Рабочая программа учебной дисциплины оуд.06 основы безопасности жизнедеятельности

форма обучения

очная

курс

1

семестр

1, 2

1 Паспорт программы учебной дисциплины

4

2 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

11

3 Тематический план и содержание учебной дисциплины

12

4 Условия реализации программы дисциплины

23

5 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

27

Вид учебной работы

Объем часов

часов

часо

часовчасов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

73

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58

в том числе:

практические занятия

15

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

Итоговая аттестация – в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Виды интерактивных методов обучения

Введение

Актуальность изучения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», цели и задачи дисциплины. Основные теоретические положения дисциплины, определения терминов «среда обитания», «биосфера», «опасность», «риск», «безопасность». Необходимость формирования безопасного мышления и поведения. Культура безопасности жизнедеятельности – современная концепция безопасного типа поведения личности. Значение изучения основ безопасности жизнедеятельности при освоении профессий СПО и специальностей СПО.

2

1

Раздел 1 Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

16

Тема 1.1

Здоровье и здоровый образ жизни

Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.

1

2

Обсуждение возможных вариантов действий

Тема 1.2

Факторы, способствующие укреплению здоровья

Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой. Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня, труда и отдыха. Рациональное питание и его значение для здоровья. Влияние двигательной активности на здоровье человека. Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека.

1

2

Практическая работа № 4 «Методика расчета суточных норм затрат энергии»

1

Тема 1.3

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека

Основные источники загрязнения окружающей среды. Техносфера как источник негативных факторов.

2

2

Проблемная лекция

Тема 1.4

Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика

Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные

последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркотики, наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.

2

2

Дискуссия

Практическая работа № 1 «Вредные привычки и их профилактика»

1

Тема 1.5

Правила и безопасность дорожного движения

Модели поведения пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств при организации дорожного движения.

2

2

Обсуждение возможных вариантов действий

Практическая работа № 22 «Первая медицинская помощь при ДТП»

1

Тема 1.6 Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества

Социальная роль женщины в современном обществе. Репродуктивное здоровье женщины и факторы, влияющие на него. Здоровый образ жизни – необходимое условие сохранности репродуктивного здоровья.

2

2

Тема 1.7

Правовые основы взаимоотношения полов

Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».

2

2

Лекция с запланированными ошибками

Раздел 2 Государственная система обеспечения безопасности населения

16

2

Заполнение (составление) таблицы

Тема 2.1

Общие понятия и классификация чрезвычайных ситуаций

Общие понятия и классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, наиболее вероятных для данной местности и района проживания. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

1

Тема 2.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые для защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.

Основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

Структура и органы управления гражданской обороной. Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.

2

2

Составление схемы

Тема 2.3

Современные средства поражения и их поражающие факторы

Мероприятия по защите населения.

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Инженерная защита, виды защитных сооружений. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Правила поведения в защитных сооружениях.

2

2

Метаплан-техника

Практическая работа № 5 «Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени»

1

Тема 2.4

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.

Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после их пребывания в зонах заражения.

Обучение населения защите от чрезвычайных ситуаций. Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Организация гражданской обороны в образовательном учреждении, ее предназначение.

2

3

Обсуждение возможных вариантов действий

Практическая работа № 10 «Коллективные и индивидуальные средства защиты населения от ЧС мирного и военного времени»

1

Тема 2.5

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника. Меры безопасности для населения, оказавшегося на территории военных действий.

2

2

Мозговой штурм

Тема 2.6 Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Полиция Российской Федерации – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор России). Другие государственные службы в области безопасности. Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.

2

2

Практическая работа № 7 «Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан»

1

Практическая работа № 8 «Планирование и проведение мероприятий гражданской обороны»

1

Раздел 3 Основы обороны государства и воинская обязанность

19

Тема 3.1

История создания Вооруженных Сил России

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV-XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Основные предпосылки проведения военной реформы Вооруженных Сил Российской Федерации на современном этапе. Функции и основные задачи современных Вооруженных сил Российской Федерации, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.

1

2

Тема 3.2 Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск. Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-воздушные силы: история создания, предназначение, структура. Военно-морской флот, история создания, предназначение, структура. Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура. Войска воздушно-космической обороны: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: Пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации. Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации. Железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС Росси. Их состав и предназначение.

2

2

Практическая работа № 11 «Структура Вооружённых сил и управление ими»

1

Тема 3.3 Воинская обязанность

Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе.

1

2

Тема 3.4 Обязательная подготовка граждан к военной службе

Добровольная подготовка граждан к военной службе. Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе: занятия военно-прикладными видами спорта; обучение по дополнительным образовательным программам, имеющее целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования; обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования.

1

2

Разработка плана, алгоритма

Тема 3.5

Призыв на военную службу

Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части.

2

2

Практическая работа № 14 «Призыв на военную службу»

1

Тема 3.6

Прохождение военной службы по контракту

Основные условия прохождения военной службы по контракту.

Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим

на военную службу по контракту.

Сроки военной службы по контракту.

1

2

Тема 3.7 Альтернативная гражданская служба.

Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы.

1

2

Тема 3.8

Качества личности военнослужащего

Качества личности военнослужащего как защитника Отечества: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества. Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.

Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета). Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию РФ и законодательство Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

1

2

Рефлексия

Тема 3.9

Воинская дисциплина и ответственность

Воинская дисциплина и ответственность.

Единоначалие – принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Общие права и обязанности военнослужащих.

Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная). Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.). Соблюдение норм международного гуманитарного права.

1

Практическая работа № 13 «Воинская дисциплина и ответственность»

1

Тема 3.10

Как стать офицером Российской армии

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации. Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества. Воинский долг – обязанность по вооруженной защите Отечества. Дни воинской славы России – дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

1

2

Составление схемы

Практическая работа № 15 «Выявление порядка подготовки военных кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации»

1

Тема 3.11

Боевые традиции Вооруженных Сил России

Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку. Символы воинской чести. Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

1

2

Практическая работа № 12 «Изучение примеров героизма и войскового товарищества российских воинов»

1

Раздел 4 Основы медицинских знаний

20

Тема 4.1

Понятие первой помощи

Перечень состояний, при которых оказывается первая помощь. Признаки жизни. Общие правила оказания первой помощи. Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации».

2

2

Тема 4.2

Понятие травм и их виды

Правила первой помощи при ранениях. Правила наложения повязок различных типов. Первая помощь при травмах различных областей тела. Первая помощь при проникающих ранениях грудной и брюшной полости, черепа. Первая помощь при сотрясениях и ушибах головного мозга. Первая помощь при переломах. Первая помощь при электротравмах и повреждении молнией.

2

2

Заполнение (составление) таблицы

Практическая работа № 17 «Понятие и виды травм»

1

Тема 4.3

Первая помощь при синдроме длительного сдавливания

Понятие травматического токсикоза. Местные и общие признаки травматического токсикоза. Основные периоды развития травматического токсикоза. Понятие и виды кровотечений. Первая помощь при наружных кровотечениях. Первая помощь при капиллярном кровотечении. Первая помощь при артериальном кровотечении. Правила наложения жгута и закрутки. Первая помощь при венозном кровотечении. Смешанное кровотечение. Основные признаки внутреннего кровотечения

2

2

Обсуждение возможных вариантов действий

Тема 4.4

Первая помощь при ожогах

Понятие, основные виды и степени ожогов. Первая помощь при термических ожогах. Первая помощь при химических ожогах. Первая помощь при воздействии высоких температур. Последствия воздействия высоких температур на организм человека. Основные признаки теплового удара. Предупреждение развития перегревов. Воздействие ультрафиолетовых лучей на человека.

2

2

Тема 4.5

Первая помощь при воздействии низких температур

Последствия воздействия низких температур на организм человека. Основные степени отморожений. Первая помощь при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути. Основные приемы удаления инородных тел из верхних дыхательных путей.

2

2

Тема 4.6

Первая помощь при отравлениях.

Первая помощь при отсутствии сознания

Острое и хроническое отравление. Первая помощь при отсутствии сознания. Признаки обморока. Первая помощь при отсутствии кровообращения (остановке сердца). Основные причины остановки сердца. Признаки расстройства кровообращения и клинической смерти. Правила проведения непрямого (наружного) массажа сердца и искусственного дыхания.

2

2

Обсуждение возможных вариантов действий

Тема 4.7

Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика

Пути передачи возбудителей инфекционных болезней. Индивидуальная и общественная профилактика инфекционных заболеваний. Инфекции, передаваемые половым путем, и их профилактика. Ранние половые связи и их последствия для здоровья.

2

2

Тема 4.8

Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка

Основные средства планирования семьи.

Факторы, влияющие на здоровье ребенка.

Беременность и гигиена беременности.

Признаки и сроки беременности.

Понятие патронажа, виды патронажей.

Особенности питания и образа жизни беременной женщины.

Физиологические особенности развития новорожденных детей.

1

2

Практическая работа № 16 «Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан РФ»

1

Тема 4.9

Основы ухода за младенцем

Основные мероприятия по уходу за младенцами. Формирование основ здорового образа жизни. Духовность и здоровье семьи.

1

2

Практическая работа № 21 «Основные инфекционные заболевания. Пути передачи возбудителей»

1

Тема 4.5

Анализ усвоенного материала

Дифференцированный зачет.

2

Итого:

Практические занятия:

15

Лекции:

58

Внеаудиторная самостоятельная работа:

0

Всего:

109\73

Учебная дисциплина: ОУД.05 Основы безопасности жизнедеятельности

Форма обучения:

П(Ц)К: общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и профессиональных модулей специальности 38.02.01

очная 1 курс 1,2 семестр

Специальность: 11.02.09, 13.02.11, 15.02.01, 15.02.07, 21.02.01, 23.02.03, 38.02.01

Учебная, учебно-методическая литература по рабочей программе

Название учебной и учебно-методической литературы, автор, издательство

Год изда-ния

Вид изда­ния

Вид занятий

Кол-во экземпля-

ров в БИК

Контингент обучающихся, использующих указанную литературу

Обеспечен-ность обучаю-

щихся литерату-рой, %

Место хранения

Наличие эл. варианта в электронно-библиотеч-ной системе ТИУ

Основная

Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс: учебник/А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. – 2-е изд. – Москва, Просвещение,2010. – 304с.: ил.

2012

+

Л, ПЗ, СР, ДЗ

20

25

80

Библиотека филиала

+

Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс: учебник/А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. – 2-е изд. – Москва, Просвещение,2010. – 312с.: ил.

2012

+

Л, ПЗ, СР, ДЗ

20

25

80

Библиотека филиала

+

Электронный учебник: Мирюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: учебник: /В.Ю. Мирюков. - Москва: КНОРУС, 2015. – 283с.

2015

+

Л, ПЗ, СР, ДЗ

1

25

4

Библиотека филиала

+

Интернет-ресурсы

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Учебная литература по рабочей программе

Название учебной и учебно-методической литературы

Вид

занятий

Вид

издания

Способ

обновления

учебных

изданий

Год издания

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине ОУД.05 Основы безопасности жизнедеятельности

ПЗ, ДЗ

МР

Ресурсы П(Ц)К

2015

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Экспертное оценивание в форме:

перечисляет последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использовать для ликвидации возгорания

практического и внеаудиторного самостоятельного задания;

- тестирования;

- устного опроса;

- дифференцированного зачета

перечисляет порядок действий населения по сигналу «Внимание всем!» и называет минимально необходимый набор предметов, который необходимо взять с собой в случае эвакуации

практического и внеаудиторного самостоятельного задания;

- тестирования;

- устного опроса;

- дифференцированного зачета

объясняет элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера

практического и внеаудиторного самостоятельного задания;

- тестирования;

- устного опроса;

- дифференцированного зачета

называет способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях

практического и внеаудиторного самостоятельного задания;

- тестирования;

- устного опроса;

- дифференцированного зачета

показывает порядок использования средств индивидуальной защиты

практического и внеаудиторного самостоятельного задания;

- тестирования;

- устного опроса;

- дифференцированного зачета

рассказывает о предназначении и задачах гражданской организации гражданской обороны

практического и внеаудиторного самостоятельного задания;

- тестирования;

- устного опроса;

- дифференцированного зачета

Знания:

Экспертное оценивание в форме:

основных понятий здоровья и факторов, влияющих на него

- тестирования;

- устного опроса

потенциальных опасностей природного, техногенного и социального происхождения, характерных для региона проживания

- тестирования;

- устного опроса

основных задач государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения

- тестирования;

- устного опроса

основ российского законодательства об обороне государства, воинской обязанности и военной службы граждан

- тестирования;

- устного опроса

состава и предназначения Вооруженных Сил Российской Федерации

- тестирования;

- устного опроса

основных прав и обязанностей граждан по призыву на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе

- тестирования;

- устного опроса

особенностей прохождения военной службы по призыву, по контракту и альтернативной гражданской службы

- тестирования;

- устного опроса

предназначения, структуры и задач РСЧС

- тестирования;

- устного опроса

предназначения, структуры и задач гражданской обороны

- тестирования;

- устного опроса

Результаты обучения

(личностные, метапредметные, предметные)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Личностные

Экспертное оценивание в форме

• развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;

• готовность к служению Отечеству, его защите;

• формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;

• исключение из своей жизни вредных привычек (курения, пьянства и т. д.);

• воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью, как к индивидуальной и общественной ценности;

• освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Контрольные работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины и практические задания, выполнение нормативов в практических видах деятельности

Метапредметные

Экспертное оценивание в форме

• овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать последствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

• овладение навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности;

• формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;

• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

• развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

• формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

• формирование умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;

• развитие умения применять полученные теоретические знания на практике: принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

• формирование умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения;

• развитие умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях;

• освоение знания устройства и принципов действия бытовых приборов и других технических средств, используемых в повседневной жизни;

• приобретение опыта локализации возможных опасных ситуаций, связанных с нарушением работы технических средств и правил их эксплуатации;

• формирование установки на здоровый образ жизни;

• развитие необходимых физических качеств: выносливости, силы, ловкости, гибкости, скоростных качеств, достаточных для того, чтобы выдерживать необходимые умственные и физические нагрузки.

Контрольные работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины и практические задания, выполнение нормативов в практических видах деятельности

Предметные

Экспертное оценивание в форме

• сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как жизненно важной социально-нравственной позиции личности, а также средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;

• получение знания основ государственной системы, российского законодательства, направленного на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

• сформированность представлений о необходимости отрицания экстремизма,

• терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения;

• сформированность представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;

• освоение знания распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

• освоение знания факторов, пагубно влияющих на здоровье человека;

• развитие знания основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

• формирование умения предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники;

• развитие умения применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

• получение и освоение знания основ обороны государства и воинской службы: законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; прав и обязанностей гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставных отношений, быта военнослужащих, порядка несения службы и воинских ритуалов, строевой, огневой и тактической подготовки;

• освоение знания основных видов военно-профессиональной деятельности,

• особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;

• владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

- Контрольные работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины и практические задания, выполнение нормативов в практических видах деятельности

1 аттестация

2 аттестация

3 аттестация

Баллы поощрения

Итоговая аттестация

Итого

0-30*

0-50*

0-70*

0-5

0-25

100

№

Виды контрольных мероприятий

Баллы

№ недели

1

Устный ответ на занятии

4

1

2

Решение задач по теме: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни. Имитационно-ролевая игра

4

2

3

Уголовная ответственность несовершеннолетних, Краткая характеристика видов хулиганских действий, вандализма, нарушение общественного порядка, насилие над личностью. Игровые задания «Домино по ОБЖ»

4

3

4

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.

4

4

5

Устный ответ на занятии

5

1-6

6

Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода. Брейн – ринг «ОБЖ».

4

5

7

Итоговый тест по теме «Правила поведения в ситуациях криминогенного характера».

5

6

ИТОГО за первую аттестацию:

30

8

Защита презентации на тему: «История создания Российской службы чрезвычайных ситуаций»

4

7

9

Защита презентации на тему: «Правила поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации»

4

8

10

Итоговый тест по теме «Чрезвычайные ситуации»

5

9

11

Устный ответ на занятии

5

7-12

12

Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях,

эвакуация и др.). Игровые задания «Домино по ОБЖ».

4

10

13

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени. Имитационно-ролевая игра.

4

11

14

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Защитные сооружения гражданской обороны.

Брейн – ринг «ОБЖ».

4

12

ИТОГО за вторую аттестацию:

30

15

Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях. Игровые задания «Домино по ОБЖ».

4

13

16

Защита презентации на тему: «Виды защитных сооружений гражданской обороны»

5

14

17

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.

Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения. Игровые задания «Домино по ОБЖ»

4

15

18

Защита презентации на тему: «Современные средства поражения и их поражающие факторы»

4

16

19

Устный ответ на занятии

4

17

20

Устный ответ на занятии

5

13-18(19)

21

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Имитационно-ролевая игра.

4

18

22

Итоговый тест по разделу «оказание ПМП»

5

18(19)

ИТОГО за третью аттестацию:

35

23

Поощрения (портфолио)

5

18

ВСЕГО за 1 семестр

100

24

Устный ответ на занятии

1

1-6

25

Защита презентации на тему: «Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения личного здоровья.

3

1

26

Защита реферата на тему: «Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика»

3

2

27

Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека. Имитационно-ролевая игра.

3

2

28

Защита рефератов на тему «Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя»

3

3

29

Защита рефератов на тему «Курение и его влияние на состояние здоровья, Социальные последствия пристрастия к наркотикам».

3

4

30

Защита презентация на тему: «Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика»

3

5

31

Выполнение тестов на тему: Оказание первой медицинской помощи при ранениях. Оказание первой медицинской помощи при переломах.

3

6

ИТОГО за первую аттестацию:

20

51

Оказание первой медицинской помощи при кровотечениях.

Порядок применения кровоостанавливающего жгута, жгута-закрутки, тугой давящей повязки. Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

2

7

52

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

3

7

53

Оказание первой медицинской помощи при травмах и ранениях. Игровые задания «Домино по ОБЖ»

2

8

54

Наложение бинтовых повязок при ушибах, переломах на различные части тела. Игровые задания «Домино по ОБЖ»

3

9

55

Другие войска, пограничные войска ФСБ РФ, внутренние войска МВД РФ, железнодорожные войска РФ, войска ГО МЧС РФ, их состав и предназначение. тест.

3

10

56

Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата, его чистка, смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Правила стрельбы, ведения огня из автомата. Меры безопасности при стрельбе. Имитационно-ролевая игра

3

11

58

Роль дружбы, войскового товарищества и психологической совместимости военнослужащих, членов воинских коллективов в повышении боевой готовности частей и подразделений в современных условиях. Игровые задания «Домино по ОБЖ»

4

12

ИТОГО за вторую аттестацию:

20

64

Устный ответ на занятии

3

13

65

Защита реферата на тему: Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе

3

13

66

Защита реферата на тему: «Виды ответственности, установленные для военнослужащих»

3

14

67

Защита реферата на тему: « Виды военной службы и условия ее прохождения».

3

14

68

Тест по теме: «Военнослужащий – защитник своего Отечества»

3

15

69

Защита презентации: «Альтернативная гражданская служба»

3

15

71

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Игровые задания «Домино по ОБЖ»

3

16

72

Защита презентации: «Общие права и обязанности военнослужащих».

4

17

73

«Национальная безопасность России в мировом сообществе» Имитационно-ролевая игра

3

18

74

Устный ответ на занятии

3

13-18 (19)

75

Итоговый тест по ОБЖ

4

19

ИТОГО за третью аттестацию:

30

83

Поощрения (портфолио)

5

20

84

Итоговая аттестация / зачет

25

20

ВСЕГО за 2 семестр

100