«Самопознание средствами самодиагностики на основе использования комплекса методов научного исследования»

МГОУ, гр. 55, Л.Д. Щедрая

Тема: «Самопознание средствами самодиагностики на основе использования комплекса методов научного исследования»

Цель: изучить самого себя как индивидуальность во взаимосвязи нейропсихических, психофизических и социально-психологических особенностей.

Методы исследования:

• имперические;

• теоретические;

• самонаблюдение, саморефлексия, самотестирование, анализ, самоанализ, факторный анализ, шкалирование, ранжирование.

Используемые материалы: 1.Тест «Левополушарники, правополушарники и психические дихотомии (по В.Д. Еремеевой); 2. «Тест – опросник Я. Стреляу» (адаптация Н.К. Даниловой, А.Г. Шмелева); 3. «Тест – опросник для выявления самоотношения и саморуководства личности».

Результаты исследования:

• я амбидекстер;

• уровень процессов возбуждения и уровень подвижности нервных процессов находятся в границах нормы, достигая ее верхних пределов;

• уровень процессов торможения уходит за верхнюю границу нормы;

• у меня завышена самооценка при не очень высоком проценте самопонимания и интереса к себе и полном отсутствии самообвинения.

Заключение:

Всю жизнь человек стремится к самопознанию. Вопросы русской интеллигенции 19 века «Кто виноват?» и «Что делать?» не дают покоя и современному человеку. Наука помогает ответить на эти вопросы, предлагая саморефлексию как основной метод самопознания.

Благодаря самодиагностике я узнала о себе много интересного, увидела, с чем мне еще предстоит справиться в процессе работы над собой.

Психология – область знаний, интересующая меня давно. И потому, информация, полученная в результате самотестирования, не стала для меня открытием.

Однако всегда приятно остаться наедине с собой и погрузиться в глубины собственного сознания.

Гармонизируя свой внутренний мир путем самопознания, мы в то же время делаем гармоничный мир вокруг себя.