Рабочая программа по внеурочной деятельности «От истоков до наших дней»

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

«По страницам истории»

Личностные результаты:

- формирование когнитивной и коммуникативной компетенций через орга­низацию познавательной деятельности в группах и индивидуально, а также че­рез творческую деятельность;

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному росту;

- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

- освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Метапредметные результаты :

- владеть умениями работать с учебной и внешкольной информацией;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в творческих формах;

- готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.

- использование приобретенных знаний и умений в практической дея­тельности и повседневной жизни;

- участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками;

- признавать существование различных точек зрения;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- ставить цель собственной познавательной деятельности (в рамках учебной и проектной деятельности) и удерживать еѐ.

Предметные результаты:

- проявлять интерес к изучению истории;

- умение изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность;

- расширять знания о выдающихся исторических деятелях, важнейших событиях истории;

- готовность применять исторические знания для выявле­ния и сохранения исторических и культурных памятников родного края, страны и мира.

- формировать навыки краеведческой поисковой и исследовательской работы

приобщиться к достижениям краеведческой культуры как части мировой

1. Содержание курса внеурочной деятельности

«По страницам истории»

Наш край в древности (4 часа).

Население края в эпоху палеолита и мезолита.

Неолитические стоянки людей в нашем крае. Наш край- зона постоянных контактов между лесными и степными племенами. Племена и племенные союзы на территории Среднего Поволжья в эпоху меди и бронзы. Наш край в составе Волжской Булгарии.

Период Золотой Орды и Казанского ханства (4 часа).

Монголо-татарское нашествие. Наш край в составе золотой Орды. Симбирская земля в составе Казанского ханства. Экономическое и политическое наследие Казанского ханства. Причины возвышения Казанского ханства. Падение Казанского ханства.

Наш край в 17-18 века (3 часа).

Симбирск. Кузоватовские селения. События Пугачевского бунта. Е.Пугачев в Симбирске. Социально-экономическое развитие края в 18 веке. Дальнейшее освоение края. Развитие мануфактурного производства.

Симбирск и губерния в 19 веке (6 часов).

Участие симбирян в Отечественной войне 1812 года. Симбирские дворяне-декабристы. Симбирское дворянство. Отмена крепостного права Симбирской губернии. Кузоватовский район во второй половине 19 века. Семья Ульяновых – симбирский период.

Симбирская губерния в 1900-1917 гг (4 часа).

События первой русской революции. Социально- экономическое развитие Симбирской губернии в 1900-1914 гг. Влияние первой мировой войны на жизнь губернии. Политические партии и движения в губернии в конце 19 века – начале 20 века.

Симбирская губерния в 1917-1921 гг (2 часа).

События февральской революции в Симбирской губернии. События гражданской войны. Бои за Симбирск. Создание Железной дивизии.

Ульяновская область в 20-30- е гг (3 часа).

Период новой экономической политики в Симбирской губернии 1924-1925 гг. Промышленность Ульяновской области. Участие в индустриализации. Осуществление политики коллективизации. Кузоватовский район в начале своего существования.

Ульяновская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годы (5 часов). Первые месяцы войны. Тыл работает для фронта. Военное детство и юность. Кузоватовцы на полях сражений. Жизнь в тылу.

Кузоватовский район Ульяновской области в послевоенное пятидесятилетие (1945-1995 гг) (2 часа).

Развитие хозяйства Кузоватовского района. Развитие образования и культуры Кузоватовского района. Экскурсия.

Итоговое занятие.

Формы организации занятий: дискуссия, лекция, круглый стол, устное сообщение, практическое занятие, беседа, викторина, игра, видео-экскурсия, работа в малых группах, встречи с интересными людьми, экскурсии.

Виды деятельности: анализ исторических источников, поиск и систематизация информации, работа с ИКТ, составление схем и таблиц, разработка мини-проектов и презентаций, ведение диалога, просмотр учебных фильмов, работа с раздаточным материалом, подготовка сообщений.

1. Тематическое планирование