Разработка и презентация урока по физике по теме "Роль радиосвязи в годы ВОВ"

АННОТАЦИЯ

Методическая разработка учебного занятия « роль радиосвязи в годы ВОВ» предназначен для проведения урока в группах, обучающих специалистов среднего звена, технический профиль. Материал урока соответствует требованиям ФГОС третьего поколения.

Учебное занятие позволяет, благодаря использованию на уроке текстов, содержащих надпредметную информацию, экспериментального задания углубить и экстраполировать знания по теме учебного занятия. Использование на уроке листов рабочей тетради позволяет экономить время, отведенное преподавателем на том или ином этапе урока.

 Студенты должны уметь: решать теоретические задачи и качественные, используя приемы: закономерности, аналогии, поиска, сравнения, сопоставления; экспериментальные и расчетные задачи

Данное учебное занятие целесообразно проводить в виде урока-практикума, так как данный вид учебного занятия позволяет реализовать некоторые конкретные физические задания: конструирование модели, решение качественных и расчетных задач, проведения самостоятельных физических исследований при работе с текстом прикладного характера

На уроке используются метод практико-ориентирорванного подхода, так как при отсутствии дорогостоящего оборудования этот метод позволяет оживить предмет, эмоционально включиться студентам вход учебного занятия и обсудить проблему, требующую неоднозначного решения.

В ходе учебного занятия у преподавателя имеется возможность отследить следующие компетенции: ОК2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8.

Воспитательная направленность учебного занятия способствует формированию взаимоуважения, самоконтроля. Учебное занятие предусматривает продуктивную работу студентов с любым типом мышления.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ №132

Тема: « Роль радиосвязи в годы ВОВ»

Место и роль учебного занятия в преподавании дисциплин: раздел «Электродинамика », тема 3. 6. «Электромагнитные колебания и волны» учебное занятие № 132, позволяющее расширить и углубить знания, полученные при изучении темы 3. 6.

Цель урока: систематизация и углубление прочных знаний, получаемых самостоятельно при чтении текстов и решении качественных, экспериментальных и расчетных задач:

Задачи:

Обучающая:

Расширить и углубить знания студентов о радиосвязи.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:

Создать условия для реализации студента, как личности; воспитание толерантности, общей культуры в процессе групповой работы и патриотизма:

Развивающая:

Создать условия для развития ключевых компетенций (учебно-познавательные, общекультурные, коммуникативные, информационные) общепредметных физических компетенциях: радиосвязь и ее виды, принцип радиосвязи, характеристики ЭМВ (частота и длина волны)

Тип урока: систематизации и обобщения знаний и умений

Вид учебного занятия: урок-практикум

Форма деятельности: групповая, фронтальная

ТСО: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска

КМО: презентация, тексты, листы рабочей тетради

Межпредметные связи: физика, история

Используемые методы обучения:

· вербальный: эвристическая и дедуктивная беседа.

· наглядный: демонстрация презентации.

· практический: , листы рабочей тетради, тексты

· исследовательский: обсуждение полученной информации, решение основной проблемы урока

· рефлексивный: итоговая рефлексия.

 Принципы:

· коммуникативной направленности,

· деятельностного подхода в обучении,

· прочности усвоения знаний, умений,

· наглядности, доступности и посильности.

Планируемы результаты: проявление инициативности, самостоятельности студентами в результате анализа информации и применения ее для решения качественных, расчетных и экспериментальных задач. Повышение интереса к дисциплине физика.

Полную информацию смотрите в файле