Рабочая программа по ритмической гимнастики 1 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОРЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

РАССМОТРЕНА: ПРИНЯТА: УТВЕРЖДЕНА:

На заседании МО На заседании Директором школы

Протокол №1 педагогического совета Приказ № 165/од

Протокол №1

26.08.2016 г. 29.08.2016 г. От 30.08.2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ритмической гимнастике 1 класс

Учитель: Подкопаева Татьяна Викторовна

2016 - 2017 учебный год

п. Орловский

Пояснительная записка.

Рабочая программа по ритмической гимнастике для 1 класса МБОУ ОСОШ №2 составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования по физической культуре, основной образовательной программой МБОУ ОСОШ №2; на основе авторской образовательной программы по курсу «Ритмопластика».

Продолжительность занятий по ритмической гимнастике 30 мин, 1 раз внеделю в 1 «А», «Б» классе 33 часа в год, в 1 «В» классе 32часа (24.02.2017).

Выполнение программного материала будет осуществлено в полном объёме за счет уплотнения материала в разделе «Танцевальная азбука» (вместо 10 часа – 9).

Результаты освоения курса ритмики.

Предметные

В процессе освоения курса дети научатся:

- владеть основами базовых видов двигательных действий;

- развивать, разогревать, укреплять мышцы и связки;

- развивать координационные ( ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на словесные и звуковые сигналы, согласование движений всех звеньев тела) способности;

- управлять своим телом, закреплять навык правильной осанки;

- владеть комплексами упражнений для развития гибкости и подвижности мышц и связок, суставов;

- владеть простейшими элементами танца;

- владеть умением выразительно передавать различные игровые образы, выполнять упражнения с предметами, придумывать варианты образных движений в играх;

- владеть техникой элементарной релаксации.

Личностные.

У детей будут сформированы и развиты:

- волевые и нравственные качества при подготовке публичных выступлений (концерты и праздники);

- представления о физической и эстетической культуре личности и приемах самоконтроля и самоанализа;

- лидерские качества;

- научатся управлять своими эмоциями, взаимодействовать со сверстниками, владеть культурой общения, быть дисциплинированными, проявлять инициативность, ответственность.

Метопредметные.

Младшие школьники научатся:

- действовать по образцу и по аналогии при выполнении упражнений;

- технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в организации собственного досуга (моделировать танцевальные рисунки);

- анализировать и творчески применять полученные знания во внеурочное и урочное время под руководством учителя и самостоятельно;

- оценивать адекватно собственные физические и творческие возможности.

Содержание курса.

Ритмико-гимнастические упражнения.

Задачи:

Сформировать умение детей выразительно ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, музыкальными образами, передавать несложный музыкально-ритмический рисунок, самостоятельно начинать упражнения после музыкального вступления.

Пластический тренинг.

Задачи:

Освоить и закрепить элементарный комплекс упражнений по пластике.

Импровизация движений на музыкальные темы, игры под музыку.

Формы организации и виды деятельности.

На занятиях в основном используется:

1. Пальчиковая гимнастика.

2. Ритмические упражнения с детскими звучащими инструментами и игрушками.

3. Гимнастические упражнения элементарного уровня.

4. Изображение птиц, животных по показу педагога, с помощью игрушек, детских картинок.

5. Освоение свободного движения под четко ритмически доступную музыку.

6. Свободная передача сильных и слабых долей такта притопами, хлопками и другими формами движения.

Тематическое планирование.

Календарно – тематическое планирование.