Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  8 класс  /  Рабочий лист к открытому уроку "Циклы . Решение задач"

Рабочий лист к открытому уроку "Циклы . Решение задач"

В данной разработке представлен рабочий лист, для учащихся.
08.02.2024

Содержимое разработки

Фамилия Имя: _____________________________

Тема урока: _____________________________


Вид работы



Баллы

  1. «Найди пару»

1

2

3

4

5









  1. Условие + / -

    1. ошибки – 3 балла

2-3 ошибки – 2 балла

4 ошибки – 1 балл

Остальное – 0 баллов

  1. 5

  2. 6

  3. 7

  4. 8




  1. «Лови ошибку»

1 тип алгоритма

2 № строк

3 *


1 тип алгоритма

2 № строк

3*


1 тип алгоритма

2 № строк

3*



  1. Циклы





5. Решение задач

Программа не составлена – 0 баллов

Программа составлена с помощью учителя – 1 балл

Программа составлена самостоятельно с допущением ошибок – 2 балла

Программа составлена самостоятельно без ошибок – «А» 3 балла

«Б» 4 балла

«В» 5 баллов


Задача №_________











И


тоги (общее количество баллов): _________ Оценка:_______________


0-6 баллов – оценка 2

7-12 балла – оценка 3

13-17 баллов – оценка 4

Более 18 баллов – оценка 5



Практическая работа.

1)Правила ТБ

2)Этапы решения задач


Задачи


«A»: Напишите программу, которая находит количество трехзначных чисел, которые делятся на 4.


«Б»: Ваня задумал четырехзначное число, которое при делении на 15 даёт в остатке 7, а при делении на 11 даёт в остатке 5. Напишите программу, которая находит все такие числа.


«В»: С клавиатуры вводится натуральное число N. Программа должна найти факториал этого числа (обозначается как N!) – произведение всех натуральных чисел от 1 до N. Например,

6! = 1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 6 = 720.



-80%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочий лист к открытому уроку "Циклы . Решение задач" (20.29 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт