Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Презентации  /  4 класс  /  Склонение личных местоимений 1-ого и 2-ого лица единственного и множественного числа

Склонение личных местоимений 1-ого и 2-ого лица единственного и множественного числа

Учащиеся познакомятся со склонением местоимений 1-го и 2-го лица, с алгоритмом определения лица, числа и падежа; научатся склонять местоимения 1 и 2-го лица, определять лицо, число и падеж местоимений, стоящих в косвенных падежах.
26.04.2020

Содержимое разработки

Русский язык 4 класс Тема :  «Склонение личных местоимений 1-ого и 2-ого лица единственного и множественного числа»     Учитель: Страмнова А.А. 16.03.2020  .

Русский язык

4 класс

Тема : «Склонение личных местоимений 1-ого и 2-ого лица единственного и множественного числа»

Учитель: Страмнова А.А.

16.03.2020

.

Задачи урока: познакомиться со склонением местоимений 1-го и 2-го лица, с алгоритмом определения лица, числа и падежа; научиться склонять местоимения 1 и 2-го лица, определять лицо, число и падеж местоимений, стоящих в косвенных падежах.

Задачи урока:

  • познакомиться со склонением местоимений 1-го и 2-го лица, с алгоритмом определения лица, числа и падежа;
  • научиться склонять местоимения 1 и 2-го лица, определять лицо, число и падеж местоимений, стоящих в косвенных падежах.
Словарная работа М.талл, б.тинки, б.гатство, х.зяйство, с.лют, к.стрюля, т.релка, в.гон, экскурс.я, издал.ка.

Словарная работа

М.талл, б.тинки, б.гатство, х.зяйство, с.лют, к.стрюля, т.релка, в.гон, экскурс.я, издал.ка.

ПРОВЕРКА М е талл, б о тинки, б о гатство, х о зяйство, с а лют, к а стрюля, т а релка, в а гон, экскурс и я, издал е ка. Норма оценки : Нет ошибок- «5» 1 ошибка- «4» 2 ошибки- «3» 3 ошибки- «2»   Вторую оценку поставь за каллиграфию и аккуратность!

ПРОВЕРКА

М е талл, б о тинки, б о гатство, х о зяйство, с а лют, к а стрюля, т а релка, в а гон, экскурс и я, издал е ка.

Норма оценки : Нет ошибок- «5»

  • 1 ошибка- «4»
  • 2 ошибки- «3»
  • 3 ошибки- «2»

Вторую оценку поставь за

каллиграфию и аккуратность!

Работа в группах   Ответить на вопросы: Над какой частью речи работаете  на уроках русского языка? На что указывает эта часть речи? Какого числа бывают? Какого лица бывают? Привести примеры .

Работа в группах

  Ответить на вопросы:

  • Над какой частью речи работаете

на уроках русского языка?

  • На что указывает эта часть речи?
  • Какого числа бывают?
  • Какого лица бывают? Привести примеры .
Прочитай таблицу. В каких падежах формы изменения личных местоимений 1-го и 2-го лица одинаковы? Падеж И. кто? Местоимение Я Р. кого? ТЫ м е ня Д.кому? В. кого? МЫ т е бя мне м е ня нас т е бе ВЫ Т. кем? нам вас т е бя мной П. о ком? нас вам т о бой обо мне вас нам и о т е бе вам и о нас о вас Запомни правописание выделенных орфограмм в личных местоимениях 1-го и 2-го лица

Прочитай таблицу. В каких падежах формы изменения личных местоимений 1-го и 2-го лица одинаковы?

Падеж

И. кто?

Местоимение

Я

Р. кого?

ТЫ

м е ня

Д.кому?

В. кого?

МЫ

т е бя

мне

м е ня

нас

т е бе

ВЫ

Т. кем?

нам

вас

т е бя

мной

П. о ком?

нас

вам

т о бой

обо мне

вас

нам и

о т е бе

вам и

о нас

о вас

Запомни правописание выделенных орфограмм в личных местоимениях 1-го и 2-го лица

Выполни упр. 118, стр.56 (найти и определить падеж, н.ф., лицо, число.)  Кто? я (И.п.) вокруг кого? меня (Р.п.) к кому? ко мне (Д.п.) на кого? на меня (В.п.) над кем? надо мной (Т.п.) на ком? на мне (П.п.)  Обрати внимание! Личные местоимения, стоящие в И.п., является в предложении подлежащим. Но местоимение может быть и второстепенным членом предложения, если оно стоит в одном из косвенных падежей.

Выполни упр. 118, стр.56 (найти и определить падеж, н.ф., лицо, число.)

Кто? я (И.п.)

вокруг кого? меня (Р.п.)

к кому? ко мне (Д.п.)

на кого? на меня (В.п.)

над кем? надо мной (Т.п.)

на ком? на мне (П.п.)

Обрати внимание!

Личные местоимения, стоящие в И.п., является в предложении подлежащим. Но местоимение может быть и второстепенным членом предложения, если оно стоит в одном из косвенных падежей.

Сделайте вывод: Личные местоимения изменяются по падежам . При склонении личных местоимений изменяется форма местоимений .

Сделайте вывод:

Личные местоимения изменяются по падежам . При склонении личных местоимений изменяется форма местоимений .

Работа в парах: Определи падеж, лицо, число личных местоимений: С нас ( ……..), без тебя (……… ), о вас (учитель)( …….. ). Образец. С нас -( с кого?) Р.п., н.ф.-мы, 1л.,мн.ч.

Работа в парах:

Определи падеж, лицо, число личных местоимений:

С нас ( ……..),

без тебя (……… ),

о вас (учитель)( …….. ).

Образец.

С нас -( с кого?) Р.п.,

н.ф.-мы, 1л.,мн.ч.

С нас -( с кого?) Р.п., н.ф.-мы, 1л.,мн.ч. Без тебя- ( без кого?)Р. п., н.ф.-ты, 2 л., ед. ч. О вас (учитель )- ( о ком?)П.п., н.ф.-вы, 2 л., ед. ч. Проверим и оценим себя: Норма оценок : « 5 »- нет ошибок « 4 »-1,2 ошибки « 3 »—3,4 ошибки « 2» - 5 и более ошибок.

С нас -( с кого?) Р.п.,

н.ф.-мы,

1л.,мн.ч.

Без тебя- ( без кого?)Р. п.,

н.ф.-ты,

2 л., ед. ч.

О вас (учитель )- ( о ком?)П.п.,

н.ф.-вы,

2 л., ед. ч.

Проверим и оценим себя:

Норма оценок :

« 5 »- нет ошибок

« 4 »-1,2 ошибки

« 3 »—3,4 ошибки

« - 5 и более ошибок.

Работа в парах:  Определи падеж личных местоимений: Подошёл к (ты)-…, надеюсь на (ты)-…, встретился с (ты)-…, рассказал о (ты)-….

Работа в парах:

Определи падеж личных местоимений:

Подошёл к (ты)-…,

надеюсь на (ты)-…,

встретился с (ты)-…,

рассказал о (ты)-….

ПРОВЕРКА Подошёл (к кому?)к т е бе (Д.п.), надеюсь (на кого?) на т е бя (В.п.), встретился ( с кем?) с т о бой Т.п.), рассказал ( о ком?) о т е бе (П.п.). Проверь и оцени себя: «5»- нет ошибок «4»-1 ошибка «3»-2 ошибки «2»-3 ошибки

ПРОВЕРКА

Подошёл (к кому?)к т е бе (Д.п.),

надеюсь (на кого?) на т е бя (В.п.),

встретился ( с кем?) с т о бой Т.п.),

рассказал ( о ком?) о т е бе (П.п.).

Проверь и оцени себя:

«5»- нет ошибок

«4»-1 ошибка

«3»-2 ошибки

«2»-3 ошибки

Начальная форма местоимения- это форма именительного падежа.  Чтобы узнать лицо и число личных местоимений, которые употреблены в косвенных падежах, надо поставить местоимение в начальную форму.

Начальная форма местоимения- это форма именительного падежа. Чтобы узнать лицо и число личных местоимений, которые употреблены в косвенных падежах, надо поставить местоимение в начальную форму.

Выполни упр. 124, стр.59  Образец. Спросил у тебя (Р.п.), …  Обрати внимание! Предлоги с личными местоимениями пишутся раздельно: к нам, от меня, перед тобой, о вас, обо мне.

Выполни упр. 124, стр.59

Образец. Спросил у тебя (Р.п.), …

Обрати внимание!

Предлоги с личными местоимениями пишутся раздельно:

к нам, от меня, перед тобой, о вас, обо мне.

1.Найди слово, которое можно заменить местоимением: А)сделал Б)белка 2.Укажи, где падеж местоимения указан верно: А)написал для вас (П.п) Б)пришёл к нам (Д.п.) Тест

1.Найди слово, которое можно заменить местоимением:

А)сделал

Б)белка

2.Укажи, где падеж местоимения указан верно:

А)написал для вас (П.п)

Б)пришёл к нам (Д.п.)

Тест

3.Укажи предложение, в котором местоимение является второстепенным членом: А)О нас написали заметку в газете. Б)Мы сходили в поход. 4.Укажи высказывание, которое считаешь неверным: А)Обращаясь к незнакомым принято употреблять местоимение ты. Б)Местоимения всегда пишутся раздельно с другими словами. Тест:

3.Укажи предложение, в котором местоимение является второстепенным членом:

А)О нас написали заметку в газете.

Б)Мы сходили в поход.

4.Укажи высказывание, которое считаешь неверным:

А)Обращаясь к незнакомым принято употреблять местоимение ты.

Б)Местоимения всегда пишутся раздельно с другими словами.

Тест:

Рефлексия - Понравился  вам  урок? -Какие задачи перед нами стояли? -Удалось ли нам решить эти задачи? -Что  нового  вы  узнали  о личных местоимениях? -Пожалуйста, выразите свое отношение к уроку, употребив личное местоимение.   Домашнее задание: Уч. стр. 58, упр.122 (найти местоимения, выписать их, определить лицо, число, падеж). Р.т.стр.33-34

Рефлексия

- Понравился  вам  урок?

-Какие задачи перед нами стояли?

-Удалось ли нам решить эти задачи?

-Что  нового  вы  узнали  о личных местоимениях?

-Пожалуйста, выразите свое отношение к уроку, употребив личное местоимение.

Домашнее задание:

Уч. стр. 58, упр.122 (найти местоимения, выписать их, определить лицо, число, падеж).

Р.т.стр.33-34

Спасибо за урок! Молодцы!

Спасибо за урок!

Молодцы!

-80%
Курсы повышения квалификации

Духовно-нравственное воспитание в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Склонение личных местоимений 1-ого и 2-ого лица единственного и множественного числа (1.79 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт