Планируемые результаты (цели):
Метапредметные:
1 ) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
2) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
3) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения
Личностные:
воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству;
Предметные:
формирование представлений о закономерной связи и познаваемости явлений природы, о системообразующей роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий; научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики.
План-конспект урока.
I. Организационный момент: 12 апреля - День космонавтики.
II. Представление команд.
III. Представление жюри (центр управления полетом)
IV. Конкурсы:
Конкурс астронавигаторов:
1) Звездолет, пролетев в горизонтальном направлении в киберпространстве 40св. лет, повернул под углом 900 на север и пролетел еще 30св. лет. Затем, повернув под углом 450 пролетел 25св. лет на восток и вышел из киберпространства. Начертить путь звездолета и определить его перемещение.
2) Космический корабль, совершив «нуль-переход» пролетел на северо-восток 15а. е., затем в северном направлении еще 10а. е., и повернув на восток переместился еще на22а. е. Найти геометрическим построением модуль и направление перемещения.
3) Космолет, выйдя за пределы нашей Галактики, пролетел в южном направлении 14парсек, развернувшись на 450, он переместился на12 парсек и потом пролетел юго-запад еще 17 парсек. Найти геометрическим построением модуль и перемещение космолета.
Конкурс болельщиков:
назвать фамилии известных ученых-физиков, физические явления, понятия, величины на последнюю букву предыдущего слова.
Конкурс геологов:
Определить с помощью приборов плотность образцов горных пород, взятых с поверхности планеты, на которой высадился корабль.
Конкурс болельщиков:
составить рассказ с физическим содержанием, используя слова: время, масса, колледж, солнце, любовь, перемещение, давление, температура, лошадиная сила, весна
Конкурс врачей-биологов:
1) Рассчитать объем человека, массой 70кг.
Объяснить принцип работы термометра с точки зрения физических законов.
2) Определить массу крови в организме человека. Объем крови-5 литров
Объяснить принцип работы шприца.
3) Определить работу человека при быстрой ходьбе, если он двигался 1, 5 часа.
Объяснит принцип работы медицинских банок.
Конкурс болельщиков:
из букв составить слова - невесомость, гравитация, притяжение
Конкурс инженеров-кибернетиков:
1) Космический корабль массой 8 тонн приблизился к орбитальной станции массой 20тонн на расстояние 100м. Найти силу их взаимного притяжения
2) Средний радиус планеты 2420км, а ускорение свободного падения на ней 37, 2м/с2. Найти массу планеты.
3) Космическая ракета при старте с поверхности Земли движется вертикально с ускорением 20м/с2. Найти вес летчика-космонавта массой 80кг в кабине при старте ракеты.
Конкурс болельщиков:
привести примеры использования законов физики в биологии, медицине, географии, механике и т. д.
Конкурс бортмехаников:
придумать и описать принцип работы двигателя на вашем космическом корабле с учетом физических законов.
Конкурс болельщиков:
нарисовать, что получиться, если
1) растопить все льды в Арктике.
2) иссякнут запасы всех полезных ископаемых.
3) Земля начнет вращаться быстрее.
Конкурс капитанов:
составить кроссворд из физических понятий, законов, величин (5слов) для команды соперника
Конкурс болельщиков:
назвать фамилии космонавтов
Конкурс «инопланетянин»:
привести «инопланетянина» с планеты, на которой высадился экипаж вашего космического корабля, и рассказать о нем.
V. Подведение итогов. Награждение команд.
Весь материал - в архиве.