Работа с интерактивными средствами коллекции LAT 2.0 - RU

Коллекция LAT (Lesson Activity Toolkit) - важная составляющая одной из самых популярных программ для интерактивной доски - программы Smart Notebook. Это коллекция интерактивных объектов, созданная с использованием Flash - технологий. В данной работе рассматриваются приемы создания и возможности элементов коллекции ИС Category sort – image (Сортировщик изображений) и ИС Category sort – text (Сортировщик текстов).

ИС Category sort – image (Сортировщик изображений)

1. Запустить интерактивное средство, для этого выбрать:

LAT 2. 0 - RU > Занятия > Сортировка по категориям – изображения.

2. Войти в режим редактирования, для этого:

Щелкнуть по клавише Правка в левом верхнем углу окна.

3. Задать количество колонок (категорий):

 Щелкнуть по соответствующей радиокнопке ( 2столбца или 3  столбца).

4. Задать названия колонок (категорий):

 Ввести в поля Столбец 1 метка, Столбец 2 метка, Столбец 3 метка названия категорий.

5. Задать количество картинок:

 Выбрать необходимое количество изображений из выпадающего списка.

6. Перенести нужные картинки и задать категории:
7. Активизировать галочкой кнопку «Решить» (возможность просмотреть верный ответ).

8. Нажать кнопку Ok.

 Рассмотрим конкретный пример.

Предположим, что при редактировании мы определили 2 категории устройств – устройства ввода и устройства вывода, выбрав для них названия Ввод и Вывод. Количество картинок установили – 8. Затем нашли в коллекции и перетащили мышкой в соответствующие квадратики изображения соответствующих устройств ПК, выбрав для них верные категории (клавиатура – ввод, а принтер – вывод. . . ) Активизировали галочкой кнопку Решение

Весь материал - смотрите документ.

Работа с коллекцией LAT 2.0 - RU:

ИС Category sort – image

(Сортировщик изображений),

ИС Category sort – text

(Сортировщик текстов).

2013 год

Коллекция LAT (Lesson Activity Toolkit) - важная составляющая одной из самых популярных программ для интерактивной доски - программы Smart Notebook. Это коллекция интерактивных объектов, созданная с использованием Flash-технологий. В данной работе рассматриваются приемы создания и возможности элементов коллекции ИС Category sort – image (Сортировщик изображений) и ИС Category sort – text (Сортировщик текстов).

ИС Category sort – image (Сортировщик изображений)

1. Запустить интерактивное средство, для этого выбрать:

LAT 2.0 - RU Занятия Сортировка по категориям –

изображения.

Появится окно:

1. Войти в режим редактирования, для этого:

Щелкнуть по клавише Правка в левом верхнем углу окна.

Появится окно:

1. Задать количество колонок (категорий):

Щелкнуть по соответствующей радиокнопке ( 2столбца или 3

столбца).

1. Задать названия колонок (категорий):

Ввести в поля Столбец 1 метка, Столбец 2 метка, Столбец 3 метка

названия категорий.

1. Задать количество картинок:

Выбрать необходимое количество изображений из выпадающего

списка.

1. Перенести нужные картинки и задать категории:

1. Активизировать галочкой кнопку «Решить» (возможность

просмотреть верный ответ).

1. Нажать кнопку Ok.

Рассмотрим конкретный пример.

Предположим, что при редактировании мы определили 2 категории устройств – устройства ввода и устройства вывода, выбрав для них названия Ввод и Вывод. Количество картинок установили – 8. Затем нашли в коллекции и перетащили мышкой в соответствующие квадратики изображения соответствующих устройств ПК, выбрав для них верные категории (клавиатура – ввод, а принтер – вывод...) Активизировали галочкой кнопку Решение:

Переходим к работе с ИС. Рис.1 – начальная «диспозиция». Картинки находятся внизу в произвольном порядке. Задание – правильно переместить картинки в левую или правую колонки. Клавиша Проверка позволяет проверить правильность выполнения задания, клавиша Решить – «подсмотреть» ответ, клавиша Сброс – вернуться к началу. На Рис. 2 – итог выполнения задания:

Рис. 1 Рис. 2

ИС Category sort - text (Сортировщик текста)

1. Запустить интерактивное средство, для этого выбрать:

LAT 2.0 - RU Занятия Сортировка по категориям –

тексты.

Появится окно:

1. Войти в режим редактирования, для этого:

Щелкнуть по клавише Правка в левом верхнем углу окна.

Появится окно:

1. Задать количество колонок (категорий):

Щелкнуть по соответствующей радиокнопке ( 2столбца или 3

столбца).

4. Задать названия колонок (категорий):

Ввести в поля Столбец 1 метка, Столбец 2 метка, Столбец 3 метка

названия категорий.

5. Ввести фрагменты текста и выбрать соответствующую категорию:

1. Активизировать галочкой кнопку «Решить» (возможность

просмотреть верный ответ).

7. Нажать кнопку Ok

Рассмотрим конкретный пример.

Предположим, что при редактировании мы определили 2 категории моделей – материальные и информационные, выбрав для них названия Материальные и Информационные. Затем вписали в соответствующие поля примеры моделей, выбрав для них верные категории (глобус – материальная, а карта – информационная...) Активизировали галочкой кнопку Решение:

Переходим к работе с ИС. Рис.3 – начальная «диспозиция». Фрагменты текста находятся внизу в произвольном порядке. Задание – правильно переместить тексты в левую или правую колонки. Клавиша Проверка позволяет проверить правильность выполнения задания, клавиша Решить – «подсмотреть» ответ, клавиша Сброс – вернуться к началу. На Рис. 4 – итог выполнения задания:

Рис.3 Рис.4

Успехов в освоении интерактивных средств коллекции LAT 2.0 – RU.