
Русский язык
4 класс
Тема : «Склонение личных местоимений 1-ого и 2-ого лица единственного и множественного числа»
Учитель: Страмнова А.А.
16.03.2020
.

Задачи урока:
- познакомиться со склонением местоимений 1-го и 2-го лица, с алгоритмом определения лица, числа и падежа;
- научиться склонять местоимения 1 и 2-го лица, определять лицо, число и падеж местоимений, стоящих в косвенных падежах.

Словарная работа
М.талл, б.тинки, б.гатство, х.зяйство, с.лют, к.стрюля, т.релка, в.гон, экскурс.я, издал.ка.

ПРОВЕРКА
М е талл, б о тинки, б о гатство, х о зяйство, с а лют, к а стрюля, т а релка, в а гон, экскурс и я, издал е ка.
Норма оценки : Нет ошибок- «5»
- 1 ошибка- «4»
- 2 ошибки- «3»
- 3 ошибки- «2»
Вторую оценку поставь за
каллиграфию и аккуратность!

Работа в группах
Ответить на вопросы:
- Над какой частью речи работаете
на уроках русского языка?
- На что указывает эта часть речи?
- Какого числа бывают?
- Какого лица бывают? Привести примеры .

Прочитай таблицу. В каких падежах формы изменения личных местоимений 1-го и 2-го лица одинаковы?
Падеж
И. кто?
Местоимение
Я
Р. кого?
ТЫ
м е ня
Д.кому?
В. кого?
МЫ
т е бя
мне
м е ня
нас
т е бе
ВЫ
Т. кем?
нам
вас
т е бя
мной
П. о ком?
нас
вам
т о бой
обо мне
вас
нам и
о т е бе
вам и
о нас
о вас
Запомни правописание выделенных орфограмм в личных местоимениях 1-го и 2-го лица

Выполни упр. 118, стр.56 (найти и определить падеж, н.ф., лицо, число.)
Кто? я (И.п.)
вокруг кого? меня (Р.п.)
к кому? ко мне (Д.п.)
на кого? на меня (В.п.)
над кем? надо мной (Т.п.)
на ком? на мне (П.п.)
Обрати внимание!
Личные местоимения, стоящие в И.п., является в предложении подлежащим. Но местоимение может быть и второстепенным членом предложения, если оно стоит в одном из косвенных падежей.

Сделайте вывод:
Личные местоимения изменяются по падежам . При склонении личных местоимений изменяется форма местоимений .

Работа в парах:
Определи падеж, лицо, число личных местоимений:
С нас ( ……..),
без тебя (……… ),
о вас (учитель)( …….. ).
Образец.
С нас -( с кого?) Р.п.,
н.ф.-мы, 1л.,мн.ч.

С нас -( с кого?) Р.п.,
н.ф.-мы,
1л.,мн.ч.
Без тебя- ( без кого?)Р. п.,
н.ф.-ты,
2 л., ед. ч.
О вас (учитель )- ( о ком?)П.п.,
н.ф.-вы,
2 л., ед. ч.
Проверим и оценим себя:
Норма оценок :
« 5 »- нет ошибок
« 4 »-1,2 ошибки
« 3 »—3,4 ошибки
« 2» - 5 и более ошибок.

Работа в парах:
Определи падеж личных местоимений:
Подошёл к (ты)-…,
надеюсь на (ты)-…,
встретился с (ты)-…,
рассказал о (ты)-….

ПРОВЕРКА
Подошёл (к кому?)к т е бе (Д.п.),
надеюсь (на кого?) на т е бя (В.п.),
встретился ( с кем?) с т о бой Т.п.),
рассказал ( о ком?) о т е бе (П.п.).
Проверь и оцени себя:
«5»- нет ошибок
«4»-1 ошибка
«3»-2 ошибки
«2»-3 ошибки

Начальная форма местоимения- это форма именительного падежа. Чтобы узнать лицо и число личных местоимений, которые употреблены в косвенных падежах, надо поставить местоимение в начальную форму.

Выполни упр. 124, стр.59
Образец. Спросил у тебя (Р.п.), …
Обрати внимание!
Предлоги с личными местоимениями пишутся раздельно:
к нам, от меня, перед тобой, о вас, обо мне.

1.Найди слово, которое можно заменить местоимением:
А)сделал
Б)белка
2.Укажи, где падеж местоимения указан верно:
А)написал для вас (П.п)
Б)пришёл к нам (Д.п.)
Тест

3.Укажи предложение, в котором местоимение является второстепенным членом:
А)О нас написали заметку в газете.
Б)Мы сходили в поход.
4.Укажи высказывание, которое считаешь неверным:
А)Обращаясь к незнакомым принято употреблять местоимение ты.
Б)Местоимения всегда пишутся раздельно с другими словами.
Тест:

Рефлексия
- Понравился вам урок?
-Какие задачи перед нами стояли?
-Удалось ли нам решить эти задачи?
-Что нового вы узнали о личных местоимениях?
-Пожалуйста, выразите свое отношение к уроку, употребив личное местоимение.
Домашнее задание:
Уч. стр. 58, упр.122 (найти местоимения, выписать их, определить лицо, число, падеж).
Р.т.стр.33-34

Спасибо за урок!
Молодцы!