Раздаточный материал для игры построй крепость

Наименование психологической игры

Игра «Построй свой дом-крепость» из кинетического песка

Эмоциональная составляющая взаимодействия в процессе игры

характер общения

Проявление инициативы со стороны

Родителей (мамы и папы)

Проявление инициативы со стороны

ребенка

Спрашивает ли родитель (мама и папа) мнения ребенка

Спрашивает ли ребенок мнения родителей (мамы и папы)

Может ли ребенок отказаться от мнения родителей

Может ли родитель (мама и папа) отказаться от мнения ребенка

Легко ли ребенок принимает отказ

Легко ли родитель (мама и папа) принимает отказ

Легко ли родители взаимодействуют друг с другом

Проявление самостоятельности (действует ли ребенок свободно или ориентируется на взрослого и ждет его одобрения)

Стиль общения между ребенок-родители, родитель-родитель

1.Начало сказки

«Скачет сито по полям, а корыто по лугам. За лопатою метла вдоль по улице пошла…»

2.Федора жалобно зовёт посуду

«Ой вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! Вы подите-ка, немытые, домой, я водою вас умою ключевой…»

3.Чайник говорит федоре

«Ну, Федора, так и быть, рады мы тебя простить! Полетели на Москву, покупать самовару! Самовары-поезда уезжают, уезжают…» 

4.Посуда убегает

«А на них из-за забора вылезают два утюга: тук-тук-тук!»

5.Обращение к федоре

«Я бегу, бегу, бегу, удержать вас не могу! Вот сейчас я закиплю, всех, всех вас переварю!»

6.Примирение

«Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. Буду, буду я посуду и любить и уважать!»