Цели урока:
Обучающая – познакомить учащихся с историей развития бисероплетения, организацией рабочего места при бисероплетении с учетом технологических установок и ТБ, научить на репродуктивном уровне низать простейшие цепочки, организовывать работу в группах.
Развивающая – развивать кругозор учащихся, мелкую моторику рук при бисероплетении, память, умение выделять главное при работе с кластерами, обобщать информационные листы, делать выводы, решать поставленные проблемы, способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.
Воспитательная – воспитывать трудолюбие, аккуратность, требовательность к себе, эстетический вкус.
Задачи урока: познакомить с ролью бисероплетения в современном мире, тренировать глазомер, приобщать к работе в коллективе, учить аккуратному низанию цепочек, повышать общий уровень культуры через элементы релаксации (образцы классической музыки).
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: смешанный
Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуально – групповая, коллективная, работа в парах.
Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, самостоятельная работа, репродуктивный.
Межпредметная связь: с историей, информатикой, русским языком, биологией.
Применяемые на уроке технологии: технология критического мышления, ИКТ, проблемная и поисковая технологии, игровая технология, здоровьесберегающая технология, технология опережающих заданий.
Оборудование:
- интерактивная доска, интерактивный флипчарт «Бисер»
- инструкционные карты
- кластеры
- бисер
- проволока
План:
Организационный момент.
Изучение нового материала.
Закрепление нового материала.
Подведение итогов теоретической части занятия.
Охрана труда.
Охрана здоровья.
Выполнение практической работы, оценивание учащихся.
Домашнее задание.
Подведение итогов.
Ход урока:
Весь материал – смотрите архив.