Разработка урока и презентация по русскому языку "Причастие как часть речи"

Цель:

создать условия для моделирования языковой компетенции учащихся через активизацию их самостоятельной деятельности по формированию представления о причастии как самостоятельной части речи.

Задачи:

Способствовать усвоению общего понятия о причастии как части речи.

Формировать умение в определении морфологических и грамматических признаков причастия.

Формировать умение различать причастие и прилагательное.

Формировать умение опознавания причастий в предложении.

Ход урока.

1. Организация класса, приветствие.

СЛАЙД 1.

Приветственное слово учителя:

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить:

- Доброе утро! Солнце и птицы!

- Доброе утро! – Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым 

Пусть доброе утро длится до вечера!

(И. Романов)

- Присаживайтесь, ребята, на свои места. Я надеюсь на вашу активную работу сегодня на уроке. Итак, открываем тетради, записываем сегодняшнее число «Классная работа». 

2. Создание проблемной ситуации, определение темы, постановка цели урока.

СЛАЙД 2.

- Ребята, на слайде вы видите слова. Подумайте, на какие группы их можно распределить?

Красивый, смотреть, счастливый, считать, дарить, злой, жилой, вздыхать, горевать, петь, сверкающий, лежащее, засыпанная.

Актуализация знаний.

Если у ребят возникают трудности, можно предложить вспомнить, по какому принципу слова делятся на части речи.

Снова предложить обучающимся разделить слова на группы.

- Ребята, что у вас получилось?

Проверка.

- Все согласны? У кого не так? Посмотрите, задание было одно, а ответы получились разные.

СЛАЙД 3.

- Как вы думаете, почему так получилось? (Чего мы с вами еще не знаем?)

- Давайте поразмышляем над этими словами.

Какой вопрос зададим к ним?

- Замените эти слова словосочетаниями, близким по значению.

- От слов какой части речи образованы эти слова?

- Какой вопрос, похожий на вопрос глагола, можно задать к этому слову?

- Признаки каких частей речи вместили эти слова?

Определение темы.

- Как вы думаете, какую проблему нам надо с вами решить?

СЛАЙД 4.

- Ребята, об этой части речи Владимир Иванович Даль говорил: «Часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного»

- Обратите внимание на выделенное слово и догадайтесь, о какой же части речи говорил Даль?

СЛАЙД 5.

- Итак, запишите тему урока «Причастие как часть речи»

Постановка цели урока.

- Подумайте, какими могут быть цели нашего урока. Попробуем сформулировать их вместе. 

Весь материал - в архиве.