Рабочая программа элективного курса по физике «Решение нестандартных задач» (11 класс)

Пояснительная записка.

Программный материал рассчитан для учащихся 11 классов на 1 учебный час в неделю. Настоящая программа является дополняющий материал к основному учебнику физики. Она позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические вопросы физики.

Цель этого элективного курса – развить у учащихся следующие умения: решать предметно-типовые, графические и качественные задачи по дисциплине; осуществлять логические приемы на материале заданий по предмету; решать нестандартные задачи, а так же для подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ. Программа посвящена рассмотрению отдельных тем, важных для успешного освоения методов решения задач повышенной сложности.

В программе рассматриваются теоретические вопросы, в том числе понятия, схемы и графики, которые часто встречаются в формулировках контрольно измерительных материалов по ЕГЭ, а также практическая часть. В практической части рассматриваются вопросы по решению экспериментальных задач, которые позволяют применять математические знания и навыки, которые способствуют творческому и осмысленному восприятию материала.

В результате реализации данной программы у учащихся формируются следующие учебные компетенции: систематизация, закрепление и углубление знаний фундаментальных законов физики; умение самостоятельно работать

со справочной и учебной литературой различных источников информации;

развитие творческих способностей учащихся.

Цель:

Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ.

Задачи:

1. Научить учащихся самостоятельно анализировать конкретную проблемную задачу и находить наилучший способ её решения.

2. Развитие физического и логического мышления школьников.

3. Развить творческие способности учащихся и привитие практических умений.

Методические рекомендации.

По выполнению программы учащиеся должны знать:

основные понятия физики.

основные законы физики.

вывод основных законов.

понятие инерции, закона инерции.

виды энергии.

разновидность протекания тока в различных средах.

состав атома.

закономерности, происходящие в газах, твердых, жидких телах.

По выполнению программы учащиеся должны уметь производить расчеты:

производить расчеты по физическим формулам.

производить расчеты по определению координат тел для любого вида движения.

производить расчеты по определению теплового баланса тел.

решать качественные задачи.

решать графические задачи.

снимать все необходимые данные с графиков и производить необходимые расчеты.

писать ядерные реакции.

составлять уравнения движения.

по уравнению движения, при помощи производной, находить ускорение, скорость.

давать характеристики процессам происходящие в газах.

строить графики процессов

описывать процессы.

применять закон сохранения механической энергии.

применять закон сохранения импульса.

делать выводы.

Весь материал - в документе.

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Ленинская средняя общеобразовательная школа № 2»

Рабочая программа

элективного курса по физике «Решение нестандартных задач»

для 11 класса. 34 часа (1 час в неделю)

учителя физики –Шинкарюк Светланы Юрьевны.

г. Ленинск 2015г

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Пояснительная записка.

Программный материал рассчитан для учащихся 11 классов на 1 учебный час в неделю. Настоящая программа является дополняющий материал к основному учебнику физики. Она позволяет более глубоко и осмысленно изучать практические и теоретические вопросы физики.

Цель этого элективного курса – развить у учащихся следующие умения: решать предметно-типовые, графические и качественные задачи по дисциплине; осуществлять логические приемы на материале заданий по предмету; решать нестандартные задачи, а так же для подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ. Программа посвящена рассмотрению отдельных тем, важных для успешного освоения методов решения задач повышенной сложности. В программе рассматриваются теоретические вопросы, в том числе понятия, схемы и графики, которые часто встречаются в формулировках контрольно измерительных материалов по ЕГЭ, а также практическая часть. В практической части рассматриваются вопросы по решению экспериментальных задач, которые позволяют применять математические знания и навыки, которые способствуют творческому и осмысленному восприятию материала.

В результате реализации данной программы у учащихся формируются

• следующие учебные компетенции: систематизация, закрепление и углубление

• знаний фундаментальных законов физики; умение самостоятельно работать

• со справочной и учебной литературой различных источников информации;

• развитие творческих способностей учащихся.

Цель: Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ.

Задачи:

1. Научить учащихся самостоятельно анализировать конкретную проблемную

задачу и находить наилучший способ её решения.

2. Развитие физического и логического мышления школьников.

3. Развить творческие способности учащихся и привитие практических умений.

Методические рекомендации.

По выполнению программы учащиеся должны знать:

• основные понятия физики

• основные законы физики

• вывод основных законов

• понятие инерции, закона инерции

• виды энергии

• разновидность протекания тока в различных средах

• состав атома

• закономерности, происходящие в газах, твердых, жидких телах

По выполнению программы учащиеся должны уметь производить расчеты:

• производить расчеты по физическим формулам

• производить расчеты по определению координат тел для любого вида движения

• производить расчеты по определению теплового баланса тел

• решать качественные задачи

• решать графические задачи

• снимать все необходимые данные с графиков и производить необходимые расчеты

• писать ядерные реакции

• составлять уравнения движения

• по уравнению движения, при помощи производной, находить ускорение, скорость

• давать характеристики процессам происходящие в газах

• строить графики процессов

• описывать процессы

• применять закон сохранения механической энергии

• применять закон сохранения импульса

• делать выводы

Используемые технологии:

1. проблемное обучение;

2. информационно-коммуникативные

3. обучение в диалоге

4. личностно-ориентированное обучение.

Учебно-тематический план

11 класс.

Всего - 34 часа

В неделю - 1 час.

По окончании курса обучающиеся должны:

1. Применять полученные знания для решения физических задач.

2. Знать и понимать смысл физических понятий, величин, законов, постулатов.

3. Уметь описывать и объяснять физические явления, опыты, определять характер физического процесса по графику, формуле, таблице. Уметь измерять физические величины.

4. приобрести умения сравнивать, находить наиболее рациональные способы решения задач.

5. развить вычислительные навыки решения задач.

6. анализировать полученные результаты, делать выводы.

Литература:

1. Физика.10-11 кл.: учеб. для общеобразоват.учреждений/ Л. Э. Генденштейн. Ю.И.Дик.2012

2. Физика 10-11 класс. «Илекса». 2014г.Москва.

3. Физика-10-11, авт. В.А. Касьянов.2011

4. Сборник задач по физике, авт. А.П. Рымкевич

5. Сборник тестовых заданий по физике, авт. К.Н. Кабардин, Г.Я. Орлов.2014

6. Физика ЕГЭ 2013-2014 .ФИПИ. Орлов В.А. и др.

7. Экспресс-подготовка..Физика.ЕГЭ.О.П.Бальва и др.Москва.

8. ЕГЭ 2015.Физика.Типовые тестовые задания.О.Ф.Кабардина,С.И.Кабардин.В.А.орлов.Москва.Экзамен.2015г

9. Подготовка к ЕГЭ 2015г. Монастырский Л.М.

10) Л.А.Кирик, Ю.И.Дик.Сборник заданий и самостоятельных работ Физика.10-11кл.

11) Тематический контроль пот физике.Зачеты.10-11кл.Ильина Н.В. «Интеллект- Центр».Москва.2013г.

12) ЕГЭ -2015г. Физика. Эффективная подготовка к ЕГЭ.Н.И.Зорин.МоскваЭксмо.2014г.

13) Сайт «Решу ЕГЭ РФ».

14)Сайт ФИПИ.

9