Получите свидетельство
Вход
Главная цель общения людей - правильно понимать друг, друга. «Единственное средство умственного общения людей есть слово, говорил Л. Н. Толстой, - и для того, чтобы общение было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствуете и точные понятия».
Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно. Шум о языке может и должна помочь людям в их борьбе за хорошее, действенное слово, за речевую культуру.
Коммуникативная Культура - это совокупность умений и навыков в области общения и законов межличностного взаимодействия, которые способствуют взаимопониманию, эффективному решению задаче общения. Очевидно, что коммуникативная культура - это основа общей культуры личности, базовый компонент культуры. Базовый компонент культуры личности обеспечивает готовность личности к жизненному самоопределению, является условием достижения гармонии с собой и окружающей действительностью, что с очевидностью не может состояться без коммуникативной культуры. Она есть средство создания внутреннего мира личности, богатства ее содержания, отражающего жизненные идеалы, направленность личности, культуру ее жизненного самоопределения. В условиях профильной школы это особенно актуально.
Коммуникативную культуру можно рассматривать через совокупность культурообразующих компонентой:. 1) эмоциональная культура, или культура чувств; 2) культура мышления; 3) культура
речи, являющаяся объектом изучения языкознания, предметом вузовского и частично школьного обучения.
Культура речи - это совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих автору речи незатрудненное построение речевых высказываний для оптимального решения задач общения. Это первое значение принято называть субъективным, поскольку оно отражает состояние речевой культуры языковой личности (субъекта речи), его речь г языковые способности и личностные свойства.
Приведенное определение включает в себя широко распространенное представление о культуре литературного языка, умение обеспечить точно доходчиво, ясность речи; умение отбирать словесные средства для общения.
Объективированная оценка свойств речи закреплена во втором значении термина, называемом объективным: культура речи - это совокупность и система свойств и качеств речи, говорящих о ее совершенстве. В приведенной понимании термина можно увидеть отражение представления о культурё речи как част духовной культуры, народа, существующей в виде образцовых, совершенных текстов, созданных в течение веков творчеством народа, его выдающихся представление. Это значение термина «культура речи» оказывается близким значению термина «культура языка».
Для того чтобы, стали возможны анализ, текстов с точки зрения культуры речи (в объективном значении этого термина) с точки зрения соответствия речи ее коммуникативными качествами выработаны её соответствующие научные представления: понятийный аппарат, методика исследования и т. п. -все то, что составляет основу познания, данной области науки. Поэтому употре6ление тёрмина культура речи в связи с разработкой определенной научной проблематики выявляет третье его значение, которое называют гносеологическим: культура речи - это область лингвистических знаний о системе коммуникативных качеств речи, об учении о культуре речи. Учение о культуре речи тесно связано с ораторским искусством, риторикой
Социальная задача данного элективного курса – воспитание элементарной культуры речи на основе научных разработок литературно-языковых норм. Первая часть этой задачи- субъективная: в виде освоения норм языка, выработки правильности речи как условия приобщения к культурным ценностям свободного цивилизованного мира. Вторая часть задачи, связанная с первой, может быть представлена как гносеологическая - исследование факторов, разрушающих нормы литературного языка, с целю сохранения подержания и пропаганды норм литературного языка.
В средней школе более или менее удовлетворительно изучаются и усваиваются учениками орфографические, пунктуационные, а также активные и устойчивые нормы литературного'' языка. Однако значительный круг «легкоранимых» языковых норм либо вообще не изучается, либо изучается поверхностно" и поспешно. Восполнить это в 10 классе поможет элективный курс «Секреты хорошей речи», обязательный для посещения по выбору учащихся, входящий в состав гуманитарного профиля обучения на старшей ступени школы. В данной программе центральную часть представляет раздел о грамматических нормах, а также нормах произношения современного русского языка.
Помимо. сведений о нормах литературного языка программа содержит краткое разъяснение общественного значения хорошей речи, общие сведения о сущности и строении языка, а также развернутую характеристику главных коммуникативных свойств русской литературной речи, являющейся основным компонентом коммуникативной культуры, развитее навыков которой предусмотрено «Концепцией модернизации образования».
Полную информацию смотрите в файле.
Рабочая программа по русскому языку на тему "Культура речи. Секреты хорошей речи" (79 КB)
0
533
11
Нравится
0
