Разработка урока по истории "Религия стран Средиземноморья"

Предмет

Основы религиоведения

Класс

9 «ИМ», 9 «ВТ»,

9 «СГ», 9 «ЕЭ»

Дата

__________________

Урок № 4

Учитель

Сариева Айнур Байкадамовна

Тема урока

«Религия стран Средиземноморья»

Цели урока

• Изучить религиозные представления Древний Греции и Древнего Рима;

• Раскрыть концепцию мироздания в зороастризме;

• Определить особенности верований древних египтян;

• Систематизировать и углубить знания учащихся о религиозных представлениях древних людей, населявших страны Средиземноморья.

Результаты обучения

К концу урока учащиеся будут:

Знать:

- религиозные представления Древний Греции и Древнего Рима, их особенности;

- особенности верований древних египтян, суть реформы Эхнатона;

- нравственные принципы и концепцию мироздания в зороастризме.

Уметь:

- анализировать и систематизировать полученную информацию и применять ее на практике;

- работать с научной, учебной литературой, электронными источниками ;

Оценивать:

результат своей учебной деятельности

Ключевые идеи, значимые для урока

«Я уважаю веру, но образованными нас делает сомнение»
Уилсон Мизнер

Таксономия Блума – через уровневые вопросы, направленные на освоение навыков анализа и синтеза учебного материала, развивать мышление и культуру речи учащихся

Этапы урока

Время

Виды заданий

Процесс оценивания

1. Вызов

2 мин

6 мин

1. Эмоциональный настрой с применением

упражнения «Комлимент».

2. Актуализация имеющихся знаний:

- учащиеся выборочно зачитывают эссе, которое было задано на дом.

3. Активизация познавательной деятельности с помощью показа видеороликов о религии древних египтян и греков.

В течение урока формативное оценивание:

похвала, поощрение учителем.

2. Осмысление

10 мин

8 мин

1 мин

10 мин

1 мин

1 мин

I. Религии Древнего Египта, Древней Месопотамии, Древнего Рима и Древней Греции.

- работа в МГ: учащиеся, пользуясь текстом учебника и интернет-ресурсами, рисуют постер на разные темы:

1. Религия Древней Греции

2. Религия Древнего Рима

3. Религия Древнего Египта

4. Религия Древней Месопотамии

- Защита постеров у доски

Рефлексия «ЗХУ»

II. Зороастризм – религия Древнего Ирана.

- индивидуальная работа с текстом

- работа в МГ: упражнение с вопросами высокого порядка в конвертах (у каждой МГ свой конверт с вопросами, все вопросы одинаковые, учащиеся, опираясь на текст учебника, отвечают на них, затем обмениваются вопросами с другими группами, после чего ответы анализируются, выбирается самый лучший и зачитывается)

1. Почему зороастризм считается первой пророческой религией в истории человечества?

2. Как вы думаете, почему зло может победить только человек, который обладает свободой выбора?

3. Изложите суть концепции мироздания?

4. Какова роль огня в зороастризме, и как связаны стихии с ритуалом захоронения зороастрийцев?

- Физминутка

Обсуждение критериев оценивания постеров с учащимися

3. Рефлексия

3 мин

Рефлексия «ЗХУ»

Для формативного самооценивания «смайлик»

4.Домашнее задание

2 мин

§ 5

Ресурсы и оснащение

1. Учебник «Основы религиоведения» для 9 класса, Гарифолла Есим

2. Интернет-ресурсы

3. Ресурс для саооценивания

4. Листы А3, маркеры, стикеры, раздаточный материал для кластеров

5. Ресурс обратной связи «ЗХУ» (приложение 1)