Разработка урока по геометрии "Окружность и ее элементы"

Эпиграф урока

“Из всех фигур прекраснейшая – круг”

(Пифагор)

Тема урока

Окружность и ее элементы

Цель урока:

• систематизация знаний об окружности и ее элементах

• отработка навыков решения задач по данной теме, развитие мышления, внимания, памяти учащихся

Ожидаемый результат:

• Дают определение, что такое окружность, умеют различать элементы окружности.

• Стараются грамотно говорить на математическом языке;

Научатся работать в группах, парах, укрепятся дружеские отношения в классе.

Наглядности

Компьютер, флипчарт, маркер, циркуль.

Ход урока

Действия учителя

Действия учащиеся

1. Орг момент (2мин)

1.Приветствие

2деление на групп( круг, центр, радиус, диаметр)

3. Назначить лидера

4ознакомить шкалой оценки

Играют,становятся ближе друг к другу, психологический позитивный настрой к уроку

2 Определение темы и цели урока

Разгадывание ребуса(окружность)

(

У круга есть одна подруга

Из Известна всем ее наружность.

Оа Когда идет по краю круга

И называется…. Окружность.

Учащиеся разгадывают ребус и определяют цель урока

3.Изучение нового материала

Действия учителя

Действия учащиеся

1.Актуализация знании учащихся

Составим с учащимися кластер: что мы знаем об окружности из курса математики 5 и 6 классов.

( отгадывание ребуса: циркуль, хорда) Возьмите циркули и постройте эту фигуру.

Название фигуры, зашифрованной в этом ребусе, переводится как «струна».  Постройте хорду. Приведите примеры предметов окружающего мира, дающих представление об окружности

Учащиеся разгадывают поясняют свои ответы, строят в тетрадях окружность и ее элементы.

2.Задания группам

Каждая группа выполняют свои задания и приводят примеры окружности из окружаюшей среды.

Самостоятельно изучают новый материал.

3 Презентация работ групп.

Задет вопросы, уточняет некоторые факты.

презентуют.

4 Физминутка

Предлагет учащимся выполнит зарядку

Учащихся танцуют под музыку.

5.Закрепление нового материала

Учащимся предлагает устные задания( по готовым рисункам определить элементы окружности)

Дети отвечают

6 Работа в парах

Тренировочное задание.

Задание для каждой пары: по рисунку выписать элементы окружности.

Учащиеся работают парами.

7Самостоятельная работа в двух вариантах. (одаренные учащихся получают сложные задачи)

Тест по теме «Окружность». 1 и 2 вариант.

(показывает готовые ответы)

проверяют по готовым ответам

8 . Задание на дом

Творческое задание: составить узоры из окружностей.

№ 226,227.

Учащиеся записывают в дневниках домашнее задание.

9.Рефлексия

10 Итоговое оценивание

А теперь продолжите рацпредложения, которые вы видите на на доске:

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я научился…

У меня получилось…

Обратная связь