Разработка мероприятия и презентация по физике "КВН"

Цели:

Воспитательные:

Привитие культурного общения.

Выявление способностей детей.

Развивающие:

Формирование умения пользоваться измерительными приборами.

Развитие  умения творчески подходить к решению задач.

Развитие коммуникативных способностей детей.

План проведения.

Вступительное слово:

Дорогие участники игры! Мы сегодня начинаем КВН для вас! Чтобы вы немного повеселились, лучше узнали способности друг друга (а их у вас очень много!), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, в общем, провели время с пользой. Давайте познакомимся друг с другом.

Команды представляются (название, девиз).

Пусть нашим общим девизом будет фраза:

Мы, играя, проверяем,

Что умеем и что знаем.

1. Разминка «Поиск знаний».

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

(русская пословица)

1.1. Кроссворд. Кто быстрее угадает ключевое слово?

Ключевое слово: удачи.

(1 балл за каждое отгаданное слово +2 балла – той команде, которая угадает ключевое слово первой )

Пожелаем друг другу удачи!

1.2. Найди правильную дорогу. Команды получают листы с таблицей.

(1 балл за правильный ответ – строчку)

1.3. Найди лишнего.

Команды выбирают конверты:

Физические величины.

Физические приборы и механизмы.

Физические явления.

Нужно поднять лишнюю карточку.

(1балл).

1.4. Найди правильные формулы.

Из предложенных формул команды должны выбрать правильные.

(1 балл за формулу)

2. Домашнее задание.

Команды задают друг другу вопросы, приготовленные дома (вопросы – эксперименты, пантомимы о физических явлениях, качественные вопросы и т.д.). За оригинальность вопроса – дополнительные баллы.

(За вопрос – 1 балл +, за ответ – 2 балла.)

3. Конкурс экологов.

И твердит природы голос:

В вашей власти, в вашей власти,

Чтобы всё не раскололось

На бессмысленные части!

Л. Н. Мартынов

Команды демонстрируют свои плакаты призывы и получают задания:

1) охарактеризовать экологическую ситуацию, создаваемую в результате эксплуатации водных и воздушных транспортных средств;

2) предложить альтернативные транспортные средства.

(3 балла – за плакат, 5 – за ответ)

4. Конкурс капитанов.

Блиц. За 1 мин капитанам нужно набрать как можно большее количество баллов.

Вопросы капитану 1-й команды.

1. Как называется делимая частица вещества? (молекула)

2. Как называется явление смешивания двух или нескольких веществ? (диффузия)

3. Какая физическая величина измеряется в кг/м³? (плотность)

4. Какой прибор измеряет силу? (динамометр)

5. Какой учёный открыл выталкивающую из жидкости и газа силу? (Архимед)

6. В каких единицах в СИ измеряется давление? (Паскаль)

7. Чем вызывается давление газа на стенки сосуда?( ударами молекул газа)

8. Эта физическая величина равна произведению массы тела на ускорение свободного падения. (сила тяжести или вес)

9. В каком агрегатном состоянии вещество не имеет формы и постоянного объёма? (газообразном)

Вопросы капитану 2-й команды.

1. Эта физическая величина равна отношению массы тела к его объёму (плотность)

2. Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии внешних воздействий (инерция)

3. Какая физическая величина измеряется в ньютонах? (сила)

4. Какой прибор измеряет атмосферное давление? (барометр)

5. Кто открыл силу всемирного тяготения? (Ньютон)

6. Как называют воздушную оболочку земли? (атмосфера)

Весь материал - в архиве.