Разработка внеклассного мероприятия и презентация по истории и обществознанию на тему "Ваши права"

Цель:

1. Закрепить знания, полученные на уроках обществознания и истории, об основах законодательства.

2. Обучать основам юридических знаний.

3. Формировать умение анализировать правовые ситуации.

4. Способствовать формированию системы правовых знаний, правовой культуры у подростков, навыков правомерного поведения, проявлению творчества.

5. Развивать интерес к обществознанию.

Оборудование: мультемидийный комплект, конституция РФ, выдержки из декларации прав ребенка.

1 кадр (стр. 6-7)

1-й ученик. Однажды люди со всех концов Земли реши­ли собраться вместе. Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, с севера и юга, из богатой страны и из бедной. Здесь были и муж­чины и женщины. Они отличались друг от друга цветом кожи, говорили на разных языках, поклонялись разным богам.

2-й ученик. Многие приехали из тех мест, где шла вой­на, где гибли люди. Другие приехали из стран, где людей часто преследуют за их религию, за их политические взгляды.

1-й ученик. Всех собравшихся объединяло одно жела­ние: чтобы никогда больше не было войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы никто никогда не мог наказывать людей без вины.

2-й ученик. Поэтому они все вместе написали Закон. Они привели в этом документе список прав, которые имеет ка­ждый человек на Земле, в том числе ребенок, для того чтобы все знали и уважали эти права.

2 кадр (ваши права, обложка)

Учитель. С правовыми вопросами мы сталкиваемся гораздо чаще, чем это кажется на первый взгляд. Ошибочным является мнение, что область применения права ограничивает­ся наказанием лиц, совершивших различные правонарушения. Многие, возможно, удивятся, узнав, что наши повседневные поступки часто имеют правовую оценку.

1-й ученик. В 1948г. Большинство стран мира договорились о том, что их государства будут уважать все права человека. Их перечислили в специальном международном документе- Всеобщей Декларации Прав Человека.

Те страны, которые присоединились к Декларации, стали уважать прав человека. А есть и такие страны, которые Декларацию не приняли. С 1990 г. Россия является участницей Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка.. Конвенция о правах ребен­ка вступила в силу 2 сентября 1990 г. Ратифицирована Верхов­ным Советом СССР 13 июня 1990 г. Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 г. (Ведомости Верховного Совета СССР. 1990. № 45, ст. 955).

3 кадр (Книга Декларация Прав Человека)

2-й ученик. В соответствии с этим международным до­кументом Россия приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка.

3-й ученик. Конвенция рассматривает ребенка как са­мостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к самостоятельному их осуществлению и защите.

4 кадр (Символика России)

 Учитель: Когда рождается ребенок, то его плач все окружающие его люди воспринимают как радость. Действительно, появился еще один гражданин России. Но есть ли полная уверенность в том что пройдет совсем немного времени и рядом с этим беззащит­ным юным созданием окажется тот, кто сможет его защитить, помочь, поддержать и направить по правильному пути? Может, стоит задуматься над тем, что мы уже не маленькие и что пора заявить о себе?

Когда ты появился на свет в нашем Отечестве, то стал гражданином Российской Федерации. Часто человек даже не знает, что у него существуют какие-то права или свободы, а, следовательно, не может их вовремя восстановить, возместить причиненный ему ущерб, привлечь к ответственности и наказать виноватых в этом лиц. Нередко права и свободы получаются написанными только на бумаге и не соблюдаются в реальной жизни. Убедимся в этом, используя кинематограф

 5 кадр (слайды)

 Учитель: Во многих российских школах изучаются права че­ловека. Сегодня на этом занятии мы с вами ребята познакомимся с содержанием очень важ­ного документа — Всеобщей декларации прав челове­ка.

Ведь этот важней­ший международно-правовой акт (Декларация) был со­здан для того, чтобы люди видели, какой может стать их жизнь. Чтобы они стремились изменить ее так, как предлагает Декларация.

1 ученик: Что же такое права человека?

Это то, что присуще ему от рождения, является ес­тественным для человека: право на жизнь, на достоин­ство, на свободу и личную неприкосновенность, на уп­равление страной, на свободу мысли, на неприкосновен­ность частной жизни, на благоприятную окружающую среду, на образование и т. д.

2 ученик: Все эти и многие другие права закреплены во Всеоб­щей декларации прав человека. Она была принята Ор­ганизацией Объединенных Наций в 1948 году.

Но Декларация — это не закон. Декларация (от ла­тинского declaratio — объявление, провозглашение) — это документ, который содержит самые общие нормы и правила. Эти нормы как бы рекомендуются.

1 ученик: Люди в разных странах знакомятся с Декларацией, и у них не может не возникнуть желание получить все провозглашенные в ней права. Итак, люди стремятся получить все права. Но ока­зывается, что власти в разных государствах по-разному относятся к Декларации. Одни тут же присоединяются к ней и начинают при­нимать законы, полностью соответствующие этому до­кументу.

2 ученик: А в других государствах власти ничего не делают, чтобы люди чувствовали себя людьми. Наоборот, в их стране будут нарушаться самые элементарные права че­ловека, потому что их соблюдение властям невыгодно. 1 ученик: Долгие годы в России отсутствовали законы, обеспе­чивающие человеку его права. В декабре 1993 года была принята Конституция Российской Федерации.

6 кадр (рисунок конституция + декларация)

2 ученик: Конституция — это основной закон страны. Именно о его содержании договариваются граж­дане. В нем определяется общественное и госу­дарственное устройство, избирательная систе­ма, принципы организации и деятельности орга­нов власти и управления, основные права и обя­занности граждан. Конституция имеет высшую юридическую силу. 

7 кадр «Че­ловек, его права и свободы являются высшей ценнос­тью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государст­ва. »

1 ученик: Уже во второй статье Конституции говорится:

А далее в Конституции РФ представлена целая глава «Права и свободы человека и гражданина». Из ее со­держания можно понять, насколько российское законо­дательство признает Всеобщую декларацию прав чело­века и намерено ли оно охранять эти права.

2ученик: Что дают человеку его права, если он ими на самом деле обладает?

Прежде всего, они дают возможность ни от кого не зависеть, кроме закона. И не любого закона, который может принять, например, жестокий диктатор. Закона, который одобряется и принимается самим народом созна­тельно, то есть с желанием подчинить себя этому закону.

Сейчас я вам зачитаю небольшой перечень прав ребенка, признанный Конвенцией. Согласно определению, данному в Конвенции (ст. 1)

Весь материал - в архиве.