Сенбі. 2-сынып. Сабақ жоспары.

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

Дерікті көздер

1.Ұйымдастыру кезеңі:

1. мин

1.Амандасады.

2.Психологиялықдайындық.

3.Сыныптағыкезекшіменсұхбатжүргізеді.

-Бүгін сынып түгел ме?

-Сабаққа дайындық қандай дәрежеде?

Оқушылар қол алысып бір-біріне тілек айтады. /Шаттық шеңбері

Кіріспе бөлімі.

Қызығушылықты ояту.

Білу

5 мин

Карусель әдісі:

- Сен қалай демаласың?демалыс орындарын ата.

– Қандай?

- Жұптасыңнан сұрашы?

Сөзжұмбақ шешу

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

жұптасымен сұхбатқа түседі

Интербелсенді тақта ,сөзжұмбақ

Мағынаны тану

Түсіну

5 мин

Сабақтың жаңа сөздерімен таныстырады, сөз тіркестерін құрастырады.

Сөздік:

барамын

қайда?

Дәптерге жазады/жуан,жіңішке дыбыстарды ажыраталы/,сөз тіркестерін құрастырады.

Мультимедиалық құрал. Қазақ тілі. 2- сынып.

А.Қайырбекова Алматы «Атамұра» 2013

Қолдану

8 мин

Оқушыларға мәтінді береді,аудартады. /126-бет 6-т-ма.

Санамақ

Ойланып бір алайық,

Біз санамақ ойнайық.

Бірінші күн – дүйсенбі,

Жетінші күн – жексенбі.

Ал санайық, санайық.

Жақсы ойланып алайық.

Басқа күндер атауын,

Еске түсіріп алайық.

Сергіту сәті

Мәтін бойынша берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен алмасып,жұмыстарымен бөліседі.

Оқушылар өзін, жұбын тексереді.

Оқулық.

Қазақ тілі.

2- сынып.

А.Қайырбекова.

Алматы «Атамұра» 2013

Талдау

12 мин

1).127-бет 1-т-ма.

Үлгі бойынша сөйлеп үйрену.

Алтыншы күн – сенбі.

2).127-бет 2-т-ма

Өлеңді жалғастырып оқу.

3).Сұраққа жауап беру

128-бет 3-т-ма

4).Үлгі б/ша сөйлеп үйрену.

129-бет 6-тма

Оқушылар өздері орындайды,жұппен ақылдасады,топта талқылайды. Бір-бірін бағалайды.

Бағалау парағы

Жинақтау

9 мин

Сабақтың тақырыбынан түсінгендерін постерге түсіртеді. Сенбі т/қа б/ты түсініктерін қағаз бетіне түсіреді.

Әр топ постер дайындайды,қорғайды.

Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары, сурет қиықтары

Бағалау

3 мин

Оқушылардың бағалауын тыңдайды.

Не білдім? Не білгім келеді ?

Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады.

Әр оқушы өз ойын айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды.

Оқушылар толтырылған стикерлерді тақтаға іледі

Бармақтан шынтаққа дейін, стикерлер,бағалау парағы

«+», «-«, «қызық»