выделяется огромное количество энергии.

Солнце вращается, но поскольку оно не является твердым телом, то различные его широтные зоны имеют разные периоды суточного вращения. На экваторе этот период равен 25 земным суткам, в полярных районах - 34 суткам.

Солнечная активность

Перед современной наукой стоит очень важная задача - выяснить закономерности воздействия так называемой солнечной активности на земные процессы. Солнечная активность - совокупность разнообразных физических явлений, протекающих в поверхностных слоях нашего дневного светила. Активность эта не всегда одинакова. Если из года в год на протяжении многих миллионов лет Солнце посылает на Землю приблизительно одно и то же количество света и тепла, то интенсивность его поверхностных явлений подвержена периодическим колебаниям. Многолетние наблюдения позволили установить, что основной цикл солнечной активности длится около 11 лет. Через каждые 11 лет интенсивность физических процессов, протекающих в поверхностных слоях Солнца, достигает своего максимума, а в промежутках между двумя следующими друг за другом максимумами наступает минимум солнечной активности. Но кроме одиннадцатилетнего, видимо, существуют и другие, более длительные циклы, которые накладываются друг на друга и создают сложную картину колебаний солнечной активности.

За последние десятилетия накоплено большое количество данных, свидетельствующих о том, что такие колебания оказывают определенное влияние на ряд геофизических процессов, а также на явления, происходящие в биосфере нашей планеты - то есть в животном и растительном мире Земли, в том числе и в организме человека.

Так, например, многие исследователи приходят к выводу о зависимости между уровнем солнечной активности и различными аномалиями в процессах погоды и климата. В частности, было отмечено, что в периоды максимума солнечной активности происходит усиленный обмен воздушными массами между тропическими и полярными районами нашей планеты. Теплый воздух проникает далеко на север, холодный - на юг. Погода становится неустойчивой, а атмосферные явления приобретают иногда бурный характер.

Длительное сопоставление специальных карт солнечной активности, которые регулярно составляются горной астрономической станцией под Кисловодском, с метеорологическими данными показало, что вскоре после прохождения активных областей через центр солнечного диска в земной атмосфере нередко возникают сильные возмущения, ведущие к образованию циклонов и антициклонов и резким изменениям погоды.






III

15

Закрепление изученного материала



IV

5

Подведение итогов.

[1], стр 129-142,

§21




Преподаватель _ _________

дата ________




-70%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Солнце-ближайшая звезда. (127 KB)