Разработка и презентация урока по географии "Географические координаты"

Цели: образовательная: повторение и систематизация полученных знаний и умений на предыдущем уроке, формирование у учащихся понятия «географическая широта», «географическая долгота», «географические координаты»; комплексное применение знаний в практической деятельности, формирование умений работы с картой, в том числе с электронным картографическим материалом.

развивающая: развитие пространственного картографического мышления, внимания, памяти; научить учащихся определять направления, измерять расстояния.

воспитательная: формирование познавательного интереса в форме сотрудничества, атмосферы увлеченности и ощущения успешности.

Средства обучения: Учебник Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова «Начальный курс географии» 6-й класс. - М. : «Просвещение», 2003г, электронное приложение к учебнику «География. Начальный курс 6 класса», автора Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова; атлас «Физическая география. Начальный курс» 6-й класс, 2013г, мультимедийная презентация «Географические координаты».

1. Организационный момент

Приветствует учащихся.

Проверяет готовность учащихся к уроку

2. Актуализация знаний

Мотивирует учащихся на изучение нового материала. Наш сегодняшний урок я начну следующим стихотворением:

На карте – огромная планета Земля:

Реки и горы, равнины, моря.

Точка на карте зовется «объект»

- Такое понятие ввёл человек.

- Сегодня мы с вами узнаем о том,

Что каждая точка имеет свой дом,

Чтобы её отыскать в целом мире,

Ей указали этаж и квартиру.

Сложно найти этот адрес ребятам,

Если не следовать координатам

Этаж называется широтой,

Номер квартиры – её долготой.

Как отыскать в дом заветный ключик?

Карта и глобус нас этому учат.

Нам остается припомнить немного,

Какие ведут к каждой точке дороги.

Как только дороги пересекутся,

Искомые точки сразу найдутся.

Полную информацию смотрите в файле.