Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Литература / Уроки / 9 класс / Сабақтың тақырыбы:Өз тіліңді құрметте

Сабақтың тақырыбы:Өз тіліңді құрметте

Саба?:	?з тілі?ді ??рметте
К?ні:18. 10.16.	М??алімні? аты-ж?ні: Утегенова К. Р.
Сынып:9 ж	?атыс?андар: 10	?атыспа?андар: 0
Осы саба? ар?ылы ж?зеге асатын о?у ма?саттары	9.О1. М?тіндегі а?паратты? ?зектілігін аны?тау, ?орытынды жасау. 9. А4. Сенімді ж?не еркін жауап беру. 9. Ж5. К?ркемдегіш ??ралдарды ?олданып жазу.
Саба? ма?саттары	Барлы? о?ушылар орындай алады: м?тінні? мазм?нын т?сінеді, ?орытынды жасай алады.
О?ушыларды? к?пшілігі орындай алады: берілген с?здерді? ма?ынасын т?сініп, с?з тіркестерін ??ра біледі.
Кейбір о?ушылар орындай алады: ?з ойларын еркін жеткізе біледі.
Тілдік ма?сат	О?ушылар орындай алады: м?тіндегі а?паратты т?сінеді.
П?нге ?атысты с?здік ?ор мен терминдер: ??рметте, ?астерле, ?мытпа, ?зге, болаша?.
Диалог ??ру?а/шы?арма жазу?а арнал?ан пайдалы тіркестер: ?мір бойы,ана с?тімен, хала?аралы? байланыс, ?лемдік де?гей, жар?ын болаша?.
Ба?алау критерийлері:	О?ушылар м?тінні? мазм?нын т?сінеді. Негізгі а?параттарды аны?тайды.
Дескриптор	- 3-5 жа?а с?з ?олданады; - 4-5с?йлем айтады; -грамматикалы? нормаларды са?тап, ?орытынды жасайды.

Алды??ы о?у	Тілге ??рмет- елге ??рмет
Жоспар	?з тілі?ді ??рметте
Басы	?йымдастыру кезе?і С?лемдесу. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру. Шатты? ше?берін ??ру, ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру. Топ?а б?лу. ?астерле, ??рметте. ?й тапсырмасын тексеру. « Ысты? орынды?» ?дісі
Ортасы	С?зж?мба? шешу. Ана тілімізді ?астарлеп, ??рметтей білуіміз керек. « ?зге тілді? б?рін біл, ?з тілі?ді ??рметте!» дегендей, ?з тілімізді ??рметтеп ?сейік. Саба?ты? ма?сатымен таныстыру. 1.Жа?а с?здер: ??рметте- ?астерле- ?мытпа- болаша?- Жа?а с?здермен с?з тіркестерін ??ру. Фонетикалы? жатты?улар.?аза? тіліне т?н дыбыстарды д?рыс дыбыстау. 2. 3-тапсырма. Берілген с?здерді? ма?ынасын т?сіну. 3. «Белсенді о?у» ?дісі М?тін « ?з тілі?ді ??рметте » Бізді? елімізде к?птеген ?лт ?кілдері т?рады. ?р халы?ты? ?з ана тілі бар. Адам д?ниеге келгеннен бастап, ?мір бойы тілімен бірге тіршілік етеді. Ана тілі адам баласыны? бойына ана с?тімен сі?еді. Халы?аралы? байланыста ?лемдік дейгейде ?олданылатын 6 тіл бар.Олар: а?ылшын, француз, орыс, испан, ?ытай, араб тілдері. Жар?ын болаша??а ?мтыл?ан ?аза?стан ?шін б?гінгі жа?дайда бізді? к?п тіл білуіміз ?ажет. Бірнеше тіл білгеннен ешкім ?тылмайды.Біра? ?зге тілді білсек те, ?з ана тілімізді ?мытпаумыз керек. « ?зге тілді? б?рін біл, ?з тілі?ді ??рметте!» дегендей, ?з тілімізді ??рметтеп ?сейік. 4.«Дара диаграмма» ?дісі. 5.3-тапсырма. Берілген с?здерді? ма?ынасын т?сіну. 6.1-тапсырма. С?хбатты р?лмен о?у. 7.«Тіл » с?зін септеу. « Болаша? » с?зін т?уелдеу. « ??рметте» с?зін жіктеу. 8. « Поп корн » ?дісі. Ережелер. 9.?андай с?йлем? Ана тілімізді ?астерлей білейік ж?не ?з тілімізде еркін с?йлеуге ?мтылайы?. 10. 5-тапсырма.Берілген с?йлемдерді? ішінен ы??айлас салалас ??рмалас с?йлемдерді табу. Барлы? жа?сы ?асиеттер ана тілімен, ана с?тімен бой?а сі?еді. Бала кезі?нен ана тілі?ді ?ке-шеше?нен, ата- ?же?нен, достары?нан ?йренесі?. ?р адам ?з ойын ана тілінде білдіреді ж?не ?з шы?армасын ана тілінде жа?сы жазады. Тіл ?рпа?тан-?рпа??а жетіп, м??гілік тіршілік ете береді. 11. 7- тапсырма. Аталы с?здерді о?ып, ойларын орта?а салу. ?андай с?йлем екенін айту. Ана тілі дегеніміз – сол тілді жаса?ан, жасап келе жат?ан м??гілігіні? м??гілік м?селесі. Ана тілін ?гей ?лдары ?ана менсінбейді, ?гей ?лдары ая??а басады. ?. М?сірепов. Анамызды? ана с?тімен бойымыз?а дары?ан тілімізді ?мыту – б?кіл ата-бабамызды, тарихымызды ?мыту. Б. Момыш?лы.
	Ана тілі дегеніміз – сол тілді жаса?ан, жасап келе жат?ан м??гілігіні? м??гілік м?селесі Ана тілін ?гей ?лдары ?ана менсінбейді, ?гей ?лдары ?ана ая??а басады. ?. М?сірепов. Анамызды? а? с?тімен бойымыз?а дары?ан тілімізді ?мыту – б?кіл ата-бабамызды, тарихымызды ?мыту. Б.Момыш?лы.
Со?ы	«?з миы?ды сал» ?дісі
Ба?алау		П?наралы? байланыс: орыс тілі, тарих, ?дебиет.
Рефлексия: 1.Саба?ты? о?у ма?саттары ?олжетімді болды ма? 2.Б?гін о?ушылар не ?йренді? 3.О?ыту ортасы ?андай болды? 4.Мені? б?ліп о?ыт?аным ?з м?нінде ж?зеге асты ма? 5. Мен ?з уа?ытымды тиімді пайдалана алдым ба? 6.Мен жоспарыма ?андай ?згерістер енгіздім ж?не неліктен?	?й ж?мысын беру. 6-тапсырма, 46-бет.?ле?ді о?ып, жаттап алу. « Басбарма?» О?ушылар барма?тарын к?рсету ар?ылы саба?та?ы к??іл -к?йлерін, ?на?анын аны?тайды.

Утегенова Кенжекей Рзашовна

11.02.2017

Содержимое разработки

Сабақ жоспары

		Сабақ:		Өз тіліңді құрметте
		Күні:18. 10.16.		Мұғалімнің аты-жөні: Утегенова К. Р.
		Сынып:9 ж		Қатысқандар: 10		Қатыспағандар: 0
		Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары		9.О1. Мәтіндегі ақпараттың өзектілігін анықтау, қорытынды жасау. 9. А4. Сенімді және еркін жауап беру. 9. Ж5. Көркемдегіш құралдарды қолданып жазу.
		Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар орындай алады: мәтіннің мазмұнын түсінеді, қорытынды жасай алады.
				Оқушылардың көпшілігі орындай алады: берілген сөздердің мағынасын түсініп, сөз тіркестерін құра біледі.
				Кейбір оқушылар орындай алады: өз ойларын еркін жеткізе біледі.
		Тілдік мақсат		Оқушылар орындай алады: мәтіндегі ақпаратты түсінеді.
				Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: құрметте, қастерле, ұмытпа, өзге, болашақ.
				Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: өмір бойы,ана сүтімен, халақаралық байланыс, әлемдік деңгей, жарқын болашақ.
		Бағалау критерийлері:		Оқушылар мәтіннің мазмұнын түсінеді. Негізгі ақпараттарды анықтайды.
		Дескриптор		- 3-5 жаңа сөз қолданады; - 4-5сөйлем айтады; -грамматикалық нормаларды сақтап, қорытынды жасайды.

2 мин.		Алдыңғы оқу		Тілге құрмет- елге құрмет
		Жоспар		Өз тіліңді құрметте
5 минут		Басы		Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Шаттық шеңберін құру, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Топқа бөлу. Қастерле, Құрметте. Үй тапсырмасын тексеру. « Ыстық орындық» әдісі
10 минут	Ортасы		Сөзжұмбақ шешу. Ана тілімізді қастарлеп, құрметтей білуіміз керек. « Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте!» дегендей, өз тілімізді құрметтеп өсейік. Сабақтың мақсатымен таныстыру. 1.Жаңа сөздер: құрметте- қастерле- ұмытпа- болашақ- Жаңа сөздермен сөз тіркестерін құру. Фонетикалық жаттығулар.Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс дыбыстау. 2. 3-тапсырма. Берілген сөздердің мағынасын түсіну. 3. «Белсенді оқу» әдісі Мәтін « Өз тіліңді құрметте » Біздің елімізде көптеген ұлт өкілдері тұрады. Әр халықтың өз ана тілі бар. Адам дүниеге келгеннен бастап, өмір бойы тілімен бірге тіршілік етеді. Ана тілі адам баласының бойына ана сүтімен сіңеді. Халықаралық байланыста әлемдік дейгейде қолданылатын 6 тіл бар.Олар: ағылшын, француз, орыс, испан, қытай, араб тілдері. Жарқын болашаққа ұмтылған Қазақстан үшін бүгінгі жағдайда біздің көп тіл білуіміз қажет. Бірнеше тіл білгеннен ешкім ұтылмайды.Бірақ өзге тілді білсек те, өз ана тілімізді ұмытпаумыз керек. « Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте!» дегендей, өз тілімізді құрметтеп өсейік. 4.«Дара диаграмма» әдісі. 5.3-тапсырма. Берілген сөздердің мағынасын түсіну. 6.1-тапсырма. Сұхбатты рөлмен оқу. 7.«Тіл » сөзін септеу. « Болашақ » сөзін тәуелдеу. « Құрметте» сөзін жіктеу. 8. « Поп корн » әдісі. Ережелер. 9.Қандай сөйлем? Ана тілімізді қастерлей білейік және өз тілімізде еркін сөйлеуге ұмтылайық. 10. 5-тапсырма.Берілген сөйлемдердің ішінен ыңғайлас салалас құрмалас сөйлемдерді табу. Барлық жақсы қасиеттер ана тілімен, ана сүтімен бойға сіңеді. Бала кезіңнен ана тіліңді әке-шешеңнен, ата- әжеңнен, достарыңнан үйренесің. Әр адам өз ойын ана тілінде білдіреді және өз шығармасын ана тілінде жақсы жазады. Тіл ұрпақтан-ұрпаққа жетіп, мәңгілік тіршілік ете береді. 11. 7- тапсырма. Аталы сөздерді оқып, ойларын ортаға салу. Қандай сөйлем екенін айту. Ана тілі дегеніміз – сол тілді жасаған, жасап келе жатқан мәңгілігінің мәңгілік мәселесі. Ана тілін өгей ұлдары ғана менсінбейді, өгей ұлдары аяққа басады. Ғ. Мүсірепов. Анамыздың ана сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды, тарихымызды ұмыту. Б. Момышұлы.
			Ана тілі дегеніміз – сол тілді жасаған, жасап келе жатқан мәңгілігінің мәңгілік мәселесі Ана тілін өгей ұлдары ғана менсінбейді, өгей ұлдары ғана аяққа басады. Ғ. Мүсірепов. Анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды, тарихымызды ұмыту. Б.Момышұлы.
10 мин.	Соңы		«Өз миыңды сал» әдісі
5 минут	Бағалау						Пәнаралық байланыс: орыс тілі, тарих, әдебиет.
3 минут	Рефлексия: 1.Сабақтың оқу мақсаттары қолжетімді болды ма? 2.Бүгін оқушылар не үйренді? 3.Оқыту ортасы қандай болды? 4.Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? 5. Мен өз уақытымды тиімді пайдалана алдым ба? 6.Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?				Үй жұмысын беру. 6-тапсырма , 46-бет.Өлеңді оқып, жаттап алу. « Басбармақ» Оқушылар бармақтарын көрсету арқылы сабақтағы көңіл -күйлерін, ұнағанын анықтайды.