Разработка урока по информатике «Фрагмент. Сборка рисунка из деталей»

Цели урока:

Образовательные: рассказать учащимся, для чего нужно использовать инструмент Выделение, научить создавать рисунок, собирая его из отдельных деталей;

Развивающие: Развить навыки умения моделировать, развить познавательный интерес, творческую активность, художественный вкус учащихся; развивать пространственное воображение.

Воспитательные: Воспитать эстетическое восприятие мира.

Задачи урока:

Продолжить работу по выработки умений пользоваться графическим редактором, формировать навыки работы на ПК в программе Paint.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Мотивационный этап урока.

3. Объяснение нового материала.

4. Практическая работа.

5. Подведение итогов. Рефлексия.

6. ДЗ.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Мотивационный этап урока.

На прошлом уроке мы с вами рисовали медведя и убедились, как трудно нарисовать фрагменты медведя, так, чтобы они присоединились друг другу точно и в нужном месте. Гораздо было бы легче нарисовать каждый объект в отдельности, а затем, как в конструкторе собрать его. Для примера давайте попробуем из готовых деталей собрать медведя и приклеить их себе в тетрадь (Работа с деталями рисунка в тетради).

А теперь поменяйтесь работами друг с другом и посмотрите, получилось ли у вашего соседа присоединить все детали медведя друг к другу ровно и в нужном месте? (ответы ребят).

Точно также в программе, которая позволяет работать нам с графикой, можно не только рисовать, но и создавать рисунки из готовых форм. Сегодня я хочу вас этому научить и тема нашего урока «Сборка рисунка из деталей”. В течение урока вы узнаете, каким образом можно собрать рисунок из имеющихся деталей, какими инструментами графического редактора вы воспользуетесь для реализации своей цели.

Но перед этим давайте вспомним:

С помощью, какой программы на компьютере мы создаём рисунки?

Как открыть графический редактор Paint?

Как открыть рисунок, созданный в редакторе Paint и сохранённый на диске?

Перечислите инструменты графического редактора с привычным нам названием.

Как вы определите, какой инструмент вами выбран?

Если вы выполнили неверное действие, как его отменить и сколько можно таких действий выполнить?

Молодцы, на все вопросы ответили верно, к изучению нового материала готовы все.

3. Объяснение нового материала.

Итак, как я уже говорила, рисунок можно создать из готовых форм и можно научиться выполнять эти действия, используя инструменты графического редактора Paint. Перемещать отдельные элементы рисунка можно на любом этапе создания. Даже когда рисунок уже готов, можно перемещать его фрагменты, добиваясь его наилучшего расположения.

Что же такое фрагмент? Где вы могли встречаться с этим словом? (ответы учащихся). В компьютерном же рисунке фрагментом называется не просто его часть, а специальным образом выделенная часть. Перед тем, как производить какие – либо действия с деталями, их необходимо выделить.

Для обозначения границ фрагмента используют инструмент Выделение (Демонстрация инструмента Выделение в программе Paint). Ребята в Paint существует 2 разновидности этого инструмента: для выделения прямоугольной и произвольной области. Выделение прямоугольной области (прямоугольник) используется, если под выделение не попадают другие части рисунка или фрагмента.

А выделение произвольной формы (звёздочка) можно сравнить с карандашом, когда мы обрисовываем фигуру, которую необходимо выделить. Какие детали мы будем выделять инструментом выделение, а какие инструментом выделение произвольной области? (Демонстрация выделения прямоугольной и произвольной области).

Кроме того, в меню настройки инструментов можно выбрать выделение вместе с фоном и без фона. Удобнее использовать выделение без фона (Демонстрация выбора выделения с фоном и без фона).

Выделяя часть рисунка, вы даёте указание компьютеру, что будете производить с этим фрагментом некоторые действия, например, перемещение. Информацию как перемещать и выделять фрагмент, мы с вами сейчас посмотрим в памятке, а затем отработаем наши знания на практике (Памятка перемещения и копирования объекта). После знакомства предлагаю вам полученные знания закрепить на практике, но сначала подвижная физминутка (подвижные упражнения проводит физорг класса)).

Весь материал - в архиве.