Разработка классного часа и презентация ко Дню знаний

Ход праздника.

(Дети под музыку входят в класс и рассаживаются за парты по 7 человек, которые сгруппированы на 4 части)

1. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете:

Музыка всюду, улыбки и смех-

Школа открыла двери для всех!

Пусть улыбки светят ярче всех огней,

Пусть подарит школа много светлых дней,

Каждый день проходит пусть у вас не зря.

С праздником, ребята! С 1 сентября!

Учитель: Вот и встретились мы после долгого лета. Вы все повзрослели, подросли, отдохнули. Теперь мы с вами – семиклассники. Цифра «7» весь год будет нашей цифрой. Про неё подробнее чуть позже.

Посмотрите ребята друг на друга. А вы помните, какими были год назад? Какие мероприятия и экскурсии вы совершали (Ответ детей)

Так давайте начнём нашу встречу с минутки воспоминания. И посмотрим насколько вы изменились, подросли.

2. Просмотр презентации. (фото на слайде)

Учитель: Сегодня вам всем я предлагаю совершить путешествие в новый учебный год. Многие из вас в это лето путешествовал, и вы знаете, что собираясь в дорогу, мы всегда чего-то ждём и немного опасаемся. Так вот давайте подумаем, что вас может ожидать в новом учебном году, а может быть вы чего-то опасаетесь, вам страшно…

Учитель: А сейчас я предлагаю вам всем посмотреть на доску. Вы уже заметили, что на ней есть солнышко и тучка. Перед вами лучики и капельки. Напишите на лучах, чего вы ждёте от седьмого класса, а на капельках – чего опасаетесь. Таким образом, мы узнаем, чего у нас больше. Работайте в группе, совещайтесь. Родители помогают детям.

(Во время работы групп звучит музыка).

Учитель: Теперь от каждой группы выйдут два человека: один озвучит ожидания, другой – опасения. (Например, узнать новое, научиться решать задачи, участие в конкурсах, общение, дружба – трудности, непонимание, не смогу, тяжело вставать утром, оценки).

Я надеюсь, что наши ожидания будут оправданы, а с опасениями мы справимся.

Итак, мы отправимся в путешествие в новый учебный год и конечно же за своими первыми отметками.

Звуковое сопровождение.

А путешествовать нам предстоит на борту современного лайнера. Я предлагаю вам в новом учебном году большую скорость обучения, комфортабельность и абсолютную безопасность вашего образовательного пространства.

Для начала путешествия нам нужен сам лайнер. На столе у вас разноцветные листочки. Сейчас мы с вами подготовим индивидуальные самолётики.

Изготовление самолётика (спросите нужна ли помощь соседу) на доске слайд, как делать самолётик

Чтобы нам было приятно в пути, напишите на борту вашего самолёта пожелание, которое вам пригодится в новом учебном году.

Предлагаю выбрать из предложенного: здоровья, удачи, счастья, успеха, веселья, терпения, а можно что-то и своё пожелать. (на доске на слайде)

А теперь отправьте свой самолётик в любом направлении.

Возьмите, пожалуйста, самолётик, который находится к вам ближе всего, прочитайте пожелание, получите положительный заряд и пересядьте в группу по цвету самолётика.

Уважаемые пассажиры! Сейчас мы переходим в сектор «Визовая служба», где у нас обязательно проверят документы. Сначала заполним декларацию (всё самое главное о себе). Она лежит у вас на столе. Самостоятельно впишите недостающие слова.

Сегодня_______ сентября __________ года. Погода на улице __________.

Все ученики и дети пришли ____________, с ______________ настроением.

Учебный год обещает быть _________. Предметов будет ____________. Домашние задания будут ____________. Учителя будут к нам _________. А мы обещаем учиться____________.

Проверят вместе с учителем, группы зачитывают.

Уважаемые пассажиры! Мы попадаем в «Багажный отсек», где мы сдаём наши чемоданы (на доске табличка). Они (чемоданы) на ваших столах. Там же есть карточки с определёнными правилами, вам нужно выбрать то, что вы возьмёте с собой в новый учебный год. Сложите их в чемодан, с помощью клея, и отправьте в багажный отсек.

Карточки (раздаются детям на столы).

Проверим (зачитывают у доски)

Звуковой сигнал о посадке.

Уважаемые пассажиры, приглашаю вас на борт лайнера, усаживайтесь поудобнее. Чтобы вы комфортней перенести взлёт, предлагаю вам освежающие леденцы (4 цветов). Угоститесь, пожалуйста. При долгом перелёте очень хочется подвигаться. Объединитесь в группы по цвету фантиков на ваших леденцах.

!Разминка

Каждой букве раздаётся набор букв. Я зачитываю вам определение, а вы должны угадать, какое это слово и построиться у кого оказались эти буквы, чтобы получился ответ на моё определение.

Кино (от греч. — движение и греч. — писать, рисовать; то есть «записывающий движение») — отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений. Иногда также упоминается как синемато́граф (от фр. cinématographe, устар.) и кинематогра́фия.

Кок (иначе — кук) — морской термин, слово голландское, произошло от лат. coquo — варить, печь, жарить. судовой повар.

Кило — одна из приставок, используемых в Международной системе единиц (СИ)  для образования наименований и обозначений десятичных кратных единиц. Единица, наименование которой образовано путём присоединения приставки кило к наименованию исходной единицы, получается в результате умножения исходной единицы на число 10³, т. е. на одну тысячу. Официально принята в 1795 году, но широко использовалась и ранее. В качестве приставки СИ принята XI Генеральной конференцией по мерам и весам в 1960 году. Наименование происходит от греческого слова «χίλιοι», означающего «тысяча».

Весь материал - в архиве.