Разработка мероприятия по физике "Физический поединок"

Ход урока.

Ведущий. Сегодня на физическом ринге встречаются две замечательные команды. Приветствуйте «Электроников» и «Ньютонов». Нам будет также помогать в судействе компетентная экспертная группа в составе учителя физики и учителя математики. Поединок будет состоять из 6 этапов.

I этап.

Команды получают карточку со словом «динамика». За 4 минуты команды должны составить с этими словами кроссворд (с вопросами). Конечно, все вопросы должны быть связаны с физикой. Экспертная группа оценивает как количество слов и вопросов, так и оригинальность вопросы также добавляется очко. А пока команды готовится, мы предлагаем всем болельщикам и гостям нашего вечера викторину; первый правильно ответивший на вопросы викторины получает приз.

На доске вывешиваются 3-4 портрета великих ученых. Зрителям необходимо не только не только записать на листочках имена этих ученых, но и написать, чем известен этот человек.

Предлагаются следующие ученые: Г. Галилей, Архимед и Д. Бернулли.

1. Галилео Галилей изготовил телескоп-рефрактор, с его помощью открыл 4 спутника Юпитера, горы на Луне, пятна на Солнце. Им в первые был сформулирован первый закон механики – закон инерции и т. д. 2. Архимед написал трактаты «О равновесии плоских фигур» и «О плавающих телах». 3. Даниил Бернулли известен работой в области механики – «Гидродинамика».

II этап. «Наша жизнь - театр».

Команды получают следующее задание: в карточке написано одно явление и один закон; с помощью мимики, жестов, инсценировки учащиеся должны показать эти законы и явление. Побеждает та команда, у который это получится оригинальный и точнее.

Примерные задание:

1)  Первый закон Ньютона, трение.

2)  Закон Гука, инерция.

Пока команды готовятся, проводятся викторина с болельщиками и зрителями. На доске или бумаге записаны в виде формул законы, необходимо быстро написать название этих законов и сдать экспертной группе. Тот из болельщиков, как сделать это быстро и правильно, получить приз.

III этап. «История в фактах»

Ведущий. Сегодня к нам в гости прибыл английский ученый, создатель классической теории механики. Его научные работы относятся к механике, оптике, астрономии, математике. Используя законы этого ученного, производят расчеты траекторий полетов космических кораблей. Так кто же прибыл к нам в гости?

Исаак Ньютон. Меня просили рассказать о моей биографии. Но что рассказывать, если многие из вас ее очень хорошо знают. Потому я решил, что обо мне вы расскажете больше. А с собой я захватил кое – какие предметы. (Достает и кладет на стол яблоко, несколько не больших камешков, монеты, зеркало). Я буду показывать предмет, а вы мне расскажете, какие биографические факты связаны у меня с этими предметом.

1)  Яблоко, (Однажды сэр Исаак пил чай под тенью нескольких яблонь. Тогда ему в первые пришла мысль о тяготении. Почему яблоко всегда падает отвесно? Должен существовать притягательная сила материи, сосредоточенная в центре Земли. )

2) Монеты. (В 1699г. Ньютон становится директором Монетного двора. )

3) Камешки. (Ньютон рассмотрел вопрос о том, что чем больше скорость бросания тела (камешка ), тем дольше от подножья башни упадет тела. Но можно бросить тело с такой скоростью, что она не упадет на Землю а будит двигаться вокруг нее по окружности. Эту скорость и назвали I космической скоростью. )

4) Зеркало. (В 1668г. Ньютон изготовил первую модель телескопа – рефлектора, в этом телескопе помимо линз использовались зеркала. )

Таким образом, команда, которая правильно ответила на вопрос ученного получает 2 балла. Пока эксперты подводят итоги конкурсов, ведущий предлагает болельщикам следующею викторину.

Викторина «И опыт, сын ошибок трудных…».

На сцену выходит волшебник. На столике готовы необходимые приборы и материалы для проведения некоторых опытов.

Волшебник. Я сейчас вам покажу некоторые опыты. Ваша задача, достопочтимые гости и уважаемые болельщики, объяснить эти опыты. Тот человек, который даст правильное объяснение фантастических опытов, получит от меня приз.

Опыт 1. К одной из клемм электрофорной машины подсоединен султанчик. При вращении рукоятки машины лепестки расходятся. (Лепестки заряжаются одноименно и поэтому отталкиваются. )

Опыт 2. В пробирку кладут лед и заливают его водой. Начинают нагревать ее, но не снизу, как обычно, а снизу, около горлышка. Вода быстра закипает, а на дне остается не растаявший лед. (Вода обладает очень плохой теплопроводностью, поэтому нагревается только верхние слои. )

Опыт 3. Волшебник берет два одинаковых листочка и держит их вертикально. Затем начинает дуть между ними, листочки начинают сближаться. Почему? (Сближение листов происходит вследствие понижение давления воздуха между ними. ) 

Весь материал - в документе.

… Ум заключается не только в знании, но

и в умении прилагать знание на деле.

Аристотель.

Тема:Физически и поединок

Ход урока

Ведущий. Сегодня на физическом ринге встречаются две замечательные команды. Приветствуйте «Электроников» и «Ньютонов». Нам будет также помогать в судействе компетентная экспертная группа в составе учителя физики и учителя математики. Поединок будет состоять из 6 этапов.

I этап

Команды получают карточку со словом «динамика». За 4 минуты команды должны составить с этими словами кроссворд (с вопросами). Конечно, все вопросы должны быть связаны с физикой. Экспертная группа оценивает как количество слов и вопросов, так и оригинальность вопросы также добавляется очко. А пока команды готовится, мы предлагаем всем болельщикам и гостям нашего вечера викторину; первый правильно ответивший на вопросы викторины получает приз.

На доске вывешиваются 3-4 портрета великих ученых. Зрителям необходимо не только не только записать на листочках имена этих ученых, но и написать, чем известен этот человек.

Предлагаются следующие ученые: Г. Галилей, Архимед и Д. Бернулли.

1. Галилео Галилей изготовил телескоп-рефрактор, с его помощью открыл 4 спутника Юпитера, горы на Луне, пятна на Солнце. Им в первые был сформулирован первый закон механики – закон инерции и т. д. 2. Архимед написал трактаты «О равновесии плоских фигур» и «О плавающих телах». 3. Даниил Бернулли известен работой в области механики – «Гидродинамика».

II этап. «Наша жизнь - театр»

Команды получают следующее задание: в карточке написано одно явление и один закон; с помощью мимики, жестов, инсценировки учащиеся должны показать эти законы и явление. Побеждает та команда, у который это получится оригинальный и точнее.

Примерные задание:

1. Первый закон Ньютона, трение.

2. Закон Гука, инерция.

Пока команды готовятся, проводятся викторина с болельщиками и зрителями. На доске или бумаге записаны в виде формул законы, необходимо быстро написать название этих законов и сдать экспертной группе. Тот из болельщиков, как сделать это быстро и правильно, получить приз.

F=G

kx I=U/R

+=const

III этап. «История в фактах»

Ведущий. Сегодня к нам в гости прибыл английский ученый, создатель классической теории механики. Его научные работы относятся к механике, оптике, астрономии, математике. Используя законы этого ученного, производят расчеты траекторий полетов космических кораблей. Так кто же прибыл к нам в гости?

Исаак Ньютон. Меня просили рассказать о моей биографии. Но что рассказывать, если многие из вас ее очень хорошо знают. Потому я решил, что обо мне вы расскажете больше. А с собой я захватил кое – какие предметы. (Достает и кладет на стол яблоко, несколько не больших камешков, монеты, зеркало). Я буду показывать предмет, а вы мне расскажете, какие биографические факты связаны у меня с этими предметом.

1. Яблоко, (Однажды сэр Исаак пил чай под тенью нескольких яблонь. Тогда ему в первые пришла мысль о тяготении. Почему яблоко всегда падает отвесно? Должен существовать притягательная сила материи, сосредоточенная в центре Земли.)

2. Монеты. (В 1699г. Ньютон становится директором Монетного двора.)

3. Камешки. (Ньютон рассмотрел вопрос о том, что чем больше скорость бросания тела ( камешка ), тем дольше от подножья башни упадет тела. Но можно бросить тело с такой скоростью, что она не упадет на Землю а будит двигаться вокруг нее по окружности. Эту скорость и назвали I космической скоростью. )

4. Зеркало. (В 1668г. Ньютон изготовил первую модель телескопа – рефлектора, в этом телескопе помимо линз использовались зеркала.)

Таким образом, команда, которая правильно ответила на вопрос ученного получает 2 балла. Пока эксперты подводят итоги конкурсов, ведущий предлагает болельщикам следующею викторину.

Викторина, «И опыт, сын ошибок трудных…»

На сцену выходит волшебник. На столике готовы необходимые приборы и материалы для проведения некоторых опытов.

Волшебник. Я сейчас вам покажу некоторые опыты. Ваша задача, достопочтимые гости и уважаемые болельщики, объяснить эти опыты. Тот человек, который даст правильное объяснение фантастических опытов, получит от меня приз.

Опыт 1. К одной из клемм электрофорной машины подсоединен султанчик. При вращении рукоятки машины лепестки расходятся. (Лепестки заряжаются одноименно и поэтому отталкиваются.)

Опыт 2. В пробирку кладут лед и заливают его водой. Начинают нагревать ее, но не снизу, как обычно, а снизу, около горлышка. Вода быстра закипает, а на дне остается не растаявший лед. (Вода обладает очень плохой теплопроводностью, поэтому нагревается только верхние слои.)

Опыт 3. Волшебник берет два одинаковых листочка и держит их вертикально. Затем начинает дуть между ними, листочки начинают сближаться. Почему? (Сближение листов происходит вследствие понижение давления воздуха между ними.)

IV этап. «Вопросов больше, чем ответов»

К этому конкурсу команды готовятся заранее. Командам предлагается составить 3 вопроса по механике. Во время поединка каждая команда задает вопрос соперникам, эксперты оценивают правильность ответов на вопросы, а также их красоту и оригинальность.

V этап. «Физика и песня»

Командам до конкурса дается возможность выбрать и подготовить песню, в которой встречались бы физические термины или явления. Соперники должны определить эти термины. Команда, которая больше и правильно определить эти термины и явления, получает 4 балла.

VI этап. (заключительный)

Ведущий: Наши эксперты подвели итоги всех этапов. Подошла время заключительного конкурса. Мы проведем следующим образам: я буду задавать вам вопросы, а отвечать будет команда, капитан который раньше поднял руку. Если капитаны поднимают руку одновременно, то вопрос отдается болельщикам.

На обдумывание каждого вопроса дается 30 секунд, если команды не находят за это время ответа, вопрос также передается болельщикам.

Вопросы.

1. Кому из ученых принадлежит высказывание: «Человек не имеет крыльев, он в 72 раза слабее птицы… Но… он полетит, опираясь не на силу своих мускулов, а на силу своего разума»? Этот русский ученый является основоположником русский авиации. (Николай Егорович Жуковский).

2. Четырехлетняя Маша долго старалась, но так и не смогла нарушать покой спящего папы и столкнуть его с кровати на пол. Какая сила уравновесила Машины старания? (Сила трения покоя.)

3. Что называется весом тела? (Вес тела – это сила, с которой тело давит на опору или действует на подвес.)

4. Что означает слово «механика» в переводе с греческого языка? (Орудие, сооружение.)

5. Где сила тяжести больше: на поверхности Земли или на поверхности луны? (На Земле.)

6. Печальный дядя Боря забрел в магазин и рассеяно попросил взвесить 1 Ньютон сосисок и 2 Ньютона повидла. Вычисли, какова общая масса дяди Бориной покупки. (Примерно 300 граммов, если g= 10 H/кг.)

7. «Как аукнется так и откликнется» - это народная формулировка одного из законов физики. Дайте научную трактовку этого закона. (Силы, с которыми два тела действуют друг на друга, равны по модулю и противоположны по направлению. Это третий закон Ньютона.)

8. В каком случае идти по скользкой дороге легче: когда вы нагружены поклажей или идете налегке? (Конечно, когда нагружены, так как увеличивается сила трение).

После этого этапа подводятся итоги всех викторин, и поединок между двумя командами заканчивается награждением победителей.