Рабочая программа кружка «Юные туристы»

Пояснительная записка.

В организации учебно-воспитательного процесса учреждений образования туризм на протяжении многих десятилетий является для учащихся увлекательным занятием, наполненным романтикой, позволяющим удовлетворить потребность в познании окружающего мира, неформальном общении со сверстниками, физическом и творческом развитии. Туризм в системе образования – это самый комплексный вид учебно-воспитательного процесса и в то же время один из самых действенных в силу своей демократичности и гуманности.

Одно из направлений дополнительного образования МБОУ «Буныревская СОШ №14» - туристско-краеведческое. Несомненную помощь в реализации этого направления может оказать введение кружка «Юные туристы».

Основная цель кружка «Юные туристы» - совершенствование интеллектуального, духовного и физического развития учащихся. Это также еще одна возможность изучения родного края, приобретения навыков самостоятельной деятельности.

Возрастная категория для занятий в данном кружке – учащиеся 6-7 классов.

Программа факультативного курса рассчитана на 35 часов. Теоретические занятия сочетаются с занятиями практическими, которые составляют более 60% общего количества учебного времени. Для проведения практических занятий используется различное туристское снаряжение, инвентарь и оборудование: палатки (различных видов), рюкзаки, спальные мешки, костровое оборудование, специальное туристское снаряжение (страховочные системы, карабины, веревка), компасы. Для проведения занятий также необходимы спортивные и крупномасштабные топографические карты.

Содержание программы.

Тема 1. Туристские путешествия, история развития туризма (1 час).

История освоения материков и океанов. Знаменитые путешественники и их вклад в историю географических открытий. История развития туризма в России.

Тема 2. Воспитательное значение туризма. Правила поведения юных туристов (1 час).

Основные законы и правила поведения юных туристов. Права и обязанности юных туристов, их соблюдение в процессе занятий туризмом и краеведением. Правила поведения в общественных местах, транспорте, на воде. Значение туризма в формировании характера человека. Охрана природы. Взаимопомощь и взаимовыручка, уважение к коллективу, ответственность за порученное дело.

Тема 3. История, культура и природа родного края. Туристические возможности МО Буныревское. (2 часа).

Особенности истории, культуры и природы родного края. Географическое положение, рельеф, полезные ископаемые, климат, реки, озера, болота, растительный и животный мир края. Сведения о прошлом МО Буныревское. Памятники истории. Наиболее интересные места походов и экскурсий. Природоохранные территории.

Тема 4. Безопасность в туристском походе (1 час).

Дисциплина в походе и на занятиях – основа безопасности. Анализ несчастных случаев в туризме. Ответственность каждого члена группы перед собой и другими членами группы в соблюдении мер безопасности.

Тема 5. Личное и групповое туристское снаряжение (3 часа).

Перечень личного снаряжения для одно-трехдневного похода, требования к нему. Одежда и обувь. Групповое снаряжение и требования к нему.

Практические занятия. Укладка рюкзака, подготовка снаряжения. Уход за снаряжением.

Тема 6. Подготовка к походу, путешествию (3 часа).

Подбор группы, выбор района похода, подбор картографического материала и информации о районе похода.

Практические занятия. Подготовка к совершению несложного туристского похода. Разработка походного маршрута.

Тема 7. Организация туристского быта (3 часа).

Выбор места для бивака. Основные требования к месту бивака.

Практические занятия. Работа по оборудованию лагеря. Установка палаток различных типов. Заготовка дров при помощи пилы и топора.

Тема 8. Питание в туристском походе (3 часа).

 Значение, режим, особенности питания в несложных туристских походах. Калорийность, вес, нормы дневного рациона. Требования к продуктам, используемых для питания в походе.

Практические занятия. Составление списка продуктов на несложный туристский поход. Составление меню. Приготовления чая в полевых условиях.

Тема 9. Техника движения в туристском походе (2 часов).

Техника движения по травянистой поверхности, песку, мокрому грунту, через кустарники, по камням, болоту. Использование силы трения, увеличение или уменьшение давления на поверхность.

Практические занятия. Отработка движения группой по разным участкам местности: дорогам, тропам, лесу, кустарнику, завалам, заболоченным местам.

Тема 10. Карты, используемые в туризме (3 часа).

Весь материал - в документе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Бунырёвская средняя общеобразовательная школа №14»

301353 Россия, Тульская область, с.Бунырево, ул.Приокская, д..51

Тел.: 8(48753)77-123, 77-1-67

Рассмотрено и рекомендовано Рассмотрено и принято Утверждаю

На заседании ШМО на заседании педагогического Приказ от__________

естественно-математического цикла совета Директор МБОУ

Протокол от Протокол от «Буныревская СОШ №14»

«___»_____ 2013г. № «___»_____ 2013г. № _________Арсеньева Н.Г.

Руководитель:_____

Рабочая программа кружка

«Юные туристы»

для учащихся 6-7 классов

на 2013-2014 учебный год.

Составила:

Бережкова С.В.

Согласовано

Зам. директора по УВР

_________ Кучерска И.В.

с.Бунырево

Пояснительная записка

В организации учебно-воспитательного процесса учреждений образования туризм на протяжении многих десятилетий является для учащихся увлекательным занятием, наполненным романтикой, позволяющим удовлетворить потребность в познании окружающего мира, неформальном общении со сверстниками, физическом и творческом развитии. Туризм в системе образования – это самый комплексный вид учебно-воспитательного процесса и в то же время один из самых действенных в силу своей демократичности и гуманности.

Одно из направлений дополнительного образования МБОУ «Буныревская СОШ №14» - туристско-краеведческое. Несомненную помощь в реализации этого направления может оказать введение кружка «Юные туристы».

Основная цель кружка «Юные туристы» - совершенствование интеллектуального, духовного и физического развития учащихся. Это также еще одна возможность изучения родного края, приобретения навыков самостоятельной деятельности.

Возрастная категория для занятий в данном кружке – учащиеся 6-7 классов.

Программа факультативного курса рассчитана на 35 часов. Теоретические занятия сочетаются с занятиями практическими, которые составляют более 60% общего количества учебного времени. Для проведения практических занятий используется различное туристское снаряжение, инвентарь и оборудование: палатки (различных видов), рюкзаки, спальные мешки, костровое оборудование, специальное туристское снаряжение (страховочные системы, карабины, веревка), компасы. Для проведения занятий также необходимы спортивные и крупномасштабные топографические карты.

Содержание программы

Тема 1. Туристские путешествия, история развития туризма (1 час).

История освоения материков и океанов. Знаменитые путешественники и их вклад в историю географических открытий. История развития туризма в России.

Тема 2. Воспитательное значение туризма. Правила поведения юных туристов (1 час).

Основные законы и правила поведения юных туристов. Права и обязанности юных туристов, их соблюдение в процессе занятий туризмом и краеведением. Правила поведения в общественных местах, транспорте, на воде. Значение туризма в формировании характера человека. Охрана природы. Взаимопомощь и взаимовыручка, уважение к коллективу, ответственность за порученное дело.

Тема 3. История, культура и природа родного края. Туристические возможности МО Буныревское. (2 часа).

Особенности истории, культуры и природы родного края. Географическое положение, рельеф, полезные ископаемые, климат, реки, озера, болота, растительный и животный мир края. Сведения о прошлом МО Буныревское. Памятники истории. Наиболее интересные места походов и экскурсий. Природоохранные территории.

Тема 4. Безопасность в туристском походе (1 час).

Дисциплина в походе и на занятиях – основа безопасности. Анализ несчастных случаев в туризме. Ответственность каждого члена группы перед собой и другими членами группы в соблюдении мер безопасности.

Тема 5. Личное и групповое туристское снаряжение (3 часа).

Перечень личного снаряжения для одно-трехдневного похода, требования к нему. Одежда и обувь. Групповое снаряжение и требования к нему.

^ Практические занятия. Укладка рюкзака, подготовка снаряжения. Уход за снаряжением.

Тема 6. Подготовка к походу, путешествию (3 часа).

Подбор группы, выбор района похода, подбор картографического материала и информации о районе похода.

^ Практические занятия. Подготовка к совершению несложного туристского похода. Разработка походного маршрута.

Тема 7. Организация туристского быта (3 часа).

Выбор места для бивака. Основные требования к месту бивака.

^ Практические занятия. Работа по оборудованию лагеря. Установка палаток различных типов. Заготовка дров при помощи пилы и топора.

Тема 8. Питание в туристском походе (3 часа).

Значение, режим, особенности питания в несложных туристских походах. Калорийность, вес, нормы дневного рациона. Требования к продуктам, используемых для питания в походе.

^ Практические занятия. Составление списка продуктов на несложный туристский поход. Составление меню. Приготовления чая в полевых условиях.

Тема 9. Техника движения в туристском походе (2 часов).

Техника движения по травянистой поверхности, песку, мокрому грунту, через кустарники, по камням, болоту. Использование силы трения, увеличение или уменьшение давления на поверхность.

^ Практические занятия. Отработка движения группой по разным участкам местности: дорогам, тропам, лесу, кустарнику, завалам, заболоченным местам.

Тема 10. Карты, используемые в туризме (3 часа).

Топографические и спортивные карты. Масштаб карты и работа с ними. Условные знаки топографических и спортивных карт. Изображение рельефа на картах.

^ Практические занятия. Упражнения по чтению карт и запоминанию условных знаков. Занятия на местности с использованием карт.

Тема 11. Ориентирование в туристском походе (3 часа).

Особенности ориентирования в туристском походе. Ориентирование с помощью карты, не дающей полной информации о местности. Определение своего местонахождения на местности с помощью карты.

^ Практические занятия. Упражнения по определению точки своего местонахождения на местности с помощью карты. Определение сторон горизонта по местным предметам и солнцу.

Тема 12. Краеведческая и общественно полезная работа в походе (5 часа).

Краеведческие наблюдения по истории, географии, биологии, литературе и другим учебным предметам в соответствии с местными условиями. Природоохранная деятельность в условиях похода. Работа среди местного населения: участие в общественных мероприятиях, помощь пожилым людям.

^ Практические занятия. Техника проведения краеведческих наблюдений и их фиксация: описание, сбор образцов, видеосъемка. Участие в работе среди местного населения.

Тема 13. Личная гигиена туриста (3 часа).

Соблюдение правил личной гигиены на туристских прогулках и походах, при организации приемов пищи. Личная гигиена на привале при приготовлении пищи и ее приеме.

^ Практические занятия. Выполнение правил личной гигиены в туристской прогулке, на привале, при организации перекуса. Обсуждение правил личной гигиены с организацией чаепития.

Тема 14. Оказание первой доврачебной помощи (2 часа).

^ Практические занятия. Оказание первой доврачебной помощи при ранах, порезах, ссадинах, мозолях, ушибах, вывихах, растяжениях, переломах конечностей. Характеристика травм. Кровотечения и способы их остановки. Ожоги и обморожения.

Тематический план занятий

Ожидаемые результаты

Учащиеся должены знать: правила поведения юных туристов, требования к безопасному проведению туристских походов; основы использования туристского снаряжения; правила личной гигиены в туристском походе; отличие личного и группового туристского снаряжения; условные знаки топографических карт.

^ Уметь: под руководством педагога осуществлять подготовку к туристскому походу; выбирать место для бивака; разжигать костер; устанавливать простые палатки; определять стороны горизонта по компасу и местным предметам; работать с масштабом карты; вести дневник наблюдений.

Применять полученные знания и умения: участие в конкурсах туристической направленности (День леса с элементами туристических навыков, турслет и др.), как итоговое занятие – 2-х (3-х) дневный поход.

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Алексеев А.А. Питание в туристском походе. –М.: «ЦДЮТур МО» РФ, 1995.

2. Бардин К.В. Азбука туризма. – М.: «Просвещение», 1981.

3. Ганопольский В.И. Уроки туризма. – Мн.: «НМЦентр», 1998.

4. Ганопольский В.И. Туризм и спортивное ориентирование. Учебник «Физкультура и спорт», 1987.

5. Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. – М.: «ФЦДЮТиК», 2006.

6. Куликов В.М., Константинов Ю.С. Топография и ориентирование в туристском путешествии. – М.: «ЦДЮТиК МО РФ, 2001.

7. Штюрмер Ю.А. Опасности в туризме мнимые и действительные. – МфиС, 1983.

8. Экциклопедия туриста /Рекол.:Е.И.Тамм, А.Х.Абухов и др.) – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993.

Дополнительная:

1. Минделевич С.В. Пора в поход. – М.: Молодая гвардия, 1985.

2. Туризм в школе. Составитель Рядов Е.Г. – М.: «Физкультура и спорт», 1983.

3. Коструб А.А. Методический справочник туриста. – М.: Профиздат, 1997.

4. Куликов В.М., Константинов Ю.С. Топография и ориентирование в туристском путешествии. Учебное пособие. – М.: ЦДЮТур МО РФ, 1997.