Рабочая программа по физике для студентов 1 курса колледжа

1. пояснительная записка

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

254 часа

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

169 часов

В том числе:

Лабораторные занятия

30 часов

Практические занятия

50 часов

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

85 часов

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Введение

Тема 1.1.

Введение

Физика – наука о природе. Естественно-научный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира.

2

1-2

Раздел 2.

Механика

Тема 2.1.

МЕХАНИКА

Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью

Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготения. Невесомость.

Закон сохранения импульса и реактивное движение. Закон сохранения механической энергии. Работа и мощность.

Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.

2

1-2

Раздел3.

Молекулярная физика. Термодинамика

Тема 3.1.

Основы МКТ. Газовые законы

История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Объяснение агрегатных состояний. Вещества на основе атомно-молекулярных представлений. Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. Изопроцессы.

6

1-2

Лабораторная работа № 1 «Определение плотности вещества твердого тела»

2

2

Лабораторная работа № 2 «Опытная проверка закона Бойля-Мариотта»

2

2

Практическое занятие № 1 «Решение задач на газовые законы»

2

2

Практическое занятие № 2 «Уравнение состояния идеального газа»

2

2

Самостоятельная работа «Сообщения о современных открытиях в науке и технике»

4

2

Домашняя графическая самостоятельная работа «Газовые законы»

4

2

Тема 3.2

Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела

Модель строения жидкости. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и смачивание. Модель строения твердых тел. Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Изменения агрегатных состояний вещества.

4

1-2

Лабораторная работа № 3 «Определение относительной влажности воздуха»

2

2

Лабораторная работа № 4 «Определение коэффициента поверхностного натяжения воды»

2

2

Самостоятельная работа на тему «Характеристика жидкого состояния вещества»

(реферат)

3

2

Самостоятельная работа на тему «Характеристика твердого состояния вещества»

(конспект)

3

2

Практическое занятие №3 «Характеристика твердого состояния вещества»

2

2

Тема 3.3.

I и II законы термодинамики.

Внутренняя энергия и работа газа. I закон термодинамики. Необратимость тепловых процессов и II закон термодинамики. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.

4

1-2

Сообщение «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды»

4

2

Раздел4.

Электродинамика

Тема 4.1.

Электростатика

Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность поля. Потенциал поля. Разность потенциалов. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор.

8

1-2

Практическое занятие № 4 «Решение задач на закон Кулона»

2

2

Практическое занятие № 5 «Основные характеристики электрического поля»

2

2

Тема 4.2.

Постоянный электрический ток

Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. ЭДС источника тока. Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Мощность электрического тока.

8

1-2

Лабораторная работа № 5 «Определение удельного сопротивления проводников»

2

2

Лабораторная работа № 6 «Проверка законов последовательного и параллельного соединения резисторов»

2

2

Лабораторная работа № 7 «Определение КПД кипятильника»

2

2

Практическое занятие № 6 «Смешанное соединение резисторов»

2

2

Практическое занятие № 7 «Решение задач на законы постоянного тока»

2

2

Самостоятельная работа «Последовательное и параллельное соединение резисторов»

(решение задач)

8

2

Тема 4.3.

Электрический ток в различных средах

Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

3

1-2

Практическое занятие №8 «Электрический ток в жидкостях»

2

2

Практическое занятие № 9 «Электрический ток в разных средах»

2

2

Самостоятельная работа «Электрический ток в металлах»

(реферат)

4

2

Самостоятельная работа «Электрический ток в вакууме»

(реферат)

4

2

Самостоятельная работа «Электрический ток в жидкостях. Фарадей. Законы Фарадея»

(реферат)

4

2

Самостоятельная работа «Электрический ток в газах»

(реферат)

4

2

Тема 4.4.

Магнитное поле

Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы. Электромагнитная индукция

Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция.

8

1-2

Лабораторная работа № 8 «Наблюдение взаимодействия магнита и электрического тока»

2

2

Практическое занятие № 10 «Характеристики магнитного поля»

2

2

Самостоятельная работа «Диа-пара- и ферромагнетизм»

(конспект)

5

2

Лабораторная работа № 9 «Изучение явления электромагнитной индукции»

2

2

Практическое занятие № 11 «Энергия магнитного поля»

2

2

Практическое занятие № 12 «Решение задач на силу Ампера и силу Лоренца»

2

2

Тема 4.5.

Механические колебания и волны

Гармонические колебания. Математический маятник. Механические волны, их виды. Интерференция и дифракция волн

4

1-2

Лабораторная работа № 10 «Связь между периодом математического маятника и его длиной»

2

2

Лабораторная работа № 11 «Определение ускорения свободного падения»

2

2

Практическое занятие № 13 «Математический маятник»

2

2

Тема 4.6.

Электрические колебания

Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения.

8

1-2

Практическое занятие № 14 «Переменный ток»

2

2

Практическое занятие № 15 «Трансформатор»

2

2

Самостоятельная работа «Производство, передача и потребление электроэнергии»

(реферат)

4

2

Тема 4.7.

Электромагнитные волны

Электромагнитное поле и электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи.

6

1-2

Практическое занятие № 16 «Формула Томсона»

2

2

Самостоятельная работа «В мире звуков»

(сообщение)

4

2

Реферат «А.С. Попов – изобретатель радио»

4

2

Тема 4.8.

Фотометрия

Свет, как электромагнитная волна. Природа света. Источники света. Основные фотометрические величины. Законы отражения и преломления света. Линзы. Построение изображений

Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов

6

1-2

Лабораторная работа № 12 «Определение показателей преломления стекла»

2

2

Практическое занятие № 17 «Решение задач по фотометрии»

2

2

Практическое занятие № 18 «Законы преломления и отражения света»

2

2

Лабораторная работа № 13 «Определение фокусного расстояния линзы»

2

2

Практическое занятие № 19 «Решение задач на формулу тонкой линзы»

2

2

Самостоятельная работа «Построение изображений в линзах»

(домашняя самостоятельная работа)

8

2

Самостоятельная работа «Глаз – уникальная оптическая система»

(реферат)

4

2

Тема 4.9.

Световые волны

Интерференция и дифракция света. Дисперсия света. Спектры. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения.

4

1-2

Лабораторная работа № 14 «Определение длины световой волны»

2

2

Лабораторная работа № 15 «Наблюдение и изучение интерференции и дифракции света»

2

2

Практическое занятие № 20 «Решение задач на интерференцию света»

2

2

Практическое занятие № 21 «Дифракционная решетка»

2

2

Самостоятельная работа «Применение лучей Рентгена»

(реферат)

3

2

Самостоятельная работа «Ультрафиолетовые лучи и их применение»

(реферат)

3

2

Раздел 5.

Строение атома и квантовая физика

Тема 5.1.

Световые кванты

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

6

1-2

Практическое занятие № 22 «Решение задач по квантовой оптике»

2

2

Практическое занятие № 23 «Внешний фотоэффект»

2

2

Сообщение «Применение фотоэффекта в технике»

4

2

Тема 5.2.

Строение атома и атомного ядра

Строение атома: планетарная модель и модель Бора. Квантование энергии. Принцип действия и использование лазера. Строение атомного ядра. Ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы.

4

1-2

Практическое занятие № 24 «Строение атомного ядра»

2

2

Практическое занятие № 25 «Ядерные силы»

2

2

Самостоятельная работа «Атомная энергия на службе человека»

(сообщение)

4

2

Раздел 6.

Эволюция Вселенной

Тема 6.1.

ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ

Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Возможные сценарии эволюции Вселенной.

Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез.

Образование планетных систем. Солнечная система.

6

1-2

Всего:

254 часа

Результаты обучения

Формы и методы контроля

Умения:

• Описывать и объяснять физические явления и свойства тел;

• Отличать гипотезы от научных теорий;

• Делать выводы на основе экспериментальных данных;

• Приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперименты являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

• Приводить примеры практического использования физических знаний;

• Воспринимать и ни основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

• Применять полученные знания для решения физических задач.

Текущий контроль:

Стартовая диагностика подготовки обучаюшихся по школьному курсу физики; по выявление мотивации к изучению нового материала.

1. Опрос по пройденному материалу;

2. Контроль ведения конспектов, лекций;

3. Проверка результатов самостоятельной работы;

4. Тестирование по безмашинной технологии;

5. Участие в повторительно-обобщающих уроках.

6. Защита практических и лабораторных занятий.

7. Отчет по проделанным работам с использованием дистанционных технологий обучения

Знания:

• Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующее измерение;

• Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

• Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранении энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

• Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

1.Проверка результатов самостоятельной работы

2.Защита практических и лабораторных занятий

3.Тестирование по безмашинной технологии

4.Отчет по проделанным работам с использованием дистанционной технологии обучения

Итоговый контроль: сдача экзамена по дисциплине